高中物理解题高手？书名：解题高手编者：陆永刚，张明森出版社：华东师范大学出版社出版时间：2008年3月开本：32开页数：202页ISBN：9787561733493定价：11元图书类别：物理学习辅导书这本书旨在帮助高中物理学习者提升解题技巧和应试能力，是一本经过多次修订、内容不断优化和改进的物理学习工具书。那么，高中物理解题高手？一起来了解一下吧。
呵呵，很经典啊，当时我高中也做过，不过不记得选对选错了。帮你做做吧。
解：
将圆环划分成一个一个的小圆环，取某个小圆环（半径为r），由对称性可知对P点的场强水平向右。则这个小圆环对P点的场强dE=x/√(r^2+x^2)*kdQ/(r^2+x^2)，其中dQ为小圆环的总电量，k为静电力常数。而小圆环的总电量dQ=2πrσdr，所以dE=x/√(r^2+x^2)*k2πrσdr/(r^2+x^2)，E=∫（从R1积到R2）x/√(r^2+x^2)*k2πrσdr/(r^2+x^2）=2kπσx(1/√(R1^2+x^2)-1/√(R2^2+x^2)).你看看对不对吧，不对我再算算，希望对你有帮助。
我是高中物理教师，编著一本《巧学妙解》高中物理，内容如下：
目录
CONTENTS
第一章、方法与技巧讲解
1、整体法 ……………………………………………1
2、隔离法 ……………………………………………4
3、菱形构造法……………………………………7
4、矢量圆法…………………………………………8
5、力的合成法 ………………………………………9
6、拉密原理………………………………………… 10
7、三力会交原理法 ………………………………… 11
8、力的分解法……………………………………… 12
9、力的正交分解法 ………………………………… 13
10、矢量图解法 ……………………………………14
11、相似三角形法…………………………………… 16
12、正弦定理法…………………………………… 17
13、状态分析法…………………………………… 18
14、全过程法 ……………………………………… 19
15、逆向思维法…………………………………… 21
16、假设法 ………………………………………… 21
17、比较思维法…………………………………… 23
18、特殊值法 ……………………………………… 25
19、比例法 ………………………………………… 27
20、图像法 ………………………………………… 28
21、判别式法 ……………………………………… 31
22、模型法 ………………………………………… 33
23、微元法 ………………………………………… 33
24、化曲为直法…………………………………… 39
25、递推法 ………………………………………… 39
26、程序法 ………………………………………… 42
27、消元法 ………………………………………… 43
28、三角函数法…………………………………… 43
29、不等式法 ……………………………………… 45
30、类比法 ………………………………………… 46
31、对称法 ………………………………………… 47
32、数格法 ………………………………………… 51
33、转换法 ………………………………………… 53
34、等时圆法 ……………………………………… 53
35、等效法 ………………………………………… 54
36、临界值法 ……………………………………… 57
37、量纲判别法…………………………………… 60
38、极值法 ………………………………………… 60
39、守恒法 ………………………………………… 61
40、曲线方程分析法………………………………… 63
41、两边夹法 ……………………………………… 63
42、交换法 ………………………………………… 64
43、速度投影法……………………………………… 65
44、补偿法 ………………………………………… 65
45、等比性质法……………………………………… 66
46、二次函数法……………………………………… 67
47、图形转换法……………………………………… 67
48、估算法…………………………………………… 68
49、巧选参考系法 ………………………………… 69
50、平移法 ………………………………………… 70
51、超重、失重法 …………………………………… 70
52、近似法 ………………………………………… 71
53、降维法 ………………………………………… 72
54、镜像法 ………………………………………… 74
55、等分法 ……………………………………………… 74
56、串反并同法………………………………………… 75
57、控制变量法…………………………………… 76
58、等效电源法…………………………………… 76
59、等效电阻法…………………………………… 77
60、等效替代法…………………………………… 78
61、半电动势法 ………………………………………… 78
62、电桥平衡法………………………………………… 78
