最喜欢的高中老师？我最喜欢的老师是我的高中数学老师，李老师。李老师是一位严谨而充满激情的老师。他总是以极高的标准要求自己和学生，鼓励我们不断追求卓越。他的课堂充满活力，常常用有趣的例子和生动的故事来解释复杂的数学概念，让我们在轻松愉快的氛围中掌握知识。李老师不仅关注我们的学习成绩，还关心我们的个人成长。那么，最喜欢的高中老师？一起来了解一下吧。
要说老师那可真是说来话长了，我所知的最早的老师，应该说是人之父母了吧，就我的理论来说很久很久以前人的欲望只是生存而已，而生存的本领当然是其父母教他的，再进化一下应该是古代社会，那时候的人上私塾，老师呢当然是教书先生，而出于对文人雅士的崇拜，我想那些受封建思想毒害至深的学生可能一辈子也没想过要去评价自己的老师，那样的行为应该说是大逆不道的。在那样的时代，老师是站在三尺讲台上的圣人，而学生呢只有眼巴巴的瞅着的份要是在那个年代有哪位思想前卫的学生提出质疑理论，与老师整个面红耳赤那用现在的话说就是...他死定了...再之后的老师应该说是近代中国的革命志士,他们高举革命的五星红旗,告诉他的学生要反抗要自由,所以那个年代的学生大都左得很,宣扬自由,提倡民主.胳膊上背着一红袖章,走起路来雄赳赳气昂昂,很是招摇.再之后就是现在的人民教师了.
要说老师就不得不先看看现在的学生,人们说我们是时代的宠儿,生在新社会长在红旗下,没有硝烟与炮火只有安定与和平,然而就是这样太多带多的学生却对社会表现出一种强烈的不满,对以这一现象老人们把这解释成我们的不知足,但我却知道那种不满往往不是体现在物质上的而是精神上的,因为自由民主的种子已深扎在他们心中,但一切现实的法则却在试图将这份牛劲抹去,于是就有了这样的画面,金笼子里的鸟雀,将美味的食物打落在地,扑扇着翅膀想要飞出笼去,珍爱它们的主人,给他们新鲜的玩艺,于是他们又回归成安静的状态,当他们厌倦了这玩物重新扑扇着翅膀想要冲出笼外物寻找自由的时候,主人们轻蔑的看着它怒叫道不知足的臭东西.所以怎样和这样一群臭东西打成一片成为了家长和老师们的首要难题.
学生喜爱的老师风格因人而异,首先学生分为三类,听话的和不听话的和蔫淘形的,而听话的学生又主要分为两类轻情寡欲形的和玩乐参半形的,所谓的轻情寡欲享用大多数学生的话来说就是书呆子,认死理不会变通提起歌星只能说出邓丽君,宋祖英这类人物,这样的人对老师的要求很低,只要有学问能讲明白课就行,最好是那种不苟言笑的严厉负责的老师深得这类学生的心.而那种话很多将课堂搞得笑声一片的老师在他们心中却连臭虫都不如,我记得很清楚在初中我们班一位轻情寡欲形的学生很自豪地对我说,"我最喜欢语文高老师了,每节课能让我们笔记记得满满的,讲课很认真,你再看看数学老师一上课,全班学生一整就乐脱了形,像什么话."然而在民众选举时语文老师的票却远远少于数学老师.不过这也没办法,谁让这样的学生在当今社会可以说是少之又少在初四的时候,大家一旦想要补觉无一例外的选择语文课,用当时我们班一位同学的话说"上语文老师的课想不睡都难啊!"这类学生因为那份认死理的钻劲所以大都选择理科.这样的学生会把他们喜爱的老师象神一样崇拜着.
而对于玩乐参半的学生前一种老师就远远满足不了他们了,因为他们对流行的认识已经进化成刘德华和周杰伦了.这类学生往往比较得老师的心,因为听话所以学习好,并且懂得适当的消遣,不呆板,不木,有点类似红楼梦中的薛宝钗,端庄贤淑,会做人.这类学生往往偏爱那类有母性光芒,或父性胸怀的老师.喜欢老师像母亲一样温柔,关心学生,知冷知热.不过这样的学生大都有"鼠类综合征",适应能力比较强,善于随机应变,基本上无论什么样的老师都不会很不合他们的胃口.除了那种只把学生当学生,对于学生的一切伤痛的反应都是忍着的老师.所以这类学生适合学文.因为他们大都比较感性化.他们尊敬老师就像尊敬父母一样.
