高中语文开放性试题？(6)衬托(侧面烘托)手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 (7)讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。那么，高中语文开放性试题？一起来了解一下吧。
这道作文题还启示考生及广大学生，文化素养培养要多元化，要有一定的美学感受能力、语言感受能力，不能总按套路来写作文。学校的教育教学中，应更多关注学生的个性经验、个性感受，更注重学生逻辑思辨能力培养。对学生的长远来说，灵活开放的试题会比方向很明确的、条件很清晰的限制性题目更有利于学生的成长、发展。
在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“√”，有的同学在正确的句子后面打“√”后，又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。
专家认为这道作业题目的写作思路比较宽泛，对于能抓住切入点的考生来说很简单，不过大部分考生都认为很难，这就可以更好的实现教育公平。
一．艺术手法：
1、表达方式：
诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式��主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景一切景语皆情语等。
2、结构形式：
诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。
3、修辞手法：
主要的修辞手法有：\"对偶\"\"比喻\"\"拟人\"\"借代\"\"夸张\"\"排比\"\"反复\"\"象征\"寄寓寄托等，
4、写作技巧：
写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。
5、艺术风格：
包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约
三．表达方式：
1、借景抒情或情景交融：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。
技巧一： 阅读材料 所谓“读材料”，就是高中语文阅读理解卷上的文字材料，粗读全文内容，把握...
技巧二： 找原话 所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，...
技巧三： 看要求 所谓“看要求”，就是要求高中生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，关键...
技巧四： 答问题 高中生在根据语文阅读理解问题的要求来回答相应的问题，回答问题力求做到以下...
以上就是高中语文开放性试题的全部内容，___【答案】 本题为开放性试题,没有统一答案,只要言之成理即可。要求:观点明确,结合文本,分析精当,语言通顺。四、高考热点17.将下面6个句子,按恰当的顺序填入横线处。
