给我看精灵高中作文？我希望我的生命之河奔流不息,在它流淌过的地方,是一片采摘梦想果实的丰收田野.也许在茫茫人海中,我是微不足道的一滴水珠,但我希望我能折射出太阳的光辉! 2. 征文启事作文《精灵》 我,一个女孩儿,一个“食肉动物”不爱吃素菜,挑剔,这不,老爸老妈又唠叨起来了,我气呼呼的走进卧室,用被子遮住头,隐隐约约,我遨游在梦中。那么，给我看精灵高中作文？一起来了解一下吧。
让我走远看看你
我是你生命的延续。命运的精灵在我出生之日起便用血缘的长绳将我和你紧紧绑在一起，挣不脱，扯不断。我们紧紧相伴十八年，却因置身太近，使我在这十八年的晨光与黑夜中，始终感受不到我们之间真实存在的、温暖厚重的那个字——爱。
以后啊，让我走远看看你。
幼时严厉的记忆
很小的时候，别的孩子还被全家捧在手心，别的父母还小心翼翼地牵着孩子过马路的时候，你把我带到游泳池边，用命令的口吻说：“下水。”几岁的孩子，即便在浅水区也不及水深的高度，面对那未知的恐惧，怎么敢轻易尝试？你没法向我说明求生技能的重要，没法教我勇敢无畏的传统美德，只是暴躁地将自己的小女儿一把提起，狠心扔入水中，且拦住急欲下水求援的哥哥足足半分钟，任那么小的孩子在水中挣扎、叫喊、哭泣。那是如死亡般恐怖的记忆，让我在那么近的距离里深深怨恨着你。
然而，当十岁的我被教练一眼相中，加入县游泳队的时候；当独自去海南潜水却中途弄掉氧气嘴，凭借幼时学会的游泳技能自救的时候，我突然发现这一技之长竟如此有用。而此时，我已远离了你，开始理解你当初的用心良苦。
童年独立的磨砺
小学的时候，别的孩子还举着棉花糖坐在单车后座，别的父母还做好可口的饭菜为孩子端上桌的时候，你配了一把亮闪闪的家门钥匙挂在我胸前，随口叮咛：“靠着右边走。
高中优美作文 篇1
又是一年清明雨上，又是一年春华尽。不知道，那屋旁的老梨树是否还在，曾经在那里，看过花落，听过鸟鸣;不知道，那屋后的槐树林是否还在，曾经在那里嬉戏打闹;不知道，站在晚霞中望着远方的老人，在那里可好……
把酝酿已久的思念交给春风，让明月演绎相思的旋律，将期待团圆的心放飞到天空，在异乡斑驳的夜空下又想起你。
你永远是我们魂牵梦萦的地方。余光中的《乡愁》，每每读来，总是鲠在喉中。读着这位老先生“在这头“，望着”在那头“的大陆，有着挥之不去的乡愁郁结于心中，也不知多少次，独自一人迎着余晖饮酒，却消不去心头的忧愁，便只得”酒入愁肠，化作相思泪“唉!
你永远是我们灵魂的归宿。一枚小小的枣核，承载着无尽的故乡梦。萧乾笔下的老华侨事业有成，心中却牵挂着故乡。久居异乡的她种下了故乡的枣核。每到夕阳西下时，她徜徉其中，似乎回到了故乡，嗅到了故乡泥土的芬芳。在那里，灵魂似乎也找到了归宿。
你永远是我们心灵的牵绊。众人皆知的鲁迅先生也有二十余年未归家乡，等他到那，已是萧条凄凉，物是人非。于是，他远走异乡，拿起了他那匕首锋利般的笔，用他那犀利如刀的目光，雕刻着他那故乡的改变，心中依旧是对故乡满满的牵念。
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是我整理的六年级想象作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级想象作文 篇1
大家好，我要给大家介绍一个精灵，它的名字叫伊特。
在赛尔号Ⅱ里，地月氏族和沙爪氏族有一个传说：有一个精灵，没有人知道它的真面目，说它到的地方都会发生灾难……
它有一开始三个属性，分别是风。电与冰，到后来，增加了一个属性：暗。不过暗这种属性只有在万圣节才会出现。
如果大家玩赛尔号Ⅱ，我祝大家早日获得伊特！
六年级想象作文 篇2
下午第二节课，我们在上体育课。突然，天上掉下来一个“球”，我们好奇地跑去一看，呀！原来是个孙悟空。
大家疑神疑鬼，这不会是个仿真版的玩具吧？于是，我们捏了捏他的脸。没想到，孙悟空却生气地跳了起来：“你们才仿真的猕猴呢！俺老孙今天就来收拾收拾你们这群小毛仔子！”于是，孙悟空往耳朵里掏了掏，可是怎么也掏不出金箍棒来。孙悟空自言自语：“奇怪了，难道金箍棒被人拿去掏耳屎了？哼，我还有别的办法呢！”