63、放缩圆法 ……………………………………… 79
64、动态圆法 ……………………………………… 79
65、导数法 ………………………………………… 80
66、成像法 ………………………………………… 81
67、插针法 ………………………………………… 81
68、观察法……………………………………………… 82
69、视深法 ………………………………………… 82
70、全反射法 ……………………………………… 82
第二章高频热点剖析
必考部分（必修一、二，选修3-1、3-2）
一、动力学中的叠加系统 ………………………………… 84
二、曲线运动………………………………………… 89
三、类圆锥摆运动…………………………………………95
四、竖直平面内的圆周运动…………………………………98
五、平抛运动的亮点……………………………………… 102
六、速度（相对速度）………………………………………105
七、时间与空间模型………………………………………109
八、天体运动的七个三……………………………………115
九、万有引力与航天模型…………………………………117
十、弹簧模型………………………………………………126
十一、变力做功的求解方法………………………………133
十二、机械能守恒 …………………………………… 137
十三、带电粒子在电场中的运动……………… 145
十四、闭合电路的欧姆定律 ………………………… 155
十五、伏安特性曲线 ……………………………………159
十六、电源电动势和内阻的测量方法……………………164
十七、伏安法测电阻………………………………………169
十八、表头内阻的测量………………………………174
十九、定值电阻在电学设计性实验中的巧用……………179
二十、带电粒子在磁场中的运动………………………184
二十一、磁偏转和电偏转…………………………………192
二十二、电磁感应中的有效和推论 ……………………197
二十三、电磁感应中的终态问题…………………………202
二十四、交变电流 ……………………………………206
二十五、形形色色的传感器……………………………212
二十六、高考图象问题常见类型归类 …………………222
二十七、面积的物理意义与应用 ………………………227
二十八、推导一次函数表达式解析图象问题……………230
选考部分（选修3-4、3-5）
二十九、简谐振动与波 ………………………………236
三十、光在介质中的传播 …………………………… 242
三十一、碰撞与动量守恒……………………………246
三十二、波粒二象性 …………………………………251
三十三、玻尔理论……………………………………254
三十四、原子核 …………………………………259
第三章、实验 …………………………………………265
第四章、习题定理…………………………………281
致读者
也许你在为某道物理题而烦恼，那么，你就打开眼前的这本《巧学妙解王•高中物理》，它会让你豁然开朗——书中的题给了你解题的钥匙。
1 匀速运动时 E=BLVI=E/(R+r）F=BIL=B²L²V/(R+r）=3N
2 恰好能通过cdmV1²/R=mg V=√gR=√10
E=BLV I=E/(R+r）U=ER/(R+r）P=UI=E²R/(R+r）² =（BLV)²R/(R+r）²=10/9
1、总电阻：R＝(R2＋R3)//R1＋r＝9欧，
总电流：i＝E/R＝1/3A，
电容器的电压：Uc＝ix10/(10＋10＋30)xR3＝2V。
核心建议：
结合高中生成就特质，用具体成长事例+未来期许混合表达
孩子进入高中是人生重要转折点，祝贺词需兼顾成长认可与方向指引。可从三个维度设计：
1.时间轴对比式：
用"记得初一那年你第一次独立完成物理实验，现在已能设计机器人编程项目"这类具象回忆，既展示父母对孩子持续关注，又暗示能力进阶轨迹。
2.榜样隐喻法：
类比孩子熟悉领域的人物，如"就像你喜欢的航天员王亚平，高中正是构筑知识发射台的阶段"。建议采用科技创新、体育竞技等青少年更易共鸣的案例。
3.责任唤醒术：
通过"上次社区义卖你组织的旧书置换活动，让28个山区孩子获得了课外读物"这样的社会价值事例，引导其感知自身行动的影响力。
实际场景中可搭配阶段性纪念物增强仪式感，如在孩子书桌摆放刻有"解题高手·人生探索者"的双面奖杯，或在家庭旅行中安排科技馆、创客空间等场所访问行程，让祝贺词不局限于语言表达。需注意措辞避免类似"再接再厉"的重复施压句式，着重传递"我们看到了你独特的光芒"的认同感。
以上就是高中物理解题高手的全部内容，1 匀速运动时 E=BLV I=E/(R+r） F=BIL=B²L²V/(R+r）=3N 2 恰好能通过cd mV1²/R=mg V=√gR=√10 E=BLV I=E/(R+r） U=ER/(R+r） P=UI=E²R/(R+r）² =（BLV)²R/(R+r）²=10/9 ？内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
