高中地理不好大学地理？地理学在大学教育中被归类为理科领域，特别是理学范畴。这是因为地理学对数学有一定要求，尤其是高等数学。地理学的学习不仅仅局限于地理本身，还涉及到地质学和气象学等学科，这些学科都是理科的重要组成部分。进一步深入学习地理，学生会接触到土壤学和环境化学等相关领域，这些都要求学生具备扎实的理科基础。那么，高中地理不好大学地理？一起来了解一下吧。
其实我在高中时地理也不好，但是我在大学学的专业就是地理科学，师范类的，怎么说呢，感觉上 其实跟高中上学时比起来要简单好多，没有很复杂，而且很多在高中时没弄懂的在大学时就会弄懂了，所以不用担心，其实大学的课程主要靠自己，你有决心学就会学好
高中地理学习困难的原因通常包括以下几点：
1. 学习态度消极：部分学生升入高中后，仍然保持初中的依赖心理，未将地理学习视为重要任务，常将其归类为副科，或者错误地认为考试会开卷，因此不主动学习，仅在老师讲解时被动接受，这种消极的学习态度导致了成绩不理想。
2. 学习方法不当：不少学生错误地认为地理知识只需死记硬背，忽视了理解的重要性。虽然短期内这种方法可能奏效，但随着学习内容的增加和深度的拓展，仅靠死记硬背将难以维持学习效果，正确的做法应在理解的基础上进行记忆和应用。
3. 缺乏学习计划与总结：由于地理课程在高中课程表中的比重相对较小，一些学生因此忽视了预习和复习，往往在考试前才临时准备，缺乏系统的学习计划和总结。这导致学习缺乏目标性和针对性，考试成绩往往不理想。
为了提高地理成绩，可以采取以下方法：
1. 充分利用课本：教科书是掌握地理知识和技能的重要工具，也是培养自学能力的参考。应经常翻阅，了解全书的结构和内容，通过精读和深思，掌握重点，提出问题，并特别关注插图和表格，以便深入理解地理信息。
2. 学会使用地图：地图是地理信息的重要载体，通过分析地图，可以理解地理特征、原理和成因，并探索利用和改造地理环境的方法。
只要不好使很差，不会拖平均分，你到了大学选专业跟这个也没太大关心。我曾经也是这样想的，结果往着不知名方向走了，
大学地理与高中地理在学习内容上存在显著差异。高中地理属于文科范畴，内容相对简单且概括，主要涵盖了世界地理、中国地理的基本知识，以及一些基本的地图读取技巧。相比之下，大学地理则更加专业化，属于理科范畴，学习内容涉及广泛。
大学地理科学课程内容丰富多样，包括气候气象学、地质学、土壤植物学、自然地理科学、地理信息系统、人文地理科学等。其中，气候气象学涉及全球气候系统、气候变化趋势等内容；地质学则深入探讨地球内部结构、岩石形成过程等；土壤植物学则关注土壤类型、植被分布等；自然地理科学则涵盖水文、地貌、生物等方面的知识；地理信息系统则涉及空间数据分析技术；人文地理科学则关注人类活动对地理环境的影响。这些课程的学习要求学生掌握更深入的专业知识和技能。
大学地理的学习深度也明显高于高中地理。在高中地理中，学生主要学习一些基本概念和现象，而在大学地理中，每个领域都有详细的课程进行深入探讨。例如，地图学课程详细介绍了地图的制作、使用方法，以及各种地图类型的特点；气象气候学课程则探讨气候系统、气候类型等；地质学课程则深入研究岩石、矿物、地震等地质现象；自然地理科学课程则涉及水文、地貌、生物等方面的知识；地理信息系统课程则教授空间数据分析技术；人文地理科学课程则关注人类活动对地理环境的影响。
你如果想报考地理专业的话高中学生最好是选理科,因为大学收的地理系的学生大部分是理科生,文科生只收20%
我当时读了文科,地理成绩还是年段第一,到头来却不能报地理专业!第二年开始地理系才收文科的!
以上就是高中地理不好大学地理的全部内容，在地理学的学习过程中，学生需要理解并掌握各种尺度上的地理现象，从微观的土壤结构到宏观的气候变化，无一不需要坚实的理科知识作为支撑。因此，那些在高中时期理科成绩优秀的学生，在大学选择地理专业时往往能更好地适应课程要求，更容易在未来的研究和发展中取得成功。地理学是一个跨学科的领域，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
