养成教育高中作文？1、养成教育要持之以恒。学生的行为具有持续性和反复性。冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可 “三天打鱼，两天晒网”。一种良好习惯的养成有一个过程，须经常性地进行诱导、训练；一种不良行为的纠正，也须反复地进行指导、教育。所以对学生的养成教育要有耐心，那么，养成教育高中作文？一起来了解一下吧。
习惯是一种顽强的巨大力量，可以主宰人生。有了好习惯，失败不容易，没有好习惯，成功不容易。好习惯一旦形成，将会使人终身受益！
原来不讲卫生的我，现在已经非常讲卫生了！我的卫生好习惯是怎样养成的呢？我平时勤剪指甲，勤洗手。每当我看到自己的手指甲长长了，里面看着有了点异物，我就会去想：手指甲里面是脏了，细菌就会很快繁殖。我们吃饭前不洗手的话，细菌就会很容易接触到食物而吃到我们的肚子里，会引起肚子痛，为了不引起肚痛，所以不管在家里还是在学校的食堂里，每天能看到我饭前饭后洗手的好习惯。只要这么去想，勤剪指甲，勤洗手的好习惯就会很快养成！
我从不在校园里吃零食，带领同学自觉做好校园卫生工作，见垃圾就能随时行动起来，保护环境。我还能积极主动劝阻广大家长、市民乱扔垃圾的不良行为。当我在学习之余玩耍的时候，我看到身边的垃圾，就会马上行动起来，把垃圾捡起来扔在垃圾箱里，否则，看着身边脏兮兮的垃圾，我的心里总会很不舒服，垃圾捡了，环境好了，心里也自然干净美丽了，心情就会愉悦了，玩的也就更安心更开心了。这种“最小的支持也是一种力量”，我们大家都懂得。当我们大家都去做了，世界就变成美好的人间了。
在班级中，我时刻提醒自己，我是班长，我更要起卫生表率作用；因为是班长，我就应该更加努力自觉宣传环境教育的重要性，认真值日，主动整理班级教学用具及卫生工具，保持教室整洁；因为是班长，我就要做的更多一点，做多了，习惯成自然啦！
好的卫生习惯还有很多，只要坚持，我们要相信：习惯就在坚持中养成，习惯就会成自然。
养成教育
人的一生重在教育，重在培养，教育是做人品质的根本，培养是从嫩嫩幼苗变成参天大树的过程。
幼年是我们接受教育与培养的最佳时机，幼年时，我们是一只羽翼未丰的小鸟；幼年时，我们是一颗不经风吹雨打的幼苗。童年的时光是愉快的，同时也是短暂的，因此，我们要珍惜童年的光阴，有句话不是说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”吗？
从个人的品质、行为等方面可以看出一个人的自身修养和教育的好坏，教育的方式是有所不同的，比如几个孩子在一起挣东西，有的家长教育孩子要努力地去抢、去挣、去夺，拿到手才是最重要的；则有的家长教育孩子要学会互相谦让。教育的内容明显的表现了家长截然不同的教育方式。在这里，我提醒家长们：教育将关系到孩子的一生，你们一定要重视自己对儿女的教育。
幼年犹如一杯清香酸甜的柠檬茶，培养良好的习惯要从小事做起，从身边的一点一滴做起。俗话说的好：“靠人不如靠己”，可是培养习惯这一点不仅要靠个人的努力，还要靠别人的培养。许多同学在老师的教育下，学雷锋做好事，关爱他人。但一回到家，在家长的倍加宠爱下，做事老是依靠家长。因此，我们从小就要养成良好的习惯：尊敬老师，孝敬父母，不扔垃圾，不丢果皮，同学之间，互相帮助，谦虚忍让······
总而言之，不要单凭课本知识掌握的扎实和成绩，要从德、智、体、美、劳、与外界接触等多方面来教育、培养。
育人,并不是说在学校一个样,回到家却是另一个样。为了让养成教育更具针对性和实效性,我们必须建立起以学生为中心的“教师—学生—家长”三位一体的德育体系。在学校里,老师严格要求学生；学生回到家后,家长对孩子也要严格要求,不断督促和强化他们防止坏习惯的滋长,以便于继续深化养成教育,并让教育在实际的生活中得以运用。例如,在家长的监督下要学生完成“十个一”活动,在家里做一项力所能及的家务、看一本好书、看一部好电影等等,并制定“自评——师评——家长评”的评价制度,这样,家长和教师在养成教育方面,就能达成一个共识,目标一致,共同完成教育孩子的目的,并能收到事半功倍的效果。
养成教育重在对学生平时的常规管理，落实常规管理要从“小、细、严、实”四个字上下功夫。小：德育教育要从小处抓起；细：德育工作要细致，要注重细节； 严：对学生的要求要从严，管理制度实施要严；实：每一项德育措施都要扎扎实实地完成。在今年我校的德育工作中都有一个整顿校风校纪、强化管理月，例如：9月份是强化发型要求，10 月份强化服装，11月份强化学生文明礼仪等。养成教育需要家长，老师和学生的共同配合。
