溺爱高中作文素材？户勤说过一句话：“过分溺爱带来的是孩子的无情。”正是家长的溺爱，教会了孩子的自私和不孝。望子成龙，望女成凤是许多父母的愿望。但是要想实现这个愿望，就不能过分的溺爱，只有让孩子正确的面对挫折，不断的战胜苦难，才能独立生活，立足于这个社会。关于溺爱的作文素材二 在一个夜深人静的夜晚，那么，溺爱高中作文素材？一起来了解一下吧。
放纵型溺爱发展到最后，还会培养出“父母的敌人”。17岁的高二男生阿升，他与爸爸的关系已水火不容，因为和爸爸吵了一架，阿升威胁妈妈说：“你要你老公，还是要我。要他，我就离开这个家。要我，你就得和这个家伙离婚。”
阿升的爸爸是大学教师，妈妈是大公司会计，他们两人经别人介绍而恋爱结婚，感情一直较平淡，等有了阿升后，妈妈就把全部感情投入到儿子身上，对丈夫很忽略。
譬如，在吃饭时，妈妈会纵容阿升在饭桌上跳舞，就算儿子把饭菜踩翻了她也只是很开心地笑。吃鱼和鸡的时候，她会把骨头先剔掉，阿升小时候如此，现在仍然如此。她自己对袁荣亲说，她这样做是为了节省儿子的.时间，防止他上学迟到。午餐是从家里带去的盒饭，妈妈也会先把盒饭里的鸡蛋壳剥掉。有一次她忘了剥鸡蛋壳，阿升居然饿着肚子回来了，把没剥壳的鸡蛋原封不动地带了回来。
从出生到初中毕业，阿升一直和妈妈睡一张床。上高一时，妈妈因工作调动去外地上班，结果阿升出现严重的焦虑情绪，他给妈妈打电话，威胁说她不回来，他就自杀。妈妈回来后，他又和妈妈睡在一张床上。在妈妈出差期间，阿升让爸爸做他喜欢吃的饭，爸爸以工作忙拒绝了，给他钱让他自己去外面吃。结果惹得阿升大发脾气，妈妈回来后，他就发出了让妈妈和爸爸离婚的威胁。
这种问题不好回答,但是我找到了一些素材,好像关于溺爱的内容不太适合这篇文章.我没有删掉
其实这种文章不难写,尤其是记叙文.只要写一些父母为了你好,做了一些暂时让你心中不快心生怨恨的,但最后你理解了他们,皆大欢喜的事情就好了!
下面是素材:
作文话题――――父母之爱子,则为之计深远
一、好观点：
1、流星划过夜空的痕迹很美,帆船驶过水面的痕迹很美,父母疼爱子女的痕迹更美.
2、孩子是一颗种子,它会冲破土壤的束缚,长成小苗,父母当为它除草施肥,成树后要修枝剪叶,它才会更美丽出众,长成参天大树.
3、爱是对是错,关键在于它的影响是好是坏,不要只注重现在的光环,更要注重未来的潜力和发展.
4、儿女要将父母之爱放于心上,带在身旁,因为它会给你力量,伴你翱翔.
5、要学会换一种方式去爱孩子,让每个孩子都成为一轮旭日.
6、溺爱产生于施爱的人,他们把爱当作物资,将其满满地塞进被爱者的口袋,被爱者原封不动地收下.
7、父母对孩子的爱就是让自己爱的人幸福,让他有美丽的品质和心灵.
8、父母爱子并非要为儿女做多少惊天动地的大事,对子女的陪伴、放手、顺其自然也是最完美的爱.
9、父母为儿女作长远之计时,不宜忘了眼前的良知.
10、父母优势是一座喷泉,积蓄了一身的力量,化为水柱把孩子冲得很高.
11、对于父母,眼下普遍最缺乏的,并不是已经泛滥成灾的溺爱,而是理智的爱.
12、父母不应只靠“嘴”教育孩子.靠的是情境,靠的是行动.
13、父母要教育孩子执着,我们虽然无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想.
14、正是一些父母的溺爱,教会了孩子的自私和不孝.（
15、家庭教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育
16、教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞
17、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励
18、如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”
二、好论据
1、作家郑渊洁育儿有特色,儿子十八岁必须独立,住在家中必须交纳房租、水电费,靠自己养活自己.
