日语作文高中生活？如下：私の高校生活は皆のと大体同じはずでしょうか。一生悬命に勉强して理想的な大学に入ることを目指します。例えば、もともと知らないものを先生に闻くか本を読んで分かるようになるとか、政治においての事件がよく理解ことができるとか。毎日、毎日、那么，日语作文高中生活？一起来了解一下吧。
私の高校生活は皆のと大体同じはずでしょうか。一生悬命に勉强して理想的な大学に入ることを目指します。
毎日、授业があって、いろいろな新しいものを先生が教えてくれます。それから、宿题をしなければなります。皆、そんな生活がつまらないと思っていますけど、自分は高校の生活がつまらなくて面白いものもあると思います。例えば、もともと知らないものを先生に闻くか本を読んで分かるようになるとか、政治においての事件がよく理解ことができるとか。
毎日、毎日、自分の颜が広くなる一方だと思います。努力をして理想の大学に近くになります。そして、放课后、スポーツをして、体が强くなられるのとストレスを减されます。
もちろん、高校で勉强だけでなく、人と付き合うことも大切ですよ。高校时代に私はたくさん友达がいる、私は明るい人からです。友达と一绪に勉强したり、自分の趣味を话しあいたりします。気が落ち着いた时に、いつでも友达が慰めてあげます。
ここで、私の高校时代の生活がお话いたします。
春になって、闻のうえで寝っている蕾も、段々咲いていた。ここに立っている仆は、心のなかに、切ないとか、嬉しいとか、别段の感情が胸に狭った。やっと、新しい世界を迎えに行くはじめた、友达と别れた。遥に覚えいる记忆は、今私の目に映っているように�9�9�9�9�9�9�9�9�9�9�9�9授业の时は何时も苦しみと楽しみで一杯であろう。初めて日本语を勉强したとき、五十音図もわからいし、简単な话も何度练习が必要だった。自分がいやだと思ったこともあります。友达のおかげで、自信がない情态に抜き出して、もう一度自信が见つかりました。一番印象があるのは、亲切な先生达であった。多分日本の分化に染められたから、日本人の优しさが、皆感じていた。难点を解けるとき、日本の文化を教えてくださるとき、天使の笑いのとうだ。それは伝道、授业、解惑の深い意味であろうか。何年の後で、あの时のことを思い出したら、多分、涙が出るでしょうかな。何か月の後で、多分何日の後で、卒业式が待っているかな。卒业する後、日本人がいる社会人になるわけであろう。何かを得て、そして何かを失って、人生に欠けないものだと思っている。その後の人生の道では、そんな美しい记忆と一绪に暮らし、なんか幸せなことだな。
如下：
私の高校生活は皆のと大体同じはずでしょうか。一生悬命に勉强して理想的な大学に入ることを目指します。
例えば、もともと知らないものを先生に闻くか本を読んで分かるようになるとか、政治においての事件がよく理解ことができるとか。
毎日、毎日、自分の颜が広くなる一方だと思います。努力をして理想の大学に近くになります。そして、放课后、スポーツをして、体が强くなられるのとストレスを减されます。
友达と一绪に勉强したり、自分の趣味を话しあいたりします。気が落ち着いた时に、いつでも友达が慰めてあげます。
ここで、私の高校时代の生活がお话いたします。
翻译：
我的高中生活应该和大家的差不多吧。我的目标是努力学习，考上理想的大学。比如说，读了原本不知道的东西问老师的书就能明白了，或者能很好地理解政治上的事件。
我想每天，每天，自己的脸都会变得越来越宽。努力接近理想的大学。然后，放学后，做运动，让身体变强，减少压力。和朋友一起学习，谈论自己的兴趣。心情平静的时候，朋友总是会安慰你。在这里，我要谈谈我高中时代的生活。
「あなたの中心はこの爱を新たに开けるすべてを、持っている多くのすべての回転に実直に伴う私を甘く、开ける永久に见ることの目をする时、私のための记念をする。 「3年の后辈の中学校は意识不明で叙情诗のsubcrustの流れに、多分卒业した、皆一度もっと永久に誓约されたnoes、すぐに、私达育った、私达持っていた后悔を均等に早急に住み、予想は高等学校始まる别の多彩の调査の生命着く。 また去年の夏覚えられていて、私达によってはまた翌年が今日いい维持しても持っていないこのような悲哀を微笑の表面、既に、突然発见されて変わった、これらのすべて高等学校の生命および全く异なる后辈の中学校の生命祈っていた。 私は学校を选んだ -- すべてが毎日の时间すべて、ここに、蓄える真珠は、毎日のスケジュール、调査の时间完全に持っていた変更を非常に大幅に整理する。 、同じ道が毎日歩いているが、同じような问题を、起こる同じ人に会うことを起こる作っている。 しかしこのそう大きいキャンパスの1つがそれ私が自分自身を忘れることを可能にするが私はまた次第に変わる场所自身のクォインに実际に属すると见つけた。 午后が学校からの休暇にある时はいつでも、単独で教室に、穏やかに闻いている放送が送信する音楽を、薄くある薄い录音が日记の各々のわずかでマイナーな问题、时々、动くペンの先端いくつかを不注意に区切ることができる坐る中心であらゆる可能な方法で困っているのの调査圧力実际に非常に大々的に持っていたり、しかし学友のXu Guoの约束と、のために所有したり未来を、そしてまた勇敢に许可する自分自身を、大きいの岚、私勇ましく先に行进しなければならない一绪に约考える。
描写思路：以高中生活内容作为主题，深刻地表现出来，正文：
私は学生です。私は延河四中高校に通っています。私は素敌な学校生活があります。私の学校生活について教えてあげます。
我是一名学生。我在延河四中读高中。我有一个美好的学校生活。现在让我告诉你一些关于我的学校生活。
6时30分に起きます。平日ごとに。朝食は7时です。
我大约在6:30起床每一个工作日。我吃早餐在7:00。
私の授业は7时20分から始まります。クラスの後で、私はゲームをして、私のクラスメート。
我的课程开始于7:20。班后，我玩游戏，我的同班同学。
私はいつも昼ごはんを食べます。家で両亲と一绪にいます。放课後、私はよく友达とバスケットボールやサッカーをします。
我总是吃午餐在家里与我的父母。放学后，我经常与我的朋友打篮球或踢足球。
図书馆に行きます。毎周火曜日と金曜日です。土曜日と日曜日にはよくピアノを勉强します。
我去图书馆每星期二和星期五。在星期六和星期天，我经常学习钢琴。
私の学校生活が好きですか？あなたのことを教えてくれませんか？
你喜欢我的学校生活?你能告诉我一些关于你的吗?
以上就是日语作文高中生活的全部内容，私は学生です。私は延河四中高校に通っています。私は素敌な学校生活があります。私の学校生活について教えてあげます。我是一名学生。我在延河四中读高中。我有一个美好的学校生活。现在让我告诉你一些关于我的学校生活。6时30分に起きます。平日ごとに。朝食は7时です。
