高中物理弹簧解题技巧？弹簧的问题注意以下几点就好了： 1. 弹簧可以伸长也可以缩短，所以分析弹簧时注意思考弹簧处于何种状态； 2.弹簧产生的弹力总是成对出现的——如果是拉力，则弹簧对与弹簧两端连接的物体均产生拉力，且两拉力大小相等；如果是推力，则弹簧对与弹簧两端接触的物体均产和推力，且两推力大小相等。那么，高中物理弹簧解题技巧？一起来了解一下吧。
1.弹簧的弹力是一种由形变而决定大小和方向的力.当题目中出现弹簧时，要注意弹力的大小与方向时刻要与当时的形变相对应.在题目中一般应从弹簧的形变分析入手，先确定弹簧原长位置，现长位置，找出形变量x与物体空间位置变化的几何关系，分析形变所对应的弹力大小、方向，以此来分析计算物体运动状态的可能变化.2.因弹簧（尤其是软质弹簧）其形变发生改变过程需要一段时间，在瞬间内形变量可以认为不变.因此，在分析瞬时变化时，可以认为弹力大小不变，即弹簧的弹力不突变.3.在求弹簧的弹力做功时，因该变力为线性变化，可以先求平均力，再用功的定义进行计算，也可据动能定理和功能关系：能量转化和守恒定律求解.同时要注意弹力做功的特点：Wk=-（1/2kx2^2-1/2kx1^2），弹力的功等于弹性势能增量的负值或弹力的功等于弹性势能的减少.弹性势能的公式Ep=1/2kx^2.因此，在求弹力的功或弹性势能的改变时，一般以能量的转化与守恒的角度来求解.
这个题我前几天做过 根据题意，压缩最短就是两者的速度相同。水平方向的动量守恒
1，将AB视为一个整体，根据动量守恒，子弹的速度*子弹的质量=ab质量与子弹之和·一起的速度。
我算出来等于37.5我知道你错在哪里了，你所算的是A的最大速度……%&*￥#！！
物理弹簧类问题解题技巧有三类，具体内容如下。
轻弹簧是一种理想化的物理模型，以轻质弹簧为载体，设置复杂的物理情景，考查力的概念、物体的平衡、牛顿定律的应用及能的转化与守恒，是高考命题的重点，此类命题几乎每年高考卷面均有所见，需引起重视。
弹簧类问题解题技巧如下：
1、弹簧的弹力是一种由形变而决定大小和方向的力。当题目中出现弹簧时，要注意弹力的大小与方向时刻要与当时的形变相对应。
2、因弹簧其形变发生改变过程需要一段时间，在瞬间内形变量可以认为不变。因此，在分析瞬时变化时，可以认为弹力大小不变，即弹簧的弹力不突变。
3、在求弹簧的弹力做功时，因该变力为线性变化，可以先求平均力，再用功的定义进行计算。弹性势能的公式Ep=kx2，高考不作定量要求，可作定性讨论。因此，在求弹力的功或弹性势能的改变时，一般以能量的转化与守恒的角度来求解。
弹簧力学：
弹簧是高中物理中的一种常见的物理模型，几乎每年高考对这种模型有所涉及和作为压轴题加以考查。它涉及的物理问题较广，有：平衡类问题、运动的合成与分解、圆周运动、简谐运动、做功、冲量、动量和能量、带电粒子在复合场中的运动以及临界和突变等问题。
分析：此题有一个关键点，就是AB分离时的条件。
当B受到的弹簧弹力与下滑力的合力刚好等于ma时，AB分开。
解：设X为弹簧静止时压缩的长，X‘为AB分离时弹簧压缩的长。
列式：KX=(m+m)*g*sinθ.......(1)
kx'-mgsinθ=ma............(2)
x-x'=1/2at平方..............(3)
联立上式解得t=√(（2mgsinθ-2ma）/ka)
注：1.式子比较繁。（答案繁琐在物理上是正常的，化简不了，到电学你就会深刻体会到了）
2.很重要的一点，AB分离时，弹簧并没有还原到原长。
B(这道题ABC是相等的，D最大。因为无论弹簧是在墙上还是用另外的一个力还是在光滑平面上拖着一个物体，弹簧的一端都人的拉力和另外的反作用力，在墙上的时候人拉弹簧，墙对弹簧有一个反作用力，其它三种情况一样，所以弹簧长度一样。如果粗糙的平面的话物体还受到一个摩擦力的作用，所以弹簧的一端受到两外多的一个力和人的 拉力方向相反，所以弹簧的长度会变长)
以上就是高中物理弹簧解题技巧的全部内容，1：A开始压缩弹簧，B在弹簧作用下开始加速，A开始减速 2：VA>VB的情况下，弹簧将一直压缩，当VA=VB的情况下，弹簧将扩张，A开始减速，而B开始加速。3：可见弹簧压缩量最大的时候是在VA=VB的时候。该题也可以用动量守恒与能量守恒来求解，列出动量与能量守恒。
