眼盲心不盲高中作文？◎心眼清胜过肉眼明 是以，我们平时须让心休息，「休息」是指平息欲望贪念，不作分别想。眼睛看见了外界的事物，容易让我们起分别心，分别若多则烦恼亦多，人常说：「不见为净」，若什么事物都不去看，我们的心自然就清静，心清静则耳根聪、耳根聪则声不乱、声不乱则心生智慧，心若生智慧则明晓一切道理，进而减烦恼、息造业。那么，眼盲心不盲高中作文？一起来了解一下吧。
（感觉这个作文题挺新的啊，写的一般，你自己可以修补修补）
眼看与心看
俗话说眼睛是心灵的窗户，窗户玻璃再明亮也只能倒影出事物的表面，要想真正的理解世界，就只能用心去感受。
前些天在网上看到这样一首诗：眼睛看人，人是有头有身有四肢的人。心里看人，人是有思想有内涵有优劣的人。见微知著，从这受诗里不禁感到用心去看的重要性。一个不能用心看世界的人，就不能真正的融入世界中去。纷繁世界，我们需用心去分辨是非；身边众人，我们要用心去寻求挚友。心就像一个过滤器，取出事物的表象，为我们展现最真实的世界。同样看到云卷云舒的时候，常人会感到司空见惯，儿老练的水手能借此判断天气的变化，这就是因为他们用心在看。有这样两个调查新市场的鞋子的需求的人，他们都发现这个新的地方奇怪的没有一个人穿鞋。其中一个回报说这里的人都不穿鞋子，只能去别的地方展开销售；而另一个人经过细心观察后回报说，这里的人没有鞋子穿，市场十分广阔。结果第二个人所在的鞋厂在这里成功打开市场，赚了大钱。可见用心去看世界是多么重要。
如果用心去看，你会拥抱整个世界，而眼睛所见是十分有限的。这就是心有多大，舞台就有多大，一个只能看到眼前的人，又怎能比的过心存高远者？林清玄说：一个人面对外面的世界是，需要的是窗子；一个人面对的是自我是，需要的是镜子。
活出尊严的高度作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我帮大家整理的活出尊严的高度作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“人不可有傲气，却不可无傲骨。”“不食嗟来之食”的警钟还在耳边久久回响，今人怎可因为金钱的诱惑、心灵的蒙蔽就折断傲骨，粉碎尊严？俯身叩首不如挺直脊梁，摇尾乞怜不如活出尊严。
瞎子说：“眼盲心不盲”。心不盲，则有光。瞎子的自尊自爱足以撕碎残疾的阴霾，换得生命的天光大亮；而健全人的俯身叩首只能被淹没在物欲横流中，沦丧了自尊高洁的内心，两相对照，差别立判。瞎子都能挺直尊严的脊梁，作为健全人的我们怎可匍匐于地，让尊严沦丧在一次次拱手作揖之中？
在日军侵占上海期间，多次邀请京剧大师梅兰芳前去表演，却屡屡被拒。在日军高压威逼下的危急时刻，梅兰芳蓄胡明志，坚决拒绝，用高尚的品德坚守住了尊严的底线。
梅先生的尊严是不容践踏的，怎可用强势的逼迫就能换取表演的机会？若梅先生肯俯下身来，抛弃尊严为日军表演，那必定名利双收。可他没有，也不屑这样做。
走在人生的青石小路上，感受着人生的悲欢离合。拈一缕夏日的阳光，捧一堆冬日的雪花，让凝固在心上的冰封像被阳光照耀下的雪花一样融化，焕发温暖与光亮……
我家住在老式房子里，电路年久失修，经常停电。每次都有父母在家中陪伴，所以不觉得孤独害怕。而那一次姥姥住院，父母缺席，却让我度过了一个温暖明亮的“黑色星期六”。
“……”熟悉的电路烧坏声让我顿时陷入了恐惧的氛围中，外面的天空死一般寂静，月亮被乌云所笼罩，天空没有一丝光亮，我被黑暗包围着，蜷缩在屋中的一个角落，轻声啜泣。
“当当当……”一阵敲门声使我心中一惊，父母今晚不会回来，难道有人想入室行窃。我忍住啜泣，屏住呼吸，不敢再发出任何声响。门外的人依旧在不停的敲打着房门，我早已慌乱不堪，握紧的拳头也被汗水打湿，紧张极了。
