厌学高中生的心理如何疏导？厌学的高中生心理疏导的方法：1.父母的鼓励 时刻关心孩子的学习情况，慢慢培养出孩子对学习的兴趣，孩子对学习有兴趣就已经成功一半了，只要有了学习兴趣提高成绩只是时间的问题。家长要持续的给予孩子关心，陪伴孩子。那么，厌学高中生的心理如何疏导？一起来了解一下吧。
心理疏导是一项岗位技能，也是一项生活技能，它的核心理念是“用心疏，用理导，疏为先，导为重”。
一般而言，心理疏导可以遵循“建立同盟关系→疏解负面情绪→引导积极行为”的思路，按照“听→说→问→答”四个步骤具体展开。 其中，“听”“说”两个步骤主要集中于情绪疏解，而“问”“答”两个步骤则更偏重在行为引导。虽然沟通中这四个步骤常常会出现循环反复、 交替混杂的情况，但“先疏后导，有导则疏”的原则是不变的。
心理疏导要秉持“科学取向+人文关怀”“接纳情绪+重视理性”“消炎止痛+保健养生”“多重参与+适度隔离”“助人+自助”这五项应用原则。
心理疏导过程大致分为“听”“说”“问”“答”四个环节，即倾听、反馈、 提问及引导。倾听是心理疏导的基础。
以上都属于“术”的范畴，也没有太多深入展开。具体到现实问题，如果您没有接受过专业的心理疏导培训，建议您还是以“倾听”为主，真挚的倾听能帮助您更好地理解对方的问题内容、陈述逻辑、情绪、需求、目标。如果在倾听这一步有偏差或纰漏，有效的心理疏导就无从谈起。尤其是面对青春期的孩子，倾听是沟通的第一步，不要急于带上个人立场，将自己的观点加给对方，切忌大篇幅的说教或讲大道理，不然会让对方产生逆反心理。
从父母找原因、不要盲目攀比、要正确的认识自我、找到适合自己的方法、学会减压，释放自己。
由于目前中国的教育体制，很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，我们父母要了解到这些情况，在平时孩子在学校的压力就很大，我们要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。
厌学了，或者不想学习了，不可能是口头简单的一句话，肯定有某种原因导致了我们的厌学情绪，不想学习，感觉学习太累，而且还不知道要干什么，再加上自己的学习成绩以及老师对于我们的态度，都会使我们产生厌学的情绪，这是我们不可避免的，但是我们要学会对自己有一个正确的认识，如果自己实在是成绩很差，就告诉自己不在于能不能学好，而在于自己能不能真真切切的学到一些有用的知识。
有些同学在高中学习的压力下，再加上没有一个好的人际关系，让自己总是很烦躁，宿舍的人际关系，同学之间的人际关系，都会处理的不好，这样的话，我们的环境确实让我们会更加的烦躁，从而也会产生厌学的心理。我们要记住一句话，要想让别人怎样对待你，你就怎样去对待别人。良好的人际关系也是有助于我们的学习的。
高中孩子出现厌学心理可能是由于多种因素引起的，如学业压力、缺乏兴趣、学习方法不当、心理问题等。以下是一些建议，帮助纠正高中孩子的厌学心理：
倾听和理解：与孩子进行开放的对话，倾听他们的感受和想法，理解他们的困惑和挑战。通过表达关心和支持，建立积极的沟通氛围。
寻找兴趣点：鼓励孩子发现和培养自己的兴趣爱好。帮助他们找到感兴趣的学科或领域，激发学习的动力和乐趣。
设定目标：与孩子一起设定明确的学习目标，并分解成可实现的小目标。通过追求目标的过程，帮助孩子建立自信和成就感。
教授学习技巧：指导孩子学习有效的学习方法和技巧，如时间管理、笔记整理、记忆技巧等。提供学习资源和辅导支持，帮助他们提升学习效果。
鼓励合理规划和休息：帮助孩子制定合理的学习计划，合理分配时间和精力。鼓励他们进行适度的休息和放松活动，保持身心健康。
培养积极的学习环境：创造一个积极的学习环境，提供良好的学习条件和资源。鼓励孩子与同学、老师和家长建立良好的互动和支持网络。
寻求专业帮助：如果孩子的厌学心理严重且持续存在，影响到他们的学业和生活，建议寻求专业心理咨询或辅导师的帮助，以便全面了解和解决问题。
重要的是，家长要以积极的态度和耐心，与孩子共同面对问题，并给予适当的支持和引导。
厌学的高中生心理疏导的方法：
1.父母的鼓励
时刻关心孩子的学习情况，慢慢培养出孩子对学习的兴趣，孩子对学习有兴趣就已经成功一半了，只要有了学习兴趣提高成绩只是时间的问题。家长要持续的给予孩子关心，陪伴孩子。
2.多与孩子沟通
作为家长，要多跟孩子和他的朋友做深层次的交流，让其倾诉内心的想法和压抑，问他的一些打算。告诉他，没有知识没有文化，在社会上很难找到合适的工作，父母不可能养他一辈子，让他用假期去打一番零工，让他体验一下。
3.塑造良好的学习环境
在家庭里要为孩子提供良好的学习环境。孩子完成一天紧张的学习，回到家后还要做大量的作业，这时家长应该适当地为孩子缓解压力，比如吃饭的时候多和孩子聊些孩子感兴趣的话题，而不是一味的教孩子努力学习。
4.多与老师沟通
在自己学习或者生活上遇到问题的时候，都可以和老师沟通，指导自己寻找并解决问题。此外家长就要和校方老师保持联系，务必经常参加家长会，及时了解孩子学习情绪和在校情况，同时配合校方教师的工作，共同引导孩子的学习成长。
要适当降低对孩子的期望、要辅导学生提高学习能力、要帮孩子树立自信心、帮孩子建立一定人际关系。
