初高中怎么写简历？- 高中：20XX年-20XX年，XX高中，主修文科/理科。- 大学：20XX年-20XX年，XX大学，XX专业，获得学士学位。2. 工作经历：- 20XX年-20XX年，XX公司，职位：市场分析师。负责市场调研与数据分析，提出市场推广策略。3. 技能与特长：- 语言能力：英语流利，通过CET-6考试。那么，初高中怎么写简历？一起来了解一下吧。
从高中写起，就是包括高中经历，一般一行表述一段经历，如：
*年*月至*年*月就读于**中学（高中），证明人**；
*年*月至*年*月就读于**大学（本科或研究生），证明人**；
*年*月至*年*月就业于***，岗位***,证明人**；
个人简历从高中起，应当依次写明每个时间段的学校名称、就读时间、所学专业、在校期间的主要成绩与活动，以及个人技能与特长的发展情况。
首先，在高中阶段，需要列出就读高中的名称、具体起止年月，并可以简要描述在校期间的学习成绩情况。例如，可以写明是否获得过奖学金、在哪些科目上表现优异等。同时，若参与了学校组织的课外活动，如学生会、社团或竞赛等，也应一并提及，并强调自己在这些活动中的表现与收获。
接着，如果经历了高考并进入了大学，大学阶段的教育背景同样需要详细展开。包括大学名称、所学专业、入学及毕业时间等基本信息。在大学期间，学习成绩依然是一个重要的考核点，但更应注重描述个人在专业能力、实践经验以及团队协作等方面的成长。例如，可以列举参与的科研项目、实习经历、志愿服务等，并说明这些经历如何提升了自己的专业技能和综合素质。
此外，个人简历中还可以单独设置一个技能与特长部分，用于展示自己在语言、计算机、艺术或其他领域的特殊才能。这些技能和特长可能是通过在校期间的学习或自我提升获得的，它们对于凸显个人优势和适应不同岗位需求具有重要意义。
最后，在撰写个人简历时，应注意保持内容的真实性和简洁性，避免冗长和不必要的细节。
一个人的简历是这个人走过的里程碑，不同的人生简历不同。
自己的简历只有自己清楚明白，别人怎么会知晓 。比如，某年某月某日你做了什么重大事情，谁会记起。
自己的简历自己写，别人是替代不了的。
例如：
2007、9—2013、6，某某小学
2013、9—2016、6，某某初中
2016、9—2019、6，某某高中
企业的第一张"名片"，不可以撒谎，更不可以掺假，但可以进行优化处理。专家说，优化不等于掺假，即可以选择把强项进行突出，将弱势进行忽略。
比如一个应届毕业大学生，可以重点突出在校时的学生会工作和实习、志愿者、支教等工作经历，不单单是陈述这些经历本身，更重要的是提炼出自己从中得到了什么具有价值的经验，而这些收获能在今后持续发挥效用。如此一来，HR便不会用"应届生没有工作经验"为由而拒你于千里之外了。
扩展资料
写简历注意事项
1、主次分明，重点突出。
不要把所有东西都满满当当的陈述把简历弄成一碗粥，如果自己看着费劲别人看着就更费劲了。对于光辉事迹要有所取舍，归类划分，有重点有层次。
2、使用描述性语言。切忌使用修饰性、形容性的华丽辞藻。
3、科研成果与实践活动。
如果不是应聘科研单位，不要对科研成果的过多描述;实践活动要主次明显，进行展开性的描述，所有的描述只有一个目的，就是展现你的素质与能力。
4、工作经历、实习经历。如果有工作经历或者实习经历，请有序的描述，要采用事件(项)、过程、数据等表达，这个是比较被看重的。
从高中开始写起就可以。
个人简历是求职者给招聘国家单位发的一份简要介绍。包含自己的基本信息：姓名、性别、年龄、民族、籍贯、政治面貌、学历、联系方式，以及自我评价、工作经历。
个人简历的内容，范例如下：个人基本情况（就写自己的基本信息）
工作或实践经验（提自己曾经的工作经历）
特长及求职意向（特长要写与工作有利的，意向实写）
注：个人简历是求职者给招聘单位发的一份简要介绍。包含自己的基本信息：姓名、性别、年龄、民族、籍贯、政治面貌、学历、联系方式，以及自我评价、工作经历、学习经历、荣誉与成就、求职愿望、对这份工作的简要理解等。
最重要是能体现求职优势，可以写特点或者以前工作经历，或者把自己的优点列到一张纸上。让朋友帮忙，说出尽可能多的优点，注意，不要是空话，具有某某能力，而应该有具体事例和经历支撑，来说明具备某某能力。然后，从网上找一份简历模板，对照里面的选项，把资料填写进去，把优点表现出来。
以上就是初高中怎么写简历的全部内容，- 2017年-2020年：XXX初中（所在城市）- 2020年-2023年：XXX高中（所在城市）主要成就与荣誉：- 初中阶段：- 获得校级优秀学生称号（2018年、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