“姐姐，我是邻家的博博，我知道你怕黑给你送蜡烛来了。”一个娇嫩嫩的声音传入我的耳朵，我的心终于恢复了平静，我挥袖擦下汗水，踉踉跄跄的摸索着找到了房门。
一打开门，我就看见了一束微弱的光。透过光，我看见了男孩博博高高擎着一支燃着的红烛，那红烛照的周遭通亮，映着博博红红的脸和他微笑的眼睛。我一下不知说什么好。博博是一个盲孩子，一次意外他双目失明，但他眼盲心却不盲，经常乐于助人，将自己内心的光亮给予他人，点亮他人的心灯。
眼看与心看
开头：听说在古中国，最好的音乐宗师都是瞎子。在古埃及，最好的预言师和巫师都是瞎子。在古波斯，连最好的细密画大师都是瞎子。有人说，眼盲，会使人们灵性增加，厉害的时候，灵魂出窍。
我说，这是因为他们用心去看这世间，比用眼看的我们仔细地多。
或许有人会说，看不就是用眼睛去看吗？不是的。最好的方法是用心看。比如，夏天来了，你去外面走走，可能发现不了什么：“夏天不就是这样吗？有什么不一样的？”但是，请安静下来，用心去看。可以闭上眼睛，用力呼吸。于是，你感到了，风很热，不再是春天的温暖；你听到了，不知名字的夏虫正在卖力鸣叫；你还会发现，在碧绿的叶片中，有一大朵一大朵的蓝紫色的牵牛明媚地开。有许多脍炙人口的作品，都是以细致入微的心理描写为人称道。实际上，这也是因为作家们用心去看人间疾苦，体会了解。
中间你就举例子，说你怎么怎么样，在学习过程中曾经满足于“眼看”，后来慢慢进步，学习用“心看”。
结尾就抒发感慨，同学们要…
每个人长有两双眼，一双长在脸上，顾盼万物，一双在心里，洞查心灵顿有言：“思索，继续不断的思索，以待天曙，渐进乃见光明。”可以在洞察与思考中成就的。
等”是一个过程，是一个极富意味的过程，它蕴含着些许期待，些许焦躁，些许不安，些许兴奋。
眼盲心明
有一个眼睛失明的少年擅长弹琴击鼓，邻里有一个书生过来问他：“你有多大年纪
了?”少年说：“15岁了。”“你什么时候失明的?”“3岁的时候。”“那么你失明已经有12
年了，整日里昏天黑地，不知道日月山川和人间社会的形态，不知道容貌的美丑和风景的秀
丽，岂不是太可悲了吗?”那失明的少年笑着说：“你只知道盲人是盲的，而不知道不盲的人
也实际上大都是盲的。我虽然眼睛看不见，但四肢和身体却是自由自在的。听声音我便知道
是谁，听言谈便知道或是或非。我还能估计道路的状况来调节步速的快慢，很少有跌倒的危
险。我全身心地投入自己所擅长的工作中去，精益求精，而不浪费精力去应付那些无聊的事
情。这样久而久之也就习惯了，我不再为眼睛看不见东西而感到痛苦。可是当今某些人虽然
有眼睛，但他们利令智昏，看见丑恶的东西十分热衷，对贤明与愚笨不会分辨，邪与正不能
解释，治与乱也不知原因，诗书放在眼前却成天胡思乱想，始终不能领会其要旨。还有的人
倒行逆施，胡作非为，跌倒之后还不清醒，最后掉进了罗网。这些人难道没有眼睛吗?那些睁
着眼而昏天黑地乱窜的人难道不也是盲人么?他们实际上比我这个生理上的盲人更可悲可叹
呀!”书生无言以对。
寓言寓意:这个故事揭示了这样一种生活哲理：生理上的盲固然可叹，而心理上的“盲”更为可
悲。
以上就是眼盲心不盲高中作文的全部内容，丽，岂不是太可悲了吗?”那失明的少年笑着说：“你只知道盲人是盲的，而不知道不盲的人 也实际上大都是盲的。我虽然眼睛看不见，但四肢和身体却是自由自在的。听声音我便知道 是谁，听言谈便知道或是或非。我还能估计道路的状况来调节步速的快慢，很少有跌倒的危 险。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
