给高中生的哲理故事？：兄弟四人同乘一艘小船，决心飘洋过海，去寻找理想的圣地。途中，忽然狂风大作，电闪雷鸣，暴雨如箭……老大吓得灵魂出窍，颤抖着说：“快点掉头，退回去吧!”老二吓得面如土色，结结巴巴地嚷着：“快!快改变方向，另选目标!”老三蜷缩着身子，躲在船舱里，死也不肯出来。只有老四，依然紧握船舵;决心乘风破浪，坚定不移地向前。那么，给高中生的哲理故事？一起来了解一下吧。
给你些素材吧自己再组织一下语言一篇议论文就差不多了
下面是我整理收藏的一些哲理小故事。这些小故事给我不少启迪，希望对你有所帮助：）
1.心态
父子二人看到一辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他的父亲说：“坐这种车的人，肚子里一定没有学问！”父亲则轻描淡写地回答：“说这种话的人，口袋里一定没有钱！
--你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度？
2.情况不同
一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，小猪大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌小猪的号叫，便说：「他常常捉我们，我们并不大呼小叫。」小猪听了回答道：「捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命！」
--立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。
3.靠自己
小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！
小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
一次，去拜会一位事业上颇有成就的朋友，闲聊中谈起了命运。我问：这个世界到底有没有命运？他说：当然有啊。我再问：命运究竟是怎么回事？既然命中注定，那奋斗又有什么用？他没有直接回答我的问题，但笑着抓起我的左手，说不妨先看看我的手相，帮我算算命。给我讲了一能生命线、爱情线、事业线等诸如此类的话之后，突然，他对我说：把手伸好，照我的样子做一个动作。他的动作就是：举起左手，慢慢地而且越来越紧地握起拳头。末了，他问：握紧了没有？我有些迷惑，答道：握紧啦。他又问：那些命运线在哪里？我机械地回答：在我的手里呀。他再追问：请问，命运在哪里？我如当头棒喝，恍然大悟：命运在自己的手里！他很平静地继续道：不管别人怎么跟你说，不管“算命先生们”如何给你算，记住，命运在自己的手里，而不是在别人的嘴里！这就是命运。当然，你再看看你自己的拳头，你还会发现你的生命线有一部分还留在外面，没有被握住，它又能给我们什么启示？命运绝大部分掌握在自己手里，但还有一部分掌握在“上天”手里。
高中生在阅读经典书籍时，不仅可以提升自己的文学素养，还能从中汲取人生的智慧。《论语》是儒家经典之一，它不仅是孔子思想的重要载体，也是中国传统文化的重要组成部分。《匹克威克外传》是查尔斯·狄更斯的代表作之一，通过幽默和讽刺的方式，反映了19世纪英国社会的各种现象。《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，它不仅描绘了贾、王、史、薛四大家族的兴衰历程，还深刻揭示了封建社会的种种弊端。
《老人与海》是海明威的代表作，通过一个老渔夫与大马林鱼搏斗的故事，展现了人的勇气、毅力和尊严。《哈姆莱特》是莎士比亚的悲剧杰作，它探讨了复仇、权力、人性等深刻主题。《呐喊》是鲁迅的代表作之一，通过一系列故事展现了中国社会的黑暗面，同时也揭示了作者对社会的批判和对未来的希望。《堂吉诃德》是塞万提斯的代表作，通过一个理想主义者追求理想的故事，反映了现实与理想之间的矛盾。
《史记》是中国第一部纪传体通史，它记录了从黄帝到汉武帝时期的历史，不仅具有很高的史学价值，还具有很高的文学价值。《子夜》是茅盾的代表作之一，通过描写中国民族资本主义的兴起，反映了20世纪30年代中国社会的矛盾和斗争。《巴黎圣母院》是雨果的代表作之一，通过一个畸形的钟楼怪人爱斯梅拉达的故事，反映了社会的不公和人性的复杂。
高中生读的比较有哲理的书有以下几本：
1. 《论语》简介：《论语》是儒家学派的经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，集中反映了孔子的思想。 哲理内容：书中蕴含了丰富的人生哲理和道德观念，如仁爱、礼义、中庸等，对于培养高中生的品德和思维能力有很大帮助。
2. 《老人与海》简介：这是美国作家海明威的经典中篇小说，讲述了一个中年古巴渔夫与一条巨大马林鱼搏斗的故事。 哲理内容：书中展现了人与自然的关系，以及人在面对困境时的坚韧不拔和乐观精神。同时，也探讨了命运、勇气和尊严等深刻主题。
3. 《堂吉柯德》简介：这是西班牙作家塞万提斯的长篇反骑士小说，通过堂吉柯德的冒险经历，讽刺了中世纪的骑士制度和封建贵族。 哲理内容：书中蕴含了对现实与理想的深刻反思，以及对人性、社会、道德等多方面的探讨。它启示人们要理性看待现实，追求真正的幸福和意义。
虽然《匹克威克外传》和《三国演义》也是经典之作，但相比之下，它们在哲理深度上可能更侧重于故事叙述和历史再现，而非直接的哲理探讨。因此，对于寻求哲理思考的高中生来说，上述三本书可能更为合适。
在最悲伤的时刻，不能忘记信念。最幸福的时刻，不能忘记人生的坎坷。
人生不是铺满玫瑰花的途径，每天都是奋斗。
每个人的人生过程，是继续不断在奋斗的，人生的目的是争取胜利与光荣。
人自哌哌堕地以至衰老，无时无刻不是在奋斗状态中。
我们看那一部名人传记，他们事业的成功，没有不是经过奋斗而来，就一般平庸的生活，也莫不是从奋斗中得来。
人生在少年时期，除了受父母的保护，师友的指导外，就得与寒暑奋斗，与疾病奋斗，若家境贫寒，就得与生活奋斗。
到了青年时期，更要自己与自己奋斗，这是人生大奋斗的预备时期。
所有壮年立业的力量，都在这个时期学习完成和储备起来，是人生一大关键。
就是把身体锻炼好，品性修养好，学术研究好，同时为了争取美满的姻缘，更需要在情场上大大的奋斗一场。
壮年时期，是人生奋斗最激烈，最精采的时期，能否博得人的喝采，表现的出现色，全看你的如何努力而定。
当你跨入社会之初，你看见的外表是壮丽的，是灿烂的，你将感到充满诱惑，反之到处布置着陷阱，步步荆棘，处处障碍。
你想做一个正人，或红人，名人，伟人。
须拿出你全副的精神，与社会奋斗，为事业奋斗打出一条血路来。
等到夺取据点，脚跟站稳，然后运用你的地位，权力，经济，手腕各种力量。
以上就是给高中生的哲理故事的全部内容，弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼，终于80楼到了！兴奋地来到家门口兄弟俩才发现他们的钥匙留在了20楼的包包里了。有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
