追及问题高中物理,追及和相遇问题高中物理

  • 高中物理
  • 2024-09-07

追及问题高中物理?第三阶段,A的速度增大到大于B的速度,并最终追赶上B,这个过程中二者的距离是在不断缩小的。2.初始速度大者追速度小者 (1)若△X=X0,则恰能追及,两物体只能相遇一次。(2)若△X>X0,则相遇两次 (3)若△X<X0,则不能追及,此时两物体最小距离是X0-△X。分析:条件恰恰相反,那么,追及问题高中物理?一起来了解一下吧。

追及问题物理高一

前提:认为A追B,B在前,A在后。直线,不存在绕环的情况。且,匀加速的初速度小于匀速,不然就没有太大讨论意义。

匀加速A追匀速B

考虑速度相等时,有没有追上。

没有追上,距离最大。因为速度相等前,VaVb,就是a比b跑的快le,所以,距离减小。

速度相等时已经追上了,这种情况不存在,因为速度相等前,Va

匀速A追匀加速B

没有追上,距离最小。因为速度相等前,Va>Vb,a比b跑的快,所以他们之间距离减小,速度相同时,距离达到最小,之后,Va

速度相等时已经追上了,不是最大也不是最小。

高中追及问题50道例题和解答

把题目分析一便,最好画出图形,结合分析。

一定要弄清楚各个质点(先得分析可否可以视为质点,是否需要考虑自身的体积长度)的运动情况在分析几者之间的关系。

利用位移关系列方程,利用一元二次方程的判别式。

选择合适的参照系、极值法、图像法等等

如:

1、 匀加速追匀速:利用二次函数求极值,列出二者的距离差表达式。

2、 匀减速追匀速:比较二者速度相等是得临界值时,此时若不相撞则不会。

3、 匀速追匀加速:同上

4、 二者都为均加速:利用数学函数解答

其实没有什么特定的方法,一个题目可以有很多种解法,而且很多解法是可以通用的,关键是对题目和物理过程的分析理解,其实把该学的公式定理都理解透就好了。

相关的总结一般的复习资料上都会有的。

追及和相遇问题高中物理

可看做地球追行星的追击问题.开始两者在同一起跑线,经过N年,地球追上行星,此时地球比行星多走一圈,故每一年地球都比行星多转圆周的N分之一.

地球一年公转一圈,这是地理常识,N年后地球当然转了N圈.

如果多转两圈,行星运动到日地连线的延长线上就会有两次了.,1,圆周运动的追及问题 关键要写出 角度 的方程 其次列 时间 的辅助方程求解

因为开普勒定理知行星周期长 即转得慢

每追上一次的意思就是 地球比行星多转一圈 即多转360° (题目说的是延长线,应该说是相同位置比较好,不然会出现多种情况)

将一圈设为单位1 每N年追上一次 即每年地球比行星多转 1/N

因为条件是每过N年追上一次 不是每过N年追上两次

所...,1,“每过N年”显然N年是一个周期,多转两圈的话,不就是两个周期了吗?,0,如何思考高中了物理中圆周运动中的追及问题?

某行星和地球绕太阳公转的轨道可视为圆,每过N年,改行星会运动到日地连线的延长线上.该行星与地球的公转半径比为多少?(行星的运动半径比地球大)

解析上说由开普勒定理可知行星的周期长,每过N年,该行星就会运行到日地连线的延长线上,说明从最初在日地连线的延长线上开始,每一年地球都在行星的前面比行星多转圆周的N分之一,N年后地球转了N圈,比行星多转1圈,即行星转了N-1圈,从而再次在日地延长线.所以行星的周期是N/N-1.

为什么每一年地球都比行星多转圆周的N分之一?为什么N年后地球转了N圈,比行星多转1圈?为什么是多转一圈不是两圈?

几种典型的追及问题

一、初速度大者追初速度小者(匀减速直线运动的物体追匀速运动的物体或匀速运动的物体追匀加速运动的物体)

1、速度相等时,仍没追上,则永远追不上,此时两者有最小距离;

2、速度相等时,两者达到同一位置,恰好追上;

3、两者达到同一位置时,后者速度比前者大,能追上,并且还有一次相遇的机会.

二、初速度小者追初速度大者(匀加速运动的物体追匀速运动的物体或匀速运动的物体追匀减速运动的物体)

1、速度相同时,有最大距离,之后距离拉近;

2、两者达同一位置则追上.

关于追及相遇问题,一定不能死记硬背,把运动过程图画一画,其实也不难理解!

好好学习天天向上哦,

追击相遇问题高中物理

这个是跑圈的追及问题吧,两者速度相等,那么两个人相差的距离是一个圈,因为两人跑一个圈的时间是一样的,所以是最远的,不然不管谁的速度快,两人都会越来越近,相差不会有一个圈的距离。

以上就是追及问题高中物理的全部内容,1、追及问题:追和被追的两物体的速度相等(同向运动)是能否追上及两者距离有极值的临界条件。第一类:速度大者减速(如匀减速直线运动)追速度小者(如匀减速直线运动)①当两者速度相等时,追者位移追者位移仍小于被追者位移,则永远追不上,此时两者之间有最小距离。②若两者位移相等。

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