我们呆呆地看着孙悟空从身上拔了三根猴毛，本以为会有一群小猴子要出现，可是孙悟空用力一吹，猴毛还是猴毛。
1. 关于萤火虫精神的作文800字以上
我从没见过萤火虫，只是听说，眼前便展现出那一闪一闪神圣而又美丽的萤火虫了. 以前是确有萤火虫的.听大人们说，他们还曾罗扇扑萤呢.由于环境的污染，萤火虫也便消失了.当我听到这个原因后，心里首先是一惊，后又悲哀起来了.唉，那般可爱的精灵哟！不得不为之感伤啊. 每到寂静的夜晚，我的脑里便闪出一幅神奇的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是一片片草丛，其间有无数只亮闪闪的萤火虫飞来飞去.多么祥和的夜哟！ 一次偶然，我发现学校里也有萤火虫般可爱的精灵，但它却比真正的萤火虫大得多，也亮得多.或许上天就是不忍让这个世界少了那份生气和活力才寻找的替身吧. 当树上满是树叶时，这萤火虫便会以叶为翅，带着希望、喜悦，不知疲倦的舞动着，若隐若现.他们就像调皮的孩子在捉迷藏，那树叶便像挡身屏了.此景煞是可爱、美妙、令人回味. 到了落叶归根的季节，也便是感伤的季节.这萤火虫带着依恋与不舍送走落叶，带着期盼与希望迎来新的树叶.就这样度过漫长的冬季，但并不会毫无生气.当雪花飞舞的时候，她忍不住欢跃；当细雨降落的时候，她忍不住鼓掌；当寒风吹来的时候，她忍不住舞动.在静与动中，她有着不同的景象. 这种萤火虫，可不是缠绕或挂在树上的灯.她不会给树带来什么健康上的威胁，这便是——寝室里的灯. 灯吊挂在屋里，但透过窗户便可看见她的全貌. 有的灯发出黄色的光芒，树便镀上一层金色的装点；有的灯发出蓝色的光芒，树便呈现翡翠般迷人的色彩；有的灯是调皮的，爱美的，她穿上鲜红的外套，树又被映衬成红色的了. 不同种类的灯，会给树带来不同的颜色.她永远无拘无束，既不会受到季节的影响，也不会受到天气的限制.她始终如一地、尽力释放着自己的光芒.或许她不知道，也没有想过自己就想 *** 的工作者在为寝室照明的时候，竟也为树儿乃至整个校园都着了色吧. 啊！这奇妙的萤火虫，默默的而神奇的萤火虫哟.不要因为是替身而悲哀、自卑.因为你正像真正的萤火虫一样呢。
作文标题： 精灵学生和他的老师
关键词： 学生 老师高中高三 1000字
字数：1000字作文
本文适合：高中高三
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《精灵学生和他的老师》，欢迎大家踊跃投稿。“叮铃铃——”上课铃又不厌其烦的响了起来，这节是新学期的第一节品德课。同学们都静静地等着。两分钟过去了，教室里开始出现了口哨声，接着是讲话声，然后教室里吵成一片。是谁带头主导这一切的呢？是学校的“四大天王”：“一根葱”王小萌，“大胃王”朝凡，“大力水手”郭小刚和“加菲猫”刘汤。他们是学校人见人怕的“四大天王”。他们为什么要捣乱呢？因为他们认为自己是差生，差生所以要胡闹吗！
所以他们干了许多让老师无比头痛的坏事。突然，门口走进一位老师，个子高高的，眼睛小小的。一看就很威严。班级立刻安静下来。王小萌用手撞了撞刘汤，问：“这就是我们的品德老师？”王小萌特意把老师这两个字提高，刘汤老实说：“应该是吧！
”只见这位老师走进教室，自我介绍的说：“我姓何，像河马，大家可以叫我何老师。”顿时，四大天王对这位何老师有了莫名的亲近和好感。因为没有一个老师是这样自我介绍的。
以上就是给我看精灵高中作文的全部内容，只见何老师和蔼可亲的说：“请王小萌、刘汤、郭小刚和朝凡四位同学下课来一趟我的办公室。”原以为又去挨骂，四大天王撇撇嘴，因为这已经是家常便饭了。放学来到老师的办公室，老师问他们为什么捣乱？朝凡不以为然的说：“我们是差生，当然要捣蛋。”老师递给每人一只信封，叫他们回家好好去看一看。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
