高中英语那些事？老师你好，我现在是高二的学生，我的英语平时也就考60多一点，我认为 单词是英语中的基础，一旦没有了它，我们的学习亦将毫无意义，要想牢牢记住在课堂上所学得高中英语单词，我们可以采用以下几种办法：1.音、形、那么，高中英语那些事？一起来了解一下吧。
据我的学习经验，英语只要多读就会有语感，语感非常重要，只要语感好，考试时即使不会做的题根据语感去做正确率也会很高，我高中时就是语感好，题能做对，每次都能考前几名，但要让我说清楚语法我就说不出来了，听我的，多读，培养语感，既不会像背诵语法那样枯燥，而且还能轻松提高成绩，至少多读课本上文章，若能读点课外的更好了，说实话，我当时只是读课本上的效果就不错了
英语学习是一个循序渐进的过程，从小学的ABC和新概念，到中学的中考高考，再到大学的托福雅思和GRE，直到工作后可能还会接触各种各样的专业英语。高中只不过是这个漫长英语学习过程中，急需出成果的一个阶段罢了，并不是英语学习的全部。
英语学习的最终目标是熟练掌握听说读写四项技能，但在高中阶段，最低目标是满足升学的需要，在此基础上进一步考虑拓展英语能力。
高中阶段的英语学习存在一定程度的两极分化现象：
英语学得好的同学，对自己的要求并不局限于高考英语，不少同学早早就具备了较强的英语能力，参加英语能力竞赛、模拟联合国，考了托福或雅思。对这部分学生来说，高中阶段的升学目标早已不是问题，而是要从更长远的角度提升自己的英语能力。英语学习存在瓶颈和障碍的同学，则一直难以突破130分数段，无论是阅读、完形、听力都存在力不从心的情况。这部分学生往往刚上高中时英语基础相对薄弱、对英语学习缺乏兴趣或是不重视英语，在真正想提高分数的时候（比如高二高三），却积重难返。
今天这篇文章，着重要帮助的就是后一类学生，如何在短暂的高中阶段，至少不要让英语成为升学的负累。
如果仅仅关注高中阶段的英语学习，无非是单词、语法、听力、完型和阅读、写作。
老师你好，我现在是高二的学生，我的英语平时也就考60多一点，我认为
单词是英语中的基础，一旦没有了它，我们的学习亦将毫无意义，要想牢牢记住在课堂上所学得高中英语单词，我们可以采用以下几种办法：1.音、形、义相结合法：音、形、义是构成英语单词的三要素，音是词的语音形式；形是词的书写形式；义是词汇意义和语法意义，在记单词时，我们可以通过读音去读单词，通过对形态的掌握去写单词，再通过理解它的意思，然后将这三种要素集合起来，背单词也就不再是件痛苦万分的事儿了；2.语境释义法：由于大部分英语词汇都是多义词，因此在记单词时，要将其带入语境之中，方能产生效果。当然记下单词不代表我们就可以万事大吉，在学完单词后，我们还应该多多复习（***好每两天覆习一次），这样就能对单词进行深化和巩固。
分***背诵，知识点串联——高中英语单词背诵也不难
相比小学、初中，高中英语词汇量增加很多，想要做好阅读理解，写好作文，必须掌握3500个单词。相当于高中三年，包括寒暑假，每天掌握3个新的单词，难度可想而知。其实高中单词也可以分为几个***别去记忆，有些单词只需要知道意思，混个眼熟，有些单词必须会拼会写，有些单词不仅要会拼写，还要知道怎么用。
我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。 虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
Thiswasamatterfordecisionbytheindividual. 这件事需要个人自己决定。
matter for……的事情，这里的for表示…的。
例句:Thatisamatterforsocietyat largeto decide.那些事就交给社会学家来决定吧。
Itisamatterforregret.那是令人遗憾的事。
以上就是高中英语那些事的全部内容，单词是英语学习的基础(参见:背单词真的不重要吗?关于背单词的那些事儿),听力和写作在高中阶段的要求相对不高,真正拉开两类学生分数差距的恰恰是语法、阅读和完形。 下文将着重讲讲,如何提高语法、完型填空和阅读理解的水平。