之所以把蔫淘形单独提出来是因为他们真的很特别,这类学生大都比较善于自我满足,他们的内心往往是最理智的,甚至是冷血.他们知道要想在学生中享有一席之地就要的老师欢心所以他们不会张扬得玩,但出于那份对真自我的维护也不会完全按照一个好学生的标准来要求自己,当然事事都不会太出头也不会拖后腿,一般成绩中等,文理兼可,而且这类学生对老师的要求少得可怜,是老师就行.任何型号的老师他们都照单全收,有点像当今社会中的小乞丐,他们以最敏锐的视角观察这个世界,然而对这个世界的要求却仅仅局限于生存罢了.至于对老师的感觉吗,你对我好我也会微笑以报答,但不喜欢的老师吗就是惹不起我躲好了,你是老师我市学生咱俩没太大关系
然后就要说不听话的学生了,这样的学生可以一起学习成绩分为三类,很优秀的,中等生,和差生.想说很优秀的,这类学生对老师的要求往往是最苛刻的,因为他们太聪明了,这类学生往往比较自大,他们有足够的能力自学会书本中的内容,所以他们会有大把大把的时光去研究课本以外的知识,有些是真的可以说是博览古今奇书,上知天文下知地理,虽然都不通晓,但大多数的学生都会比较迷恋于与这样的人交谈,也正是因为他们对各方面的知识都有见文也因为他们强烈的好奇心,他们在课堂上提出的问题往往是比较刁钻的,对付这样的学生只懂课本上的知识,只知道高考的老师就远远不能满足他们了,而且这类学生往往是令那些只知课本老师最为头痛的因为他们的成绩好的在校内数一数二,学校的高分率和升学率往往都靠这类学生往上挺所以说深不得,更不能一激动就把他们劝退,而他们又实在是个性得很,很难管住,往往在管理这类学生的时候老师们都是先愤怒再到规劝,最后就只能放任自流.能对付他们的老师只有一类就是知识渊博,打个比方说作为一位语文老师你要同时了解历史地理,对各国的政治建设也要有所见闻,作为一个数学老师你要明白物理的规律,同时也要知道两个金属球被丢到不同的溶液会产生什么样的泡泡.其实这类学生是比较单纯的,只要一位老师的知识足够渊博那那位学生就会被你管得服服贴贴的,像是被如来佛压在五指山下的孙猴子.想使这种学生无论学文学理,只要遇到伯乐都是祖国的栋梁之材.他们对自己喜欢的老师的感情往往是崇敬的,但对于那种常年把中高考挂在嘴边只会课本的老师呢,往往拿自己的冷屁股去对老师的热脸.她梦往往将那种老师叫做教书的,就好比我们初中时曾有一个老师每学期到班的第一件事就是把中考不考的课划掉,对于学生提出的他不明白的问题答案往往是中考不考你问那些没用的干吗!!!真不知道教研员在给老师开会时会不会也说:"学习的目的是为了懂得更多的知识,不只是为了中考"呜呼哀哉!!!
下面说学习中等的,这种学生往往在停学的眼中是比较可气的,因为他们足够皮所以他们在别人看来上课从不听课,但出来成绩不差,其实这种学生不能完全说是不听话,他们实质上是听话的,只是看起来不听罢了,他们往往太过于依赖那种不学习成绩竟然也很好的夸赞.喜欢负责而又幽默风趣的老师,喜欢和老师做朋友.
至于学习差的学生,他们对老师的要求说出来让我觉得可怜,只是你不常年有事没事就骂我就行而已,但就是这样的要求却常常不能被任何一个老师满足.在大多数老师的眼中分数就是硬道理,没有分数你就算敢再多好事你也只是臭狗屎一个,有事没事骂你一顿学习好的学神马勒学习不好的学生一顿,学习不好的学生不过是顶了一句嘴,就是大逆不道会被骂得狗血临头,而学习好的学生只是组织班级纪律而已,甚至会得到老师的嘉奖,这叫什么世道!!!!初中毕业时我们班一位学习不好的同学给我的留言册上我的理想里写着这样一句话:把学校平了.看到这句话我的心像是被人洗过一样,学校是学生学习生活的地方,无论是怎样的学生在这里都应该得到尊重,能有这样一个愿望那得是在怎样巨大的打压下才滋生得出来的呐喊.我无法想象.而对于老师对所谓的差生的批评他们时候往往会给自己解释成我是为他好,它就不能有点骨气被骂完之后奋起直追!!!但扪心自问,当一位老师所带的班的成绩因为这名学生的存在要下降两三分的时候,那位老师的骂声真的是恨铁不成钢吗?我想不是的.不然为何会有劝退这一说!!!
以上是我通过我这些年的学习观察来分析出的学生所喜爱的老师类型可能偏激可能不全面,但我真的希望在不久以后我爱我师不单单只是一个高中生的作文题目,而是每名学生内心的呼喊.
