高中作文优质课？1、理解科学技术对社会进步的推动作用，掌握科学知识的重要性。2、培养学生的探索精神和创新意识，激发他们热爱科学，努力学习。教学过程：一、轻松导入，引导思考。1、回顾所学文章，强调科幻类作品的特点。2、讨论机器人老师与真人老师的优缺点。3、想象机器人教学与传统教学的差异。4、提出问题：你更希望哪种教学方式？那么，高中作文优质课？一起来了解一下吧。
优质课教学设计（精选5篇）
从远古时代 起一直是人们幻想的“顺风耳”，“千里眼”，“空中飞行”和“飞向太空”都在这一世纪成为现实。回 顾二十世纪的重大科学技术进步，以下几个项目元疑是影响最大的，而数学的预见和推动作用是 非常关键。
以下是我整理的优质课教学设计，欢迎大家参考!
优质课教学设计 篇1
教学目标
1、搜集有关“诚信”的名言警句、经典故事等，引导学生探究“诚信”的内涵。
2、通过身边事例培养学生讲诚信的美德。
3、培养学生的口语交际能力，巩固演讲技巧。
教学重难点
培养学生讲诚信的美德。
核心素养训练
1、【核心素养：健全人格】下面是某校同学开展的“人无信不立”的综合性实践活动，请你帮助他们完成以下任务。
（1）阅读下列材料，为材料拟写一个合适的标题。
参考消息网12月26日报道法媒称，最近一段时间经常传出中国的乘客在飞机上闹事的丑闻，引起舆论的激烈批评和官方的回应。中国民航局正在严厉处罚航班乘客的“不文明任性行为”，闹事乘客或被列为信用不佳，日后搭机可能受到限制。
据法国国际广播电台网站25日报道，12月11日，4名中国游客在从曼谷飞往南京的廉价航空客机上发生争执，其中一名女乘客向服务人员泼开水，4人大闹机舱，迫使航班返航。
近来，学校开展“三课”活动，全市也进行了“和谐杯”优质课竞赛，又有机会听了不少的语文公开课，进而再次引起了我对语文课堂教学的思考，“语文课堂”究竟应该做什么？老师应该教什么呢？怎样教？学生应该学什么？怎样学？怎样的语文课才是真正的语文课堂？现在很多人呼吁，让语文课姓“语”，让“语文课”回归“语文”，别再用自己的时间种别人的田。那么语文课姓“语文”的标志是什么？课堂中的哪些活动才称得上“语文教学活动”？面对老师们沥尽心血、挖空心思设计，让人看得眼花缭乱的公开课，我们听课评课究竟应该以什么为尺度？能不能找到一个既简单明了，又能涵盖语文教学内容的标尺，用以指导教者的教学设计和听者的欣赏与评价呢？这些问题已长久地在我的头脑中缠绕，促我思考，催我梳理，督我有所概括地表述。
在所有中小学所开设的课程中，唯有语文仅为一门学科，而非科学，其它学科（除校本、地方、综合等技术性学科外）几乎都有一种科学体系在支撑着这门学科，这就意味着，它们的教法是有章可循，有规可守的，教法也就相对稳定，离不开科学原则。唯有语文按照《课程标准》上的定性看：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
导语：《秋天的怀念》当时是作者人生最波折的时候写的文章。字里行间里流露了他满心情绪的宣泄，以及对生活如此不公的抱怨。下面是其优质课教案，欢迎参考。
一、教学目的：
1、知识与能力
掌握生字新词，整体感悟课文内容。
有感情地朗读课文，理解重点词语，体会人物的心情，感受伟大而无私的母爱。
理清文章的脉络结构，抓住四件事情中蕴含的浓浓母爱之情。
品味人物语言，从母亲的只言片语中感受母亲浓烈而深沉的爱子之情。
2、过程与方法
有感情地朗读课文，结合自己的生活经历理解作者的行为，在心底形成情感的呼应。通过拓展阅读，了解史铁生其人其事，从文字中了解母亲无私而深沉的爱。
通过反复品味“好好儿活”这简单的四个字，体会母亲的良苦用心，树立积极的人生态度。
3、情感态度价值观
感受文中伟大的母亲形象，树立对母爱的尊重和敬仰。
二、教学重点： 本课教学的重点和难点是引导学生研读文本，从中感悟蕴含在字里行间的那份隐忍而深沉的母爱，教学中引导学生凭借语言文字，披文入情，受到母爱的薰染。
三、教学时数： 二课时
四、教学过程：
第一课时
一、新课导入
有一种爱，一生一世不求回报-母爱;有一个人，一生一世值得我爱-母亲;
二、作者简介
史铁生，1951年生于北京。
树人中学金佳文
陈宇老师的那堂作文课，别出心裁，以观察苍蝇，同时出示一首小诗来导入，课堂的一开始就把整节课提升到了一个很高大上的境界。同时，选取的小诗内容浅显，通俗易懂，学生喜闻乐见，充分调动学生的积极性和参与性，在课堂的开端就爆发了一个小高潮。问题设置明确，针对性强，对学生引导自然，层层深入，自然而然的引出拟人这个主题。陈宇老师教态亲和，上课思路清晰，并且走近每一位学生的身边，充分融入学生的课堂讨论，课堂气氛活跃，整堂课，老师以学情为教学的起点，学教相容，通过朱自清的《春》金子美玲的小诗《哑巴知了》曹植的《七步诗》为例把拟人的三个特性：物性、人性、理趣三方面逐层渗透，学生在老师的引导下，一步一个台阶往上攀，学有所悟，学有所获。
陈宇老师注重从课内课文拓展到课外，尤其是选取的材料新鲜且不失深度，有助于促进学生进行有深度的思考，真正做到从思想到语言的转化，当然，从学生热烈的反馈中也可以看出学生也是非常喜欢这样一位亲切可人的老师，可以看出陈老师是一位非常老练的教师，驾驭课堂的能力相当好。
她是金佳文，绍兴市树人中学语文教师，在树人中学这个大家庭里，金老师勤勤恳恳，专于教学，在语文教学中不断思考，努力进步。
教学目标：
(一)知识目标：
1.理解、积累“拮据、阔绰、煞白、诧异、与日俱增、十拿九稳”等词语。
2.把握小说人物形象及其作用。
3.了解莫泊桑及其小说创作。
(二)能力目标：
1.学习本文细致地描写人物内心世界，对人物作个性化描写的方法。
2.把握小说的情节构思，培养学生创造性思维。
3.品评小说的语言，提高实际的语言运用能力。
(三)德育目标：
认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。
教学重点：
理解课文从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。
教学难点：
理解课文的丰富内蕴。
教学方法：
1.诵读法 莫泊桑的小说语言简洁明快，幽默机智。课文在技巧的运用上很出色，如人物的心理描写、悬念的运用、情节的安排等方面。指导学生表情朗读或分角色朗读，在整体把握的基础上，分析人物的语言、行动和表情是如何揭示心理活动和刻画人物性格的，课堂教学朗读揣摩为主。
以上就是高中作文优质课的全部内容，陈宇老师的那堂作文课，别出心裁，以观察苍蝇，同时出示一首小诗来导入，课堂的一开始就把整节课提升到了一个很高大上的境界。同时，选取的小诗内容浅显，通俗易懂，学生喜闻乐见，充分调动学生的积极性和参与性，在课堂的开端就爆发了一个小高潮。问题设置明确，针对性强，对学生引导自然，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
