高中逆温地理题？第1小题：由图可知，强逆温层上界高度位于逆温层上界高度以下，可知近地面逆温强度较大。所以该题选择【A】。B选项：虽然强逆温层高度最大值出现在午夜，但逆温层高度最大值却在5时左右。与题干强调的“关于该地逆温特征的描述”不吻合。C选项：通过逆温层上界曲线（图中虚线）起始时间（15时至次日10时）可知不准确。那么，高中逆温地理题？一起来了解一下吧。
高中地理逆温现象的成因分析如下：
1. 辐射逆温：晴朗无云的夜晚，地面由于有效辐射而迅速降温，而较高的大气层冷却较慢，导致近地面形成暖而高层形成冷的逆温层。这种逆温在日出前后最强，随着日出的升高而自下而上消散。辐射逆温的层厚可以从几十米到几千米不等。
2. 平流逆温：当暖空气水平移动至冷的地面或大气层时，由于下层空气迅速冷却，而上层由于减少了与冷表面的接触，冷却较慢，形成逆温。这种逆温多出现在秋冬季节，且可能在一天中的任何时刻出现。例如，冷空气从高纬度地区流向低纬度地区时，就可能产生平流逆温。
3. 地形逆温：主要受地形影响，常见于盆地和山谷中。由于山坡散热较快，冷空气沿山坡下沉至谷底，而原来温暖的谷底空气被冷空气推挤上升，形成气温的反转。
4. 下沉逆温：在高压区，高空存在大规模的下沉气流，由于下沉气流的绝热增温作用，导致下沉停止的高度出现逆温现象。这种逆温常见于副热带反气旋区，特点是范围广泛，不与地面接触，出现在某一特定高度上。
5. 湍流逆温：由低层湍流混合形成的逆温称为湍流逆温。当气层温度梯度小于干绝热温度梯度时，经过湍流混合后，气层温度分布逐渐趋近于干绝热温度梯度。湍流上升的空气冷却速率按照干绝热温度梯度，而下沉时则相反，导致下层空气温度升高，上层空气温度降低，从而在湍流减弱层形成逆温。
高中地理小专题（31）：逆温
逆温定义：
通常情况下，气温随高度增加而递减，平均垂直递减率为0.6℃/100米。然而，在某些特定条件下，会出现气温随高度增加而增加的现象，即逆温。在考试中，主要考察的是递减率为负，即高海拔位置温度高于低海拔位置时的情况。
逆温成因：
辐射逆温：
成因：由于地面强烈辐射冷却而形成。夜晚来临，地面快速辐射掉热量从而冷却，带动近地空气降温。
发生地区：中高纬地区大陆上，特别是在沙漠地区经常出现。
特点：从地面开始向上扩展。
平流逆温：
成因：当暖空气水平移动到冷却的地面、水面或气层之上时，底层空气因受下垫面的影响迅速降温，而上层空气因距离较远降温较少，于是产生逆温。
特点：暖空气像被子一样覆盖在冷空气之上，从地面开始向上扩展。
地形逆温：
成因：常发生在山地、盆地和谷地中，特别是谷地。
地势每上升一千米气温降低6摄氏度。当气流下沉时，越向下气温越高，所以增温，另外下沉增温幅度往往大于6度
没错！逆温现象只出现在对流层。
逆温就是同一地点，近地面比高空的温度低的现象，属于大气的垂直差异。而平流层的大气基本是水平流动，加之平流层里没有大量人类长期存在，所以无意义。
A 通过看图可知三个锋面厚度（高度）几乎一样
C没有出现随高度增加而出现增温现象，几乎没有，所有没有出现逆温层
D由地面至三个锋面的下界，气温随海拔升高而降低，三个锋面的温度都往零度靠近，即气温降低
以上就是高中逆温地理题的全部内容，本题考察的是冻雨和逆温相结合的考点。冻雨要求近地位置的温度低于0摄氏度，而高空温度不能低于0摄氏度，这种强烈的对流天气一般由锋面逆温导致。因此，本题选AC。例题三：解析：本题提醒我们在看到山谷时要想到逆温现象。同时，C选项展示的是在同一高度有两个气温的状态，这是不成立的。因此，本题选D。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