我最喜欢的老师是我的高中数学老师，李老师。
李老师是一位严谨而充满激情的老师。他总是以极高的标准要求自己和学生，鼓励我们不断追求卓越。他的课堂充满活力，常常用有趣的例子和生动的故事来解释复杂的数学概念，让我们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
李老师不仅关注我们的学习成绩，还关心我们的个人成长。他总是愿意倾听我们的问题和困惑，并给予耐心的指导和建议。他教会我们如何面对挑战，如何保持积极的心态，如何在数学中找到乐趣。
此外，李老师还经常组织各种有趣的活动，如数学竞赛和户外探险，以激发我们的兴趣和创造力。这些活动不仅让我们更好地理解了数学知识，还让我们学会了团队合作和解决问题的能力。
总的来说，李老师是一位非常出色的老师，他的激情、严谨和关爱让我们受益匪浅。他不仅教会我们数学知识，还教会我们做人的道理和成长的力量。我非常感激他的付出和努力，也深深地敬佩他。
刚刚想到高中老师，高中教过我的老师每一个我都喜欢。真的，他们都很好，我都很喜欢啊。
1402班
1、数学老师覃昌范，班主任，大家都喜欢叫他阿花，因为他写的范字很像花，讲数学真的好，画图非常好，而且他作为教务处主任非常偏爱我们。很讲道理，很为学生着想。一开始胖嘟嘟的，他从高一到高三，后来还瘦了不少。肉眼可见，他瘦了很多。
2、英语老师，讲课很温柔，很好。现在想想她很想大学的现代文学专题老师，她们两个气质很像，语气很温和，虽然我没有选现代文学专题课，当时去蹭了几次课我就超级喜欢她的课了。
3、语文老师，一般教语文的老师都温柔好讲话，倒没有什么特别突出的，我一向喜欢语文课。她会叫我们看课外书，还每周叫我们交练字本，监督背书也是做得很好。
4、物理老师，物理老师是讲课是真的好，画图非常相像，用手画圆是非常地圆。他身体不太好，身上做什么治疗常常青一块紫一块的，他还会生我们的气，可是他好可爱我们还是好喜欢他。
5、化学老师，化学老师真的好，他讲课真的好，他还很会给同学讲题，每次他帮我讲题都觉得他好好呀。
6、生物老师，生物老师真的是画细胞图很溜，很稳重，讲课很详细的老师。
说起2班，当时2班的同学真是多才多艺，拉小提琴有好多个妹子、吉他的、跳舞的、口笛……(有才艺的同学很多）有写字特别漂亮的，有特别喜欢耽美的，有特别喜欢古风的，有广播站的，我文学社的，然后有特别爱读课外书的，有在网上发表自己的小说的(自娱自乐），有成绩特别好的年级第一，也有性格古怪的，有很漂亮的女孩子，也有很帅的男孩子……感觉都是独特的不一样的个体。
在我高中时期，有一位老师给我留下了非常深刻的印象，那就是我的语文老师——李老师。她不仅是一位才华横溢的教育者，更是一位充满爱心和耐心的导师。
首先，李老师的教学方法独具匠心。她总是能够把枯燥的知识点讲得生动有趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她还经常组织课堂讨论和小组合作，让我们在互动中提高自己的思维能力和表达能力。此外，李老师还特别注重培养我们的阅读兴趣，她会推荐一些经典的文学作品给我们，鼓励我们多读书、读好书。
其次，李老师非常关心我们的成长。她不仅关注我们的学业成绩，还关心我们的生活和心理健康。每当我们遇到困难和挫折时，她总是耐心倾听我们的诉说，给予我们鼓励和支持。在她的关爱下，我们逐渐学会了如何面对挑战和压力，变得更加自信和坚强。
最后，李老师还是一位非常有责任心的老师。她总是早早地来到学校，为我们准备课程和资料；晚上，她还会留下来批改我们的作业，给我们提供详细的反馈和建议。她的辛勤付出让我们深感敬意，也激励着我们更加努力地学习。
你的高中语文教师中,你最喜欢的是哪位?为什么?你觉得他可以作为你的职业榜。如下
在我们学校里，有一位和蔼可亲的老师，李老师。
从小学五年级就开始给我们带课，一直教我们到六年级了。她每次上课都会给我们仔细分析课本中的例题，鼓励我们要多练习、多独立思考。每种类型的题她都首先给我们分析，再让我们独立完成。每次我们取得一点点小成绩，她都不断地给予鼓励和赞扬。
他那沉稳而温和的声音，总是能在课堂上引起我的注意。李老师对语文的热爱和深入理解让我感到敬佩，他不仅教授知识，更是用心灵与灵魂教育我们。李老师的教学风格独特而富有创意。他善于通过引人入胜的故事和实例，让我们更加深入地理解语言的美妙之处。
他常常引用名人名言和文学作品，向我们展示了语文的博大精深。他让我们明白，语文不仅仅是一门功课，更是一种思维方式和生活态度。除了深入浅出的教学方式，李老师还注重培养我们的思辨能力和创造力。他鼓励我们提出自己的观点，并鼓励我们写作和表达。
李老师不仅仅是一位卓越的教师，更是一位关怀和倾听学生的良师益友。他总是耐心地倾听我们的烦恼和困惑，并给予我们建设性的意见和指导。
他用心去理解每一个学生的困惑，并努力帮助我们找到解决问题的方法。
以上就是最喜欢的高中老师的全部内容，我最喜欢的老师-高中作文1 “我说过都少次了,课间不要聚在一起,你们闹的什么劲!从开学到现在,哪个班被通报了这么多的学生!现在咱班在全校都有名了,高兴了吧啊。”她的声音极大,恐怕整个楼道都能听见。 听到他的话,我们都低下了头,而我更是惭愧,作为班长,没有监督好同学。
