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语言有温度吗?不忙回答,先听我讲一个故事:
有一天,作家屠格涅夫在街上走着,一个乞丐向他伸出手,想讨些钱。屠格涅夫搜索自己身上所有的口袋,既没有钱包,也没有怀表,甚至连一块手帕也没有。但乞丐在等待着,他伸出的手微微的颤抖着。屠格涅夫突然间惘然无措,惶惑不安,竟紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手。“请别见怪,兄弟!我什么也没有带,兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着屠格涅夫;他发青的嘴唇微笑了一下——接着,他也照样紧握了屠格涅夫的变得冷起来的手指:“哪儿的话,兄弟,”他吃力地说道,“这也应当谢谢啦……你是第一个管我叫兄弟的人。”乞丐已微笑着泪流满面。
我想,现在你的心里已经有答案了。乞丐之所以泪流满面,正是因为屠格涅夫的一句话给他带来的巨大的温暖,让他感动不已。就像那句谚语所说的“良言一句三春暖,恶语半片九月寒”——语言也是有温度的。
语言的温度有时是温暖的,有时是寒冷的。
温暖的语言往往让我们的心里充满了感动、欣喜、甚至感谢,有时还会给予我们勇气和希望,让我们很久难以忘却。难过时,朋友的一句安慰带给我们温暖,替我们擦干伤心的眼泪;受挫时,师长的一声鼓励带给我们温暖,给予我们信心和力量;生病时,家人的一句问候能带给我们温暖,让我们带着笑容勇敢的与病魔抗争;成功时,他人的一声赞许带给我们温暖,让我们享受到成功的喜悦,也认识到自己的价值……
寒冷的语言然人感到沮丧、失望、痛苦,甚至愤怒,有时候会带给人伤害。
1. 有没有写关于交警或警察的作文
三年前,从警院毕业,我放弃统分,回到这个生我养我的城市,当了一名一线民警。
同学们大都去了苏州和深圳。说句心里话,身在其职,才知其辛酸。
看看最近很多对警察的负面评价,自己的内心有很大的波澜,因为自己身边有很多兢兢业业工作的好警察。. 曾几何时,城市交通秩序混乱、对违章现象熟视无睹和欺软怕硬都被推到警察身上,比如说警察只会猫在树后举着相机等着扣车,进而罚款和乱收费。
遇到小号车、宝级车、军车赶紧躬腰虾背献媚,没有尽到责任,不敢秉公处理。. 我不了解别的基层支队如何,这两年,我们支队人手不够,任务重,工作强度大。
常人是很难想象的,从内勤的统计表可以看出,一个民警一年值的义务班时间总和能达到几个月,无报酬也没有什么,只是有时候连休息都很难保障,通宵后第二天上班不是什么新鲜事。能请个长假可以说是种奢侈,手机全天开着随时出警。
一年四季,不论天气如何都要笔挺地站在马路上维持交通,保持警容严整。队里老李是退下来的部队营长,带了我一年,衔没我高。
因为老李腿脚不好。队里的人都会自觉早点去接老李的班,老李常说:“那个没有一些难处,只要穿上这警服,我们就一定做好自己份内的工作!”老李不曾给我们年轻人代岗的机会,老李都是坚持自己站完,直到那个夏日,直到张队把老李抱上车送去医院,直到和轮椅相伴后半辈子。
1. 怎样能提高作文的写作能力
如何写好作文?
1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧。比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材。
6、学会引用名人名言,引用仙人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华。但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实。
8、学会套用,即变通的能力,以不变应万变 。
9、接近大自然,节假期走出去,见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
参考资料:系本人原创
2. 关于 如何提高作文 的作文
作文一直是我最弱的项目。
虽然我高中语文都是全班前三名,可惜大学根本没摸过语文书,丢光了。如果你按照上面三个方面去学习,你作文肯定不会很差劲,毕竟英语是一个综合提高的过程,你听力、阅读,单词都不错,不可能作文会差得一塌糊涂。

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生活和学习中,我们会听到许许多多有“温度”的话,这些话出自同学之口,会使你感到真挚的友谊,这些话出自老师之口,会使你感到无微不至的关怀,这些话出自家长之口,会使你感到父爱、母爱无处不在,这些有温度的话其实就在我们的身边,它会给我们带来勇气和力量。
在一次野外综合实践活动中,各个小组要进行比赛,可是由于我的不小心,使本可以拿第一的我们,仅得了第三名。我自责万分,内心充满了歉疚。我以为,同学们都不会再理我了,可让我意想不到的是,他们不但没有不理我,反而安慰起我来了:“没关系的,这毕竟也不全是你的责任,我们也有份啊,不要内疚了,下一次争取做到最好!”短短的一句话,使我已经凉了的心,像初冬的大地遇到了阳光一样,温暖起来。
在一次考试中,我英语取得了98分的好成绩,同学们为我感到高兴,我也为自己而自豪。于是,我便骄傲起来。上课走神,不认真听讲,而去想着回家后妈妈会如何夸我的。这些小动作当然逃脱不了老师敏锐的眼神。放学后,老师叫我去他的办公室。对我说:“孩子,你这次考试发挥得不错,老师为你感到高兴,也为拥有你这样的学生而感到骄傲,可是,你不能因为有了一点小小的成就就沾沾自喜了。高尔基曾经说过:智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。
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