高中作文场面描写？可我却认为自己已经很不错了，很在行了，已经能参加比赛了。2. 关于描写打篮球场景的作文 在六（1）班与本班啦啦队的欢呼声中双方队员上场了，一眼瞧去，对方球员人高马大，看来赢球不能靠身体，而是要靠本身的基本功与技术了。只听“嘟”的一声哨响，球已被扔向空中，那么，高中作文场面描写？一起来了解一下吧。
1. 第一次打篮球
刚进入中学，我惊讶地发现，学校里的中学生都迷恋篮球，操场上天天都有人打篮球。只要一有球赛，就连不会打的也要看。我对篮球一窍不通，可我却很要面子，因此每次球赛我都去看，可怎么看也看不懂，只看见一些大个子球员围着一个球跑来跑去。尽管看不懂，可为了向同学们证明自己很在行，还是装模作样地看了一场又一场。同学们一问我喜欢哪个篮球明星，我便会回答“墙砖”（其实是乔丹，而且还是听别人说的），弄得同学们哈哈大笑，说我是个外行。每当这时刻，我便会用“嘴痛”等借口来掩饰。慢慢地，我也看出一些门道来，知道了上场的是两个队，每队有五人，两队队员争抢一个球，抢到后就投篮，哪个队进得多，哪个队就赢。就这么一点点，其他的都不知道，甚至连什么两分球、三分球都不懂。可我却认为自己已经很不错了，很在行了，已经能参加比赛了。
2. 关于描写打篮球场景的作文
在六（1）班与本班啦啦队的欢呼声中双方队员上场了，一眼瞧去，对方球员人高马大，看来赢球不能靠身体，而是要靠本身的基本功与技术了。
只听“嘟”的一声哨响，球已被扔向空中，早已准备好了的我方队员吴枫纵身一跃，伸出巨掌，奋力一击，球不偏不倚正好落到在刘家辉的手里。
1. 高中大课间的场面描写
下课铃响了，同学们像一窝蜂似地拥到了操场上.有跳皮筋的，边跳边唱着什么歌谣；有打沙包的，不时传来阵阵欢声喜语；有在老师的带领下练习爬竿，一个个就像灵巧的猴子；最有趣的是低年级的小同学，他们正在玩"老鹰抓小鸡"的游戏，瞧他们有多开心哪！ 教室外，走廊上，最引人注目的无疑就是那些踢毽子的同学。
我可真佩服他们，居然能如此控制又小又轻的毽子。只见踢毽者一脸严肃的样子，神情紧张，两只眼睛睁得大大的，目不转睛地盯着眼前那个听话的毽球。
两只手则非常自然地下垂，好象是闲着，但其实是在维持身体平衡。而踢毽者的脚可以说是最勤快的了，只见他们迅速得做着很有规律的动作：盘腿——伸直——盘腿——伸直……而毽子就好似一名训练有素的运动员，借助踢毽者娴熟的脚下功夫，在两腿间跳着优美的华尔兹……当然，除了踢毽子的人，在一旁观看的同学也不少。
只见他们一个个都全神贯注，都注视着那只上下翻飞的毽子，他们表现得比当时踢毽的同学更加紧张。这几位同学两手紧握住对方，嘴里还不停地在喊：10,11,12,13……每踢一个，边上的人就呐喊一次，这项运动似乎让在场的每个人的每个细胞都灌满了活力，使短短的课间10分钟的每一秒都让人兴奋不已。
场面描写是对特定时间和地点内人物活动的生活画面的描绘，是叙事作品的重要组成部分。它通过展示人物活动、推动情节发展、表达主题思想来吸引读者。场面描写根据描写对象可以分为人物活动场面和情景气氛场面；根据描写空间可以分为全景式场面和特写式场面。
在《分马》中，老孙头骑在儿马背上，小马在场子里狂蹦乱跳，人群紧张地注视着。老孙头揪着鬃毛，满脸煞白，但最终还是被小马甩下。郭全海则急忙解下青骒马，追赶小马。
《普通劳动者》中，将军走过牌楼，眼前一片喧闹，只见巨蟒般的卷扬机和奔忙的人群。这里展现出巨大的劳动场面，将军深受感动。
《挤车》中，车来时，青年人抢占有利位置，小伙子们左跳右跃，争夺车门。一位“独眼龙”迅速抓住扶手，跃上踏板，挤过人群，钻进车里。一位胖大嫂则因为体型大，努力挤上车，但屁股还是被车门挤压，疼得直叫。
《紧急集合》中，哨声响起，营房内一片混乱，大家急忙穿衣、整理背包，场面十分混乱。我也是其中的一员，虽然手忙脚乱，但最终还是迅速穿上衣服，冲出营房。
盼啊！盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。
反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择！
春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”
人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。
春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。
一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！
人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！
课间欢乐时光
一下课，教室里瞬间沸腾起来，同学们纷纷拿出各自的“秘密武器”——吹泡泡的工具，开始了一场别开生面的泡泡大战。
吹泡泡的百态： 姿态各异：同学们吹泡泡的姿态千奇百怪，有的歪着头，仿佛在寻找最佳的角度；有的仰着脸，任由泡泡在空中自由翱翔；还有的跳着、笑着，追逐着那些五彩斑斓的泡泡，欢声笑语充满了整个教室。 泡泡的多姿：那些被吹出的泡泡，有的如同五彩缤纷的气球，缓缓上升，在阳光的照耀下闪烁着耀眼的光芒；有的则像一群身穿彩衣的顽童，在空中追逐嬉戏，仿佛在诉说着童年的欢乐；还有的三四个贴在一起，仿佛在说悄悄话，分享着彼此的小秘密；更有成群结队的泡泡，像空降兵一样缓缓飘落，给教室增添了几分梦幻的色彩。
我的“杰作”： 创作过程：我拿起吹管，蘸了些肥皂水，轻轻地吹了起来。一个小彩球在管口冒出，并逐渐变大，最终成了一个“大宝葫芦”。我小心翼翼地将它放在桌上，再吹了两个小泡泡附在它身上，一只可爱的“米老鼠”就这样“诞生”了。
以上就是高中作文场面描写的全部内容，吹泡泡的百态： 姿态各异：同学们吹泡泡的姿态千奇百怪，有的歪着头，仿佛在寻找最佳的角度；有的仰着脸，任由泡泡在空中自由翱翔；还有的跳着、笑着，追逐着那些五彩斑斓的泡泡，欢声笑语充满了整个教室。 泡泡的多姿：那些被吹出的泡泡，有的如同五彩缤纷的气球，缓缓上升，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
