物理初高中衔接题？这题应该是高中衔接大学的题目。而且这题没有描叙清楚。比如旋转是否匀速，从那个位置开始旋转）假设：CD杆匀速旋转，角速度为ω，从CD垂直AB的位置开始，C点到重叠点的距离为：L。那么，物理初高中衔接题？一起来了解一下吧。
这题应该是高中衔接大学的题目。而且这题没有描叙清楚。比如旋转是否匀速，从那个位置开始旋转）
假设：CD杆匀速旋转，角速度为ω，从CD垂直AB的位置开始，C点到重叠点的距离为：L。
则：CD上与AB杆重叠的点任意时刻的的速度为：v=Lω/cosθ（ θ为CD与垂直方向的夹角）
环的速度Vab可以分解为：v（v=Lω/cosθ），还有沿CD方向的速度v'
则有：Vab=v/sinθ=Lω/cosθsinθ=2Lω/sin2θ
显然：当θ=45°有Vabmin
故，按假设的条件。环的速度先减小后增大。
如果从θ=45°开始旋转，则环的速度一直增大。
一些初升高考试物理成绩很高的学生，进入高中以后学习物理的积极性很高，但经过一段时间的学习(一般是入校到期中考试前)，发现自己虽然很努力学习物理，可是学习效果却不好，很多学生和家长对这件事疑惑不解。下面是我为大家整理的初高中物理教学衔接资料，希望对大家有所帮助!
一、初中和高中物理教学相衔接分析
1、教材方面
(1)初中课本重现象，要求学生知道的内容多，需要了解的知识少。认知特点为定性分析多，定性分析少。
高中内容也是力、热、光、电。重现象的本质，研究的现象较为复杂抽象。
(2)初中物理难度小，趣味性浓。通过现象的观察、分析、总结，归纳出简单的物理规律，形象具体易于接受。
高中物理重视理论上的分析推导。数学工具的应用更加明显。不仅有算术法、代数法、而且要运用函数图象和极值等数学方法来研究物理现象和过程。
(3)、中考试题避开偏、难、繁以应用为主。高考由于受选拔人才的客观因素制约，在实际教学中，难度降不下来，因而使高初中的衔接更困难。
2、教学方面
初中物理教学内容要求低，以观察实验为基础。教师注重教学的趣味性、知识的认知性。课堂密度小，进度慢。有时间对重点概念规律反复讨论，便于学生掌握重点。习题类型少变化少，学生的学法和学习习惯大多为接受学习。
电源电压不变的情况下，要干路中电流强度最大，则总电阻必须最小，根据并联电路的特点，并联的总电阻一定小于其中任意一只电阻，因此，只需将正方形abcd中任意两个相邻的顶点接入电路，就可满足要求。此时，相当于R与3R的两只电阻并联，如图乙所示。
由R总=0.75R ∴I=（4U)/(3R) 高一物理的确不容易，推荐本书，龙门专题，这书深入浅出，非常好，还有到时候对于自己理解不了的概念一定要多想，没事干就想想，一定要把概念先弄清楚 高一的物理开始的时候与初中物理有很多的知识点是相似的，只是在初中的基础上有一定的加深，像力与运动，在把初中课本弄清楚的情况下，可以看看高中课本，提前的预习会使自己在学习的过程中更有信心，也可以提前找出自己不懂得地方，作上记号，老师讲的时候就可以着重的听了，减轻了自己的心里负担。其实也没有那么难的，要相信自己可以，过多的畏惧会阻碍你前行的步伐的。相信自己！加油哦！ 以上就是物理初高中衔接题的全部内容，1） 自由下落，加速度 a=g F合=ma=mg=G 所以不受摩擦力 2） Gbμ+(Ga+Gb)μ=F 20N×μ+(20N+20N)μ=20N μ=1/3（根据你的文字描述，算不出答案。物理初高中衔接知识点
新高考物理真题及答案
