我想说高中作文？时间的流逝，岁月的痕迹，不改变，逝去的伤痛。日子，一天天过去，路程，一步步走过。在初中三年里，我为高中奋斗的目标而奔跑，不想落后。然而，在高中三年，我却隐约看到了未来的方向。我曾默默地计算着高考的日子，但高中三年也让我更加明白，未来同样需要努力。时间紧迫，我感到害怕，害怕自己的未来被自己搞砸。那么，我想说高中作文？一起来了解一下吧。
时间的流逝，岁月的痕迹，不改变，逝去的伤痛。日子，一天天过去，路程，一步步走过。初中三年，是我为考高中奋斗的目标，高中三年，却是我未来的起步。初中三年，我在为高中奔跑，不想落后，高中三年，却让我隐约瞧见，我的未来。初中三年，我在默默算着，算着高考的日子，高中三年，却让我默默算着，算着高考的日子。时间紧迫，我很害怕，害怕自己的未来被自己搞砸。我很紧张，却不得不对自己说，不能紧张，因为，不能紧张。我很沮丧，却不得不对自己说，不能沮丧，因为，不能沮丧。我很厌恶，却不得不对自己说，不能厌恶，因为，不能厌恶。黑夜，暗黄的路灯下，有我，一人孤独的拉长的背影。我，静静的思索，思索该怎么对自己说。可能，我的话语只是一个欺骗自己的谎言。心灵的深处，心在流泪，到底，该怎么做。该怎么对自己说。我想说，别再欺骗自己，请继续，为未来奔跑、奋斗。（可能没有高中的文采，我是初三的学生，别笑话哦，很差吧）
我想对自己说
我想对自己说——加油！在上学期中，我依然有各式各样的坏毛病，虽然有小小的进步，但小小的进步是不够的，在新学期里我一定要把坏毛病改掉大部分！（把坏毛病全改完可能不太现实）我准备从小事做起，首先，把字迹潦草的毛病改掉，再把上课接嘴的毛病制服，最后我要记得：在老师教育我的时候不要顶嘴！我一定要改掉这些坏毛病，我想对自己说——加油！你能行！我想对自己说——努力！在上个学期中，我的期末成绩并不理想，归根结底还是三大不认真：上课时不认真、做作业时不认真、复习时不认真。在这个学期里我一定要努力努力再努力，上课时努力听讲不要走神，做作业时努力多做题要真正做到不懂就问，复习时要努力回忆上课时老师所讲的每一个细节。这一点需要自己的毅力。我想对自己说——努力！你会有新的收获！
我想对自己说——坚持！在上个学期中，我只改掉了一小部分坏毛病，绝大多数的原因就是因为我没有坚持！我没有毅力，属于知难而退的类型，这就是虽然我在改我的坏毛病，但效果却微乎其微的原因。在新的学期里我一定要改掉我最大的毛病：没有毅力。我要在我所做的每一件小事情中去改正我这一个毛病，把一个大的毛病分为几个小等份，这样改就容易多了。比如学习，只要每一节课都认真听老师讲了，每天的作业都认真做了，每一点不懂的问题都问懂了。
十八岁，我想说成熟
成熟,是一个美丽的字眼.对于处在青 春期的我们．对成熟的渴望之情就跟农 民对丰收的渴望之情一模一样.然而,对于成熟,我们又能领悟多少呢?其实,成熟是一种心境.如果说生 理上的成熟是秋天的金色,那心理上的 成熟便是果实的芬芳.一种是外在的,一种是内在的.而我们常说的成熟,便 是这种内在的成熟.作家池莉曾写道：“人生有三重境 界：看山是山,看水是水；看山不是 山,看水不是水；看山还是山,看水还 是水.”如果我们真正地对生活、对人生 的本质领悟到了第三重境界,那我们才 能算得上成熟.但事实上,在我们这些 青年人中间,大多数认为自己很成熟的 人,却处在第二重境界.对人生、对社 会有了一些看法,便认为自己成熟了,其实这与成熟还差得很远.成熟就像品 茶,喝第一口是那的苦且涩,等喝到第 二口、第三口时,就有一种沁人心脾的 芳香从苦涩的后面生出,这就是成熟.成熟最基本的含义是自立.一个饭 自己的起居都照顾 不了的人,整天将成熟挂在嘴边,那就 像井底之蛙大侃天鹅肉有多鲜美一样.自己的事情都做不了,却整天说自己很 成熟,这真是让人无法恭维.成熟还必 须拥有一种宽阔的胸怀,一种“海纳百 川”的胸怀.对人对事不斤斤计较,以博 大的胸襟去对待身边的每一个人,每一 件事,这就是成熟.