2、《懂你》歌词：把爱全给了我,把世界给了我.从此不知你心中的苦与乐,多想靠近你,告诉你,我其实一直都懂你.
3、幼鹰在学飞的日子里,父母将其从悬崖上扔下,若未打开翅膀就会死亡.
4、海豚生出小海豚后就将孩子往大海深处赶,小海豚为了生存,必须尽快适应大海的环境.
5、一对化学家夫妇百般疼爱孩子,喝水也只给孩子喝蒸馏水,孩子最终因免疫力底下而夭折,夫妻后悔莫及,过分溺爱就是毒药.
6、岳母刺字“精忠报国”,孟母三迁,折地而居.
7、溺爱是毁灭儿童天性最直接的凶手.
8、古人云：父母在,不远游.
9、播种一种行为,收获一种习惯；播种一种习惯,收获一种性格；播种一种性格,收获一种人生.
希望你的问题可以得到解决!
爱是钟表里的那一根发条，轻轻地拧几下，便足以让表继续走下去，爱得越深，拧得越紧，只会使发条崩断，适得其反因此，爱需要控制，适当的爱才会让花儿更茁壮，天空更蔚蓝，才会让快乐的笑声回荡于耳边溺爱只能葬送人之所爱，朋友，请您切记，莫让溺爱之水横流
父母溺爱孩子的事例一：女孩王芳，父母对她百般宠爱，过分照顾，年幼时一切如愿以偿。等到上学后，在学习上，稍遇到一点困难，就受不住，回家哭丧着脸，乱发脾气，令父母心痛，为此，代劳一切。每天的家庭作业不会做的，父母代笔完成；在学校受到一点委屈，父母出面交涉，遇到考试不及格时，父母找关系说情。渐渐地，女孩不仅情感上脆弱，而且学习缺乏毅力。上小学留一级，初中升不上，母亲通过“后门”把她移到一所乡镇中学，混了个毕业证书。然继父母再托人安排进公交公司当一名售票员 。
父母溺爱孩子的事例二：独生女欣欣，家中的爷爷奶奶爸爸妈妈，都十分宠爱她。平时，她只吃牛奶、面包、鸡蛋，一般的饭菜嚼在嘴里迟迟不肯下咽。穿衣服从小要挑花色品种，要比别人漂亮。在家里对父母说话就象下命令似的，稍不如意就哭闹、发脾气。在幼儿园连滑滑梯都不敢玩，出门上街走几步路就嚷着要抱。到了5岁时，还不会穿衣服，街坊邻居都说她象个无赖的“小公主”。照这样发展下去，适应社会都很困难，成才就更不用说了。
父母溺爱孩子的事例三：清明时节，明明全家踏青来到素有人间天堂的苏州城外，明明被那些在坟前磕头、烧香、烧冥币的扫墓人吸引住了。“妈妈，他们在烧什么？” 明明好奇地问。
在现代社会,大多数家庭都是只有一个孩子,这样,父母的爱肯定都会献给这个孩子.但是过分的爱就是溺爱,而溺爱又不等于爱,这是我们所应该关注的.
看看这幅图,一个孩子在路上摔了一跤,他只是被一个西瓜皮滑倒了,这种是(事)本应该是常见的,没有什么大不了的事,孩子也能够自行解决.但是大家也看到,当这个孩子摔了一跤之后,“社会”“家庭”“学校”都问了一句“出事了吧!”这就是一个极不好的现象.本是一个极平常的一件事,学校、家庭、社会都如此的(地)“关心”,不,不是关心,而是溺爱,而溺爱会影响孩子全方面的健康,所以也就不等于爱了.
孩子在成长过程中,需要不断地成熟,也就得必须经过艰苦的磨炼.倘若孩子在磨炼中受到一点点挫折,一点点不顺,大人们就向他伸出援助之手,帮其解决,这样会使孩子的应对能力下降,也可能会影响到他的处事能力.这是对孩子的一种不负责任的间接表现,所以我们一定要杜绝这种溺爱的存在,使孩子能健康成长.
