高中语文红对勾答案？17题：（1）现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？（2）。晋文公说：“不行!假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，那么，高中语文红对勾答案？一起来了解一下吧。
第四课：1~5ADBAA,6~10CADDA,11~1111115CDBDC,16C
17题：（1）现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地2晋文公说：“不行!假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧!”
第一，记叙文、议论文、说明文的知识点一定要非常得清楚，最好能滚瓜烂熟。
第二，买一本阅读理解的书（我推荐“红对勾”系列的《中考语文课外阅读试题精选》或者红百分系列的《初中语文阅读理解题王》）每天非常认真地做一篇阅读理解，每种文体能累计做到10篇20篇我保证你的阅读理解有很大提高。
“认真”的标准如下：
1.认真阅读，在文章上作勾画，画出每一段的中心句，关键词，写出每一段的段意和文章的中心。
2.认真阅读题干，在题干上作勾画，明确问题，联系三种问题的知识点作答。
3.做完题后，自己订正答案，然后反思为什么做错，可以的话应该和老师进行讨论。
另外提供一些作答技巧：
1.一般的，问题的答案都在文章中（尤其是议论文和说明文）
2.尽量用原文作答
3.文章中多次出现的词就是关键词，一定要注意
4.文章中心大多出现在首末段，尤其是末段（因为有句话叫“卒章显其志”）
方法还有技巧有很多，在此无法一一例举，建议你和老师进行讨论，让老师帮助你总结出题型、答题技巧和考点。不行的话就自己一道题一道题的总结出“考点”“题型”“答题技巧”。
你好，很高兴为你解答：
、1．《红楼梦》中有些人物形象的姓名借助谐音特点表示了作者的某些暗示，试举例两例说明。
答：例如小说一开始就出现的“甄士隐”、“贾雨村”两个人，含有“将真事隐去”，“用假语村言”的意思；宁荣二府四位小姐分别名为“元春”、“迎春”、“探春”、“惜春”，表示贾府四春“原应叹息”。
2．《红楼梦》中关于刘姥姥三进荣国府的叙写有什么作用？
答：刘姥姥一进荣国府，作为故事的开端；二进荣国府，则深入其中，引出贾府衣食住行方方面面；三进荣国府，亲眼目睹贾府的衰败。总体而言，刘姥姥三进荣国府，见证了贾府的盛衰，也在一定程度上成为小说的贯穿线索。
3．《红楼梦》前几回中，“林黛玉进贾府”、“葫芦僧判断葫芦案”等都具有总纲性质，试就其一作出说明。
答：通过林黛玉进贾府的行踪，总体介绍了贾府的环境；通过林黛玉进贾府所见的人物，总体介绍了贾府的人物，所以起总纲作用。通过葫芦僧判断葫芦案的情节，总体介绍了贾、史、王、薛四大家族一损俱损、一荣俱荣的关系，明确了贾府的外部环境，所以也起总纲作用。
4．《红楼梦》中袭人与贾宝玉关系那么密切，那么受到贾府主子喜爱，为什么却只是列名于《金陵十二钗又副册》，不但次于《正册》，而且次于《副册》？
答：宝玉出走后，王夫人把袭人打发回了娘家，袭人“不得已”与蒋玉菡结了婚。
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高中古代文化常识pdf1.「高考必考之古代文化常识」不小心穿越了怎么办
高考语文试卷中经常会用到的文化常识汇总：
1.“四书”：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
2.“五经”：《史记》、《尚书》、《礼记》、《易记》、《春秋》
3.“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》
4.“四库”：经、史、子、集
5.《诗经》六义：凤、雅、颂、赋、比、兴
6.六艺：也称六经，即礼、乐、射、御、书、数
7.“三代”：夏朝、商朝、周朝
8.“三皇”：传说之一是“伏羲、女娲、神农”
9.“五帝”：据《史记》载为：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
10.“三山”：相传神仙所居住的山：蓬莱、方丈、瀛洲。
11.“五岳”东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。
12.“九州”：传说中的我国上古行政区划，后成为中国的别称。
13.赤县：古人把中国称作“赤县神州”。
14.海内：古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。
15.四海：指天下、全国。
16.“六合”、“八荒”：都泛指天下。
17.江河：古代文章中专指“长江、黄河”。
18.三国：指东汉后分裂成魏、蜀、吴。
19.三秦：指潼关以西的关中地区。
第四课：ADBAA,CADDA,CDBDC,C
17题：（1）现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？
（2）。晋文公说：“不行!假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧!”
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