高中如何布置口语作业？一、积极开展英语听说活动 常言道，兴趣是最好的老师。从提高学生学习英语口语的兴趣入手，使学生乐于学习、乐于说英语，才能有效地提高高中英语口语教学水平。举例来说，我们可以在课余时间举办英语演讲比赛，学生在准备比赛时需要多加练习，以增加说英语的机会。与此同时，那么，高中如何布置口语作业？一起来了解一下吧。
高中阶段是英语口语能力提升的关键时期，以下是一些有效的练习方法：
1.每日朗读：每天选择一篇英语文章或者对话进行朗读，可以是课本上的，也可以是新闻、故事等。这样可以提高你的发音和语调。
2.观看英语电影或电视剧：这是一种非常有效的学习方法，可以让你在享受娱乐的同时，提高你的听力和口语。你可以尝试模仿角色的口音和语调。
3.参加英语角或者语言交换活动：这是一个很好的机会，让你可以和母语为英语的人进行交流，提高你的口语能力。
4.使用语言学习软件：现在有很多语言学习软件，如RosettaStone、Duolingo等，可以帮助你提高口语能力。
5.找一个英语口语伙伴：找一个和你一样想要提高英语口语的朋友，你们可以一起练习，互相纠正错误。
6.录音并回听：你可以录下自己的英语口语，然后回听，找出自己的错误并进行改正。
7.大胆开口说英语：不要害怕犯错误，只有通过实践，你的英语口语才会有所提高。
8.学习并模仿地道的英语表达：可以通过阅读英语原版书籍或者看英语电影来学习地道的英语表达。
9.参加英语演讲比赛或者辩论赛：这不仅可以锻炼你的英语口语，还可以提高你的逻辑思维能力。
10.坚持每天练习：只有坚持每天练习，你的英语口语才会有所提高。
如何在口语交际教学中创设交际情景
当今时代下的中国义务教育语文教材里,无论是初中,还是小学,每一个单元就有一个读写例话，它注重了对学生的听、说、读、议、思、写等多种能力的训练，可以说，它是给学生语文综合能力方面提供了一个展示的平台。
在以上几项能力训练中,我认为“说”的训练是主要的，它是“听、读、思、议”几种能力的外在体现，也是“写”训练的前提。能把一件事情,通过所听、所思、所议、所悟后，完完整整地述说下来，从而还能够表达一定的思想，表达一种美好的情感，那就达到了能够“写”的程度。
这里的“说”即“口语交际”，它是在特定的语言环境中产生的言语活动，而这一特定的语言环境就是情景。口语交际需要一种情景，口语交际关键就是要创设情景。苏联教育家赞科夫说：“教学法一旦触及到学生的情绪和意志领域，触及到学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”而教学中恰当的情景创设就能很好地触及到学生的情绪领域和精神需要，就能够让学生主动地投入到口语交际中去，由不说到想说，由没话说到有话说，由愿说到乐说，由不会说到会说。这样天长地久，日积月累，学生语言交际的能力不断增强，也为书面写作打下了坚实的基础。
口语交际教学中怎样创设情景呢?
第一、结合学生身边的生活创设情景。
高中口语考试流程如下：
1、朗读：每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后由工作人员安排进入考场口试。朗读需让考生大读一个英语故事上用星号标出100-150字的一到两段。
2、老师就故事内容问5-6个问题，考生用英语回答问题：这篇故事或短文大约350-500字，凡是中学课本上没有出现过的词都给注上音标和解释。
3、自由交谈：读完故事或图画的内容之后老师还会问几句日常生活中的问题，这一项主要考查考生在毫无准备的情况下反应的快慢和语言的准确性。
4、口语小作文：作文题目一般印在试卷上，但也有时候不印在试卷上，考生在准备室阅读短文并构思口头作文。
5、考生先在备考室准备十分钟，按考签上的内容稍加准备，如阅读故事，准备要朗读的那个段落，想一想考官会问什么问题以及应该如何回答，看看有没有小作文的题目，若有可以准备一下。
6、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。考试成绩采用5分制：5分为优秀，4分为良好，3分及格，2分不及格。个别时候也可以用加号或减号。
锻炼高中生的英语口语能力是一个系统化的过程，它需要结合学生的实际情况和学习环境来制定具体的策略。以下是一些建议和方法：
1. 创造语言环境
英语角: 鼓励学生参加学校或社区组织的英语角活动，与同伴进行英语交流。
家庭语言环境: 家长可以在家中设定“英语时间”，比如晚餐时大家尽量用英语交流。
2. 利用多媒体资源
观看英文视频: 通过看英文电影、电视剧、TED演讲等视频资料来提高听力理解能力和学习地道表达。
听英文歌曲: 通过听歌和学唱英文歌曲来提高语音语调和词汇量。
3. 阅读和朗读
英文阅读: 鼓励学生阅读英文小说、报纸、杂志等，增加词汇量和了解不同的语境。
朗读练习: 定期进行英文朗读，可以是课本内容或者任何英文材料，以提高发音准确性和流利度。
4. 口语练习
模拟对话: 设计生活化的场景，让学生进行角色扮演和模拟对话。
辩论和演讲: 组织英语辩论赛和演讲比赛，锻炼学生的口语表达和逻辑思维能力。
5. 使用技术工具
语言交换应用: 利用HelloTalk、Tandem等语言交换应用，找到英语母语者进行一对一交流。
在线课程: 参加在线英语口语课程，与外教直接对话。
6. 定期评估和反馈
口语测试: 定期进行口语测试，评估学生的口语水平。
其实，对考试的间接提分没有太多帮助。如果仅仅为高考的那点口语考试，也大可不必现在练。但是隐形的帮助是很大的。
比如：1.会很大方面提高你对英语的兴趣。很多被夸口语好的同学，他们英语的其他方面都不错。你想想谁不愿意有一个全面发展的好形象啊。再说，兴趣是最好的老师，口语会带动其他方面的。
2.说句实话，如果不为考试，口语在很多方面要远远重要于笔试的。应试教育培养出了很多高分低能的学生，一开口，完全不是卷子上的那个优秀的样。而有时候你的口语会给别人留下决定性的印象，口语不好，全盘皆输。
3.口语练习的越早越好，毕竟年轻，各方面条件都好，修正起来也快。
个人意见，仅供参考~~
以上就是高中如何布置口语作业的全部内容，1.多听多模仿：通过听英语音频、观看英语电影或纪录片等，模仿其中的发音、语调和语速，帮助自己更好地理解和运用英语。2.创造语言环境：尽量与英语母语者或其他学习英语的同学进行交流，或者参加英语角、英语俱乐部等活动，创造一个沉浸式的语言环境，提高口语表达的机会。3.多读多背诵：阅读英语文章、。
