高中物理3-5知识点概括，高中物理知识清单

高中物理3-5知识点概括？1、热辐射：一切物体都在辐射电磁波，这种辐射与物体的温度有关，所以叫做热辐射。2、黑体：如果某种物体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射，这种物质就是绝对黑体，简称黑体。3、黑体辐射：黑体辐射的电磁波的强度按波长分布，只与黑体的温度有关。4、那么，高中物理3-5知识点概括？一起来了解一下吧。

高中物理讲什么

氢原子核的质量和带电量

荷质比

知识点主要有动量以及能量跃迁

至于普朗克常量

不去记也可以

记下来会更好一点

望采纳

高中物理电学知识点

物理选修3-5知识

重核裂变和核聚变

释放核能的途径——裂变和聚变

⑴裂变反应：

①裂变：重核在一定条件下转变成两个中等质量的核的反应，叫做原子核的裂变反应。

②链式反应：在裂变反应用产生的中子，再被其他铀核浮获使反应继续下去。

链式反应的条件： 临界体积，极高的温度.

③裂变时平均每个核子放能约200Mev能量 1kg全部裂变放出的能量相当于2800吨煤完全燃烧放出能量!

⑵聚变反应：

①聚变反应：轻的原子核聚合成较重的原子核的反应，称为聚变反应。

②一个氘核与一个氚核结合成一个氦核时(同时放出一个中子)，释放出17.6MeV的能量，平均每个核子放出的能量3MeV以上。比列变反应中平均每个核子放出的能量大3~4倍。

③聚变反应的条件;几百万摄氏度的高温。

结合能

(1)结合能：核子结合成原子核时放出的能量或原子核分解成核子时吸收的能量都叫做原子核的结合能。

例如用光子照射氘核()，只有当光子的能量等于或大于2.2MeV时，才能使它分解为质子和中子，核反应方程为：，反过来，使一个质子和一个中子结合成氘核，会释放出2.2MeV的能量，因此，氘核的结合能为2.2MeV。

(2)比结合能：原子核的结合能与其核子数之比，称作比结合能。

高中物理3_1完全解读

选修3-5知识点归纳

一、动量守恒定律

1、 动量守恒定律的条件：系统所受的总冲量为零（不受力、所受外力的矢量和为零或外力的作用远小于系统内物体间的相互作用力），即系统所受外力的矢量和为零。（碰撞、爆炸、反冲）

注意：内力的冲量对系统动量是否守恒没有影响，但可改变系统内物体的动量。内力的冲量是系统内物体间动量传递的原因，而外力的冲量是改变系统总动量的原因。

2、动量守恒定律的表达式m1v1+m2v2=m1v1/+m2v2/（规定正方向） △p1=—△p2/

3、某一方向动量守恒的条件：系统所受外力矢量和不为零，但在某一方向上的力为零，则系统在这个方向上的动量守恒。必须注意区别总动量守恒与某一方向动量守恒。

4、碰撞

（1）完全非弹性碰撞：获得共同速度，动能损失最多动量守恒，；

（2）弹性碰撞：动量守恒，碰撞前后动能相等；动量守恒，；动能守恒，；

特例1：A、B两物体发生弹性碰撞，设碰前A初速度为v0，B静止，则碰后速度 ，vB= ．

特例2：对于一维弹性碰撞，若两个物体质量相等，则碰撞后两个物体互换速度（即碰后A的速度等于碰前B的速度，碰后B的速度等于碰前A的速度）

（3）一般碰撞：有完整的压缩阶段，只有部分恢复阶段，动量守恒，动能减小。

高中物理知识点大全总结

高中物理选修3-5知识1

一、动量守恒定律

1、 动量守恒定律的条件:系统所受的总冲量为零(不受力、所受外力的矢量和为零或外力的作用远小于系统内物体间的相互作用力)，即系统所受外力的矢量和为零。(碰撞、爆炸、反冲)

注意:内力的冲量对系统动量是否守恒没有影响，但可改变系统内物体的动量。内力的冲量是系统内物体间动量传递的原因，而外力的冲量是改变系统总动量的原因。

2、动量守恒定律的表达式 m1v1+m2v2=m1v1/+m2v2/ (规定正方向) △p1=-△p2/

3、某一方向动量守恒的条件:系统所受外力矢量和不为零，但在某一方向上的力为零，则系统在这个方向上的动量守恒。必须注意区别总动量守恒与某一方向动量守恒。

4、碰撞

(1)完全非弹性碰撞:获得共同速度，动能损失最多动量守恒， ；

(2)弹性碰撞:动量守恒，碰撞前后动能相等；动量守恒， ；动能守恒， ；

特例1:A、B两物体发生弹性碰撞，设碰前A初速度为v0，B静止，则碰后速度 ，vB= .

特例2:对于一维弹性碰撞，若两个物体质量相等，则碰撞后两个物体互换速度(即碰后A的速度等于碰前B的速度，碰后B的速度等于碰前A的速度)

(3)一般碰撞:有完整的压缩阶段，只有部分恢复阶段，动量守恒，动能减小。

高中物理知识点总结(重点)超详细

1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）

2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2 并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。后由牛顿归纳成惯性定律。伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。

3、牛顿：英国物理学家； 动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。

4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。

5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。

6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。

7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。

8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。

以上就是高中物理3-5知识点概括的全部内容，物理选修3-5知识重点 1、晶体：外观上有规则的几何外形，有确定的熔点，一些物理性质表现为各向异性。非晶体：外观没有规则的几何外形，无确定的熔点，一些物理性质表现为各向同性。①判断物质是晶体还是非晶体的'主要依据是有无固定的熔点。②晶体与非晶体并不是绝对的，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。