成熟的人所必须具 有的另外一个条件,那就是负责任.成 熟者应该具有健全的人格,有正确的做 人原则.那么他就必须对家人、对朋 友、对社会负责,对自己所做的每一件 事,说过的每一句话负责.成熟就是做 自己的主人.做一个成熟的人,还必须具有对事 业、理想执着追求的精神.英国作家柯 蒂斯曾说：“拥护一项非凡的事业并为之 奋斗终生,这就是我对那些追求不朽之 名的年轻人的忠告.”人生的成败,关键 是事业的成败.挪威有句谚语：“人的灵 魂在他的事业上.”我们正处于人生最美 好的时光,为自己的伟大事业轰轰烈烈 地拼搏一次,你会发现自己成熟了许 多.但如果在这大好光阴下,整天大 呼“儿女情长,英雄气短”,那你只会变 得更加幼稚.成熟不是学成年人的模样,吞云吐 雾,猜拳行令,带着世故和圆滑,整天 作沉思状.也不是偶遇一两次挫折,就 大彻大悟,看透了一切.更不是以凝重 的口吻向别人介绍自己的人生经验,哀 叹人生的艰难,路途的坎坷.在成熟者 眼中,这些只是“为赋新词强说愁”的无 病呻吟.这种成熟下面掩盖的是幼稚,是空虚.真正的成熟是自然的潇洒.现在的我也不成熟,刻意去模仿成 熟已成为一种多余.因为成熟就是相信 自己,相信青春,心平气和地等待未来 的日子.而我坚信,成熟真的距我不远 了.
我想说，在青春的阳光下成长。
踏入中学的大门，习习金风吹开了崭新的一页，那个饱含着笑声与幸福的童年随着暑假的结束而被永久地封存。日子过的真快，儿时的快乐还记忆犹新，我们还在那一幕幕“童年趣事”中温存，殊不知，我们已长成了意气风发的少年。
中学的六年，是成长的六年。日子将过的更加充实，更加精彩，也将更加复杂与烦恼。青春年少的我们将在这六年的韶华中沐浴着青春的阳光成长，成熟，在一个充满青春气息的秋天收获。六年，既遥不可及，又如白驹过隙，我们只有努力地汲取青春的阳光，奋力地向着蓝天成长，才能开出绚美的花，结下累累的果。
当然，只靠自己一意孤行地成长是不行的，还要有师长的呵护与指正。只有剪除节外的枝，只留下美好、健康的干，才会有喜悦的收获。我们现在还小，不懂得社会的复杂险恶，只有靠老师和家长的“剪枝修理”，才能健康、茁壮的成长。我们一定要听从家长的教诲，以免受到不正之风的影响，危害我们的身心健康。
中学的六年，是最值得回忆的六年。我们都以从蒙昧的世界走出，来到一片新的天空下。在这里，我们将收获最纯美的友情、最唯美的亲情与最谐美的师生情。散发着青春气息的我们，与那些天真无邪的孩子们，构画出了世界一最优美动人的画面。
时光如梭，转眼间二十年过去了，老师你还好吗？
老师，我想对你说：你的音容笑貌、举手投足，时常浮现在我的脑海中；你的关怀和爱护，一直萦绕在我的心间；你循循善诱、谆谆教导，至今铭记在我的心中。你与我们一起度过的每一刻，都如同昨日般历历在目。
老师，我想对你说：是你给予了我学习的自信；是你给予了我生活的勇气；是你给了我奋发图强的动力；是你给了我追求美好未来的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我早已自暴自弃；如果没有你，或许我早已沉迷其中；如果没有你，或许就没有我现在的未来；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：新年到来之际，愿你健健康康、幸幸福福、和和美美、快快乐乐地度过每一天！愿你一生平安！
以上就是我想说高中作文的全部内容，在学习方面,我从进入初中开始对自己的要求一直很高,在这一年中也找到了自己比较擅长和薄弱的地方,所以我在初二这学期着重在语文、政治、生物上,数学也是要提高,其余的则花费时间较少一点。而且,初二又新加了一门物理,我虽然在这个假期没有学,但我相信我是绝对不会在这方面落伍的。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