我出生在一个爸爸、妈妈都爱我的家庭,我又是独生子女,但是爸爸、妈妈对待我像是对待一个非独生子女一样.他们从小就磨炼我的遗(意)志,比如小时后(候)与别人打架,他们都是指导着我去怎样解决,以后慢慢使我自己解决,便使我有着为人处世的能力.相比别人的孩子(在溺爱成长下的孩子),我比他们要强得多.再如,从小父母就教我洗衣服,以后我的衣服便是我自己洗,长大后父母教我如何能修理一些小东西,现在身边的一些小东西有了毛病,修好根本不在话下.对于那些在溺爱中长大的孩子,他们就可能解决不了上述问题.还是那句话,过分的关爱就等于溺爱,而溺爱不等于爱.
在现代社会中,需要的是人才,而人才不是仅限于学习方面,更重要的是能力,而能力都是在生活中练出来的,慢慢积累下来的,非一日之功,而这个的必要条件就是大人们不能对孩子溺爱,因为溺爱会使孩子的各种能力下降.
最后,我要说的是“过分的关爱就是溺爱,而溺爱不等于爱”,所以请大人们不要溺爱自己的孩子.
误区警示
文章对漫画的主题把握基本准确,从孩子成长角度入手,把摔跤和家庭、学校、社会的过度关心——溺爱结合起来,这个角度不属于最佳立意,所以本文在此项获得17分.从表达角度讲,这篇文章语言基本流畅,对于家庭、学校、社会三方联系比较虽多,但基本上只限于就事论事,用自己做例子显然缺乏典型性,所以论证的力度欠佳,所以表达分评定为14分.本文能透过现象看到本质,但是构思比较简单,内容不够充实,语言也没有突出之处,故发展分评定为12分.合计总分43分.本文的毛病比较突出,有一定的共性,缺乏事例,内容空泛,语言平淡,缺乏文采,分析浅显,缺乏深度等.
针对以上问题,在平常作文教学中要注意以下问题：
⒈学会积累素材.无论是在平常的作文训练中还是在中考中,我们都会看到,一些同学作文失败的原因在于内容的空洞和不具体.写议论文(包括议论性散文),空谈口号,说大话,没有具体的典型事例和精确的理论论据.要解决这一点,就应该注意不断充实自己的见闻感受,留心生活,勤于观察,储备好写作的素材,既要扎扎实实学好语文教科书(事实上现行教材中的很多经典美文都是内涵极其丰富的,教材中有很多文章是我们写作的“间接材料”的来源地)；更要读好社会生活这部无字书(我们身边的事,国际国内的大事是我们写作的直接材料)；还要千方百计地拓展自己的课外阅读面,“腹有诗书气自华”,才能“搜尽奇峰打草稿”.
⒉掌握论证方法.一篇文章光有材料的堆砌也无法达到内容具体充实,列举材料之后还须有细致的剖析论证.写好议论文,应在纷纭复杂的问题表象中,剥开层层掩盖的现象外壳,抓住问题的核心,高屋建瓴地确立自己的观点.如果一个问题说了半天,总在现象表面绕圈子,就事论事,原地踏步,说不到点子上,也就抓不到问题的本质,观点自然就不能鲜明集中,更谈不上深刻了.这需要我们用全面的、联系的、发展变化的观点去分析问题,既抓住问题的主要方面,又不忽视事物的重要细节,善于根据事物发展变化的实际情况去研究对象,注意对事物的正面、反面、侧面、纵横面等诸多因素进行综合考察.任何问题的出现都不是孤立的、偶然的,有后果就必有前因,善于“由此及彼”,追根求源,以敏锐的目光,借助事物发展变化的脉络,逆向追寻问题发生的原因,往往能因此而看清问题的实质,找到解决问题的方法.深刻的文章不仅让人知其然,而且知其所以然.
以上就是溺爱高中作文素材的全部内容，放纵型溺爱发展到最后，还会培养出“父母的敌人”。17岁的高二男生阿升，他与爸爸的关系已水火不容，因为和爸爸吵了一架，阿升威胁妈妈说：“你要你老公，还是要我。要他，我就离开这个家。要我，你就得和这个家伙离婚。”阿升的爸爸是大学教师，妈妈是大公司会计，他们两人经别人介绍而恋爱结婚，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