养成教育
人的一生重在教育，重在培养，教育是做人品质的根本，培养是从嫩嫩幼苗变成参天大树的过程。
幼年是我们接受教育与培养的最佳时机，幼年时，我们是一只羽翼未丰的小鸟；幼年时，我们是一颗不经风吹雨打的幼苗。童年的时光是愉快的，同时也是短暂的，因此，我们要珍惜童年的光阴，有句话不是说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”吗？
从个人的品质、行为等方面可以看出一个人的自身修养和教育的好坏，教育的方式是有所不同的，比如几个孩子在一起挣东西，有的家长教育孩子要努力地去抢、去挣、去夺，拿到手才是最重要的；则有的家长教育孩子要学会互相谦让。教育的内容明显的表现了家长截然不同的教育方式。在这里，我提醒家长们：教育将关系到孩子的一生，你们一定要重视自己对儿女的教育。
幼年犹如一杯清香酸甜的柠檬茶，培养良好的习惯要从小事做起，从身边的一点一滴做起。俗话说的好：“靠人不如靠己”，可是培养习惯这一点不仅要靠个人的努力，还要靠别人的培养。许多同学在老师的教育下，学雷锋做好事，关爱他人。但一回到家，在家长的倍加宠爱下，做事老是依靠家长。因此，我们从小就要养成良好的习惯：尊敬老师，孝敬父母，不扔垃圾，不丢果皮，同学之间，互相帮助，谦虚忍让······
总而言之，不要单凭课本知识掌握的扎实和成绩，要从德、智、体、美、劳、与外界接触等多方面来教育、培养。
我养成了一个好习惯
我对习惯有着很深刻的感受.不管是我身上一切好的,优秀的东西,还是我身上一些不好、失败的东西,基本上都来自习惯,我一直认为,一个人的品格、能力多半来自习惯,是习惯使身体自动地做,是习惯在打造人的第二天性.没有习惯,就不能走向成功之巅.坏习惯不是最好的仆人,而是最坏的主人.俗话说的好：一个好习惯可以成就一个人,一个坏习惯可以毁灭一个人.以前的我不知道这句什么意思.可是后来,我明白了也理解了它的含义,并且养成了一个“先天性”的好习惯.
——放学后先写作业.
我从小就爱玩,可玩多了对学习也不太好.那是深秋的一天,我寄居住在姑姑家.每当一放学,我回到家,就“冲”向厨房,大声喊到：“我饿了,有吃的吗?”姑姑回答：“没有,一会就该吃饭了.”“没有就没有!”我边说边走出家门,和同学去玩,把作业的事早抛到九霄云外了.当我回来时已经六点多了,在姑姑的催促下,我才做起了作业,但做作业时可忙了,东瞧瞧,西看看,边做还边哼歌,小伙伴又来找我玩,我把作业一推,一溜烟儿就没人影了.玩够了,我回到家,才重新打开作业本做作业,不止浪费了多少个一分钟.做玩作业,我吃饭了,吃完饭.我们又看电视.“十点了,xx赶快洗漱睡觉.”姑姑对我说.我一扭头,看见了我那沉甸甸的大书包.立刻想起一件“人命关天”的事：坏了!没写数学作业!眼前立即闪出自己上次因为没写作业,老师慈祥的面孔立刻“阴天”的事.我小声地说：“姑姑,我……我还没……没写作业呢,先让我写会吧?”结果,我一直写到十一点……倒!从那天起,我便坚持放学回家立刻写作业.经过三个星期的努力,我终于改了过来.可没过几天,我又打了“退堂鼓”,因为没写日记,被老师告上“法庭”.害得我中午都没回家,在办公室一直写到十二点半.我再次下决心,一定要彻底改邪归正.可没想到,刚过一个月,我的老-毛病再次重犯,边写边玩.姑姑看见后,吓唬我：“以后再也不让写作业了,也不让上学了,让我天天玩,玩个痛快.”我害怕了,不上学还行?姑姑的这招还挺灵,我的老-毛病彻底消失了.每天放学,回家就写作业,小伙伴来找我玩,我对他说,我必须做完作业才能玩儿!晚上还要看课外书,不让一分钟溜走.好习惯越多,则生活越容易,抵抗引诱的力量也越强.好习惯是一个人在社交场中所能穿著的最佳服饰.起初我们造成习惯,后来是习惯造成我们.人类一生的工作,精巧还是粗劣,都由他每个习惯所养成.习惯是人类生活最有力的向导.中国有句谚语：习惯成自然.同时,希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“习惯是一种优秀.”我想：我的习惯也是一种优秀吧!”
以上就是养成教育高中作文的全部内容，一、做好预习和复习。在上课以前应先做好预习，这样你就容易听懂老师上课的内容。课后及时复习，巩固课堂上学习到的知识，可以加深印象，记得更牢。二、做到认真听讲。上课时应该认真听老师讲课，对老师提出的问题开动脑筋，积极思考，举手发言。三、做到精做习题。针对自己的弱项，有选择的做习题。
