高中英语知识点总结？清北善博之高中英语核心知识点（二）主要包括指示代词、冠词的用法，具体内容如下：指示代词的用法区别1. it的用法 指代上文提到的事物。指代天气、时间、距离、地点、温度等。指代性别或身份不明确的人。作形式主语，代替动名词、不定式或从句。作形式宾语，代替动名词、不定式或从句。那么，高中英语知识点总结？一起来了解一下吧。
高中英语知识
代词
一.概念: 代词是代替名词的词, 按其意义、特征及其在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。
二.相关知识点精讲
1.人称代词1)人称代词的人称、数和格，如下表所示。 2)人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语，宾格作宾语。如：
I like table tennis. (作主语)Do you know him?(作宾语)
3)人称代词还可作表语。作表语时用宾格。如---Whos is knocking at the door?---It’s me.
4)人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可以。如：He is older than me. He is older than I am.
2. 物主代词1)表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词，如下表所示。
2)形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。例如： Our teacher is coming to see us.This is her pencil-box.
3)名词性物主代词的作用相当于名词，在句中可用作主语、宾语和表语。
生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。对于考试而言，每天进步一点点，基础扎实一点点，下面是我给大家带来的高三英语基础知识点，巩固所学知识并灵活运用，考试时会更得心应手，快来看看吧!
高三英语基础知识点1
He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。
Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗?
He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。
2. hunt for = look for 寻找
I have found the book I was hunting for.我找到了那本我在找的书。
hunt for a job 找工作
3. in order to/so as to：这两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to则不能,其否定形式为in order not to / so as not to.
He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting.
In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他,他朝我们又是叫喊又是挥手。
高中英语知识点总结
高中英语是学生学习英语的重要阶段，涵盖了词汇、语法、阅读、听力、写作和口语等多个方面。以下是高中英语的主要知识点总结：
一、词汇
基础词汇：掌握高考要求的3500个左右词汇，包括常用词汇、短语和固定搭配。
词汇记忆技巧：利用词根、词缀记忆法，联想记忆法，以及通过阅读、听力等方式在语境中记忆词汇。
二、语法
时态和语态：熟练掌握各种时态（如一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、现在完成时、过去完成时等）和语态（主动语态和被动语态）的用法。
从句：包括名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）、定语从句和状语从句的用法和区别。
非谓语动词：了解不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）的基本用法和区别，以及它们在句子中充当的成分。
虚拟语气：掌握虚拟语气在条件句、建议、请求、愿望等语境中的用法。
考生选择的复习资料不宜过多、要精当、系统性好一些,有针对性地适当补充较弱方面的专项练习材料,可以向老师咨询，从而更好的使自己提升，下面是我给大家带来的高三英语基本基础知识点概括，希望大家能够喜欢!
高三英语基本基础知识点概括1
1、 at
如： 常用词组有： at noon, at night
表示时间的 at, in, on：表示片刻的时间，at 8 o’clock，at midnight, at the end of, at thattime, at the beginning of, at the age of, at Christmas, at New Year 等。
in 表示一段的时间
如：in the morning, in the afternoon, in the evening, in October, in 1998, insummer, in the past, in the future 等。
on 总是跟日子有关，on Monday, on Christmas morning, on the following, on May Day,on a warm morning 等。
高中英语语法体系庞大且复杂，但通过系统梳理可掌握核心规律。以下从词法、句法、时态语态、特殊结构四个维度展开详细解析：
一、词法核心规则名词
可数名词单复数：规则变化（加-s/-es）、不规则变化（如child→children）、复合名词变复数（如mother-in-law→mothers-in-law）。
不可数名词量化：需用"量词+of"结构（如a piece of paper, two cups of tea）。
名词所有格：'s所有格（单数/不规则复数）与of所有格（无生命名词或长修饰链）。
动词
时态：16种时态中，高考重点为一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。
例：现在完成时强调"过去动作对现在的影响"（I have lost my key. 不能进门）。
语态：被动语态结构为"be+过去分词"，需注意双宾语动词的被动转换（如He gave me a book → A book was given to me / I was given a book）。
以上就是高中英语知识点总结的全部内容，五、学习建议构建语法框架：通过思维导图梳理时态、从句、非谓语等核心模块。真题强化：分析高考语法填空与短文改错题，总结高频考点（如时态混用、从句引导词错误）。写作应用：在作文中主动运用复杂句式（如定语从句、虚拟语气），提升语言准确性。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
