初高中偏科严重吗？作为一名高中生，可以明确地说，高中英语满分120分，考到80分就已经算是偏科严重了。因此，对于初二的学生来说，月考英语满分120分考了68分，这个成绩确实很差，属于偏科严重的情况。不过，初二的英语其实并不难，只要努力学习，成绩是可以有所提升的。从初二到高中，学生们的英语学习难度确实有所增加，但只要付出努力，那么，初高中偏科严重吗？一起来了解一下吧。
高中偏科是一个非常不好的体验，因为总是在自己不好的另一学科里非常的害怕，而且这也极度的影响了自己的成绩。
孩子偏科，这是比较严重的事，也是比较麻烦的事。说它严重，目前考试看总分，一偏科，总分就下来一大截，指望用优胜科目来弥补，那是不可能的。说它麻烦，靠补课，靠突飞猛进，并不会起到较好的效果。但是，也不要悲观失望，凡事都有解决的办法。
听听孩子的想法，偏科的孩子其实很聪明，他们对事情都有自己独到的见解。可以听听孩子们的心声，听下孩子说说偏科的原因。
培养兴趣
借助对学科的兴趣，提高成绩。孩子偏科，有很大一部分原因是对此学科兴趣不够，或者根本就没有兴趣。正因为没有兴趣，老师讲课时爱听不听；正因为没有兴趣，作业也爱做不做。成绩当然就差了。如何培养孩子的兴趣？先从会做本学科的一些简单的题入手。简单的题会做了，就有了成就感，就增强了学好的信心。慢慢地就提高了成绩。
家长要和本学科老师沟通，一起鼓励孩子
家长可以给本学科的老师打电话，告诉老师，给孩子先布置一些简单的题，让孩子做，并对孩子进行鼓励和表扬。这种做法，效果也是很不错的。老师有时就要提醒他。学生多，老师照顾不过来，家长提醒了，老师才用心在孩子的身上。这并不是说老师不负责任，是老师不可能对每个孩子都用心到位。
相信孩子可以提高成绩，偏科是可以改变的
偏科，正说明孩子其他学科学得不错。
高中数学难度真的比较大，很多人到高中都表现得有些吃力，出现了便可，还有就是和初中知识有一些跳跃，难度一下上升了不少，很多学生没有办法是适应过来，成绩就直线下滑。都说一桶水的容量多少，是由短板决定的，出现了偏科就要注意了，家长可以筛选一个比较可靠的补习机构给孩子加强补习，也可以选择网课，亲测了一先生的网课就很不错，主要讲解题的，我学习了四个月成绩提高了70多，推荐您去看看。
在高中数学偏科的学生比例比较大，主要原因当然是初中的数学没有学好。
可高中数学要比初中数学难度大很多，数学偏科的问题是在初中形成的，这个问题到了高中一定会继续存在，而且一般会更加严重，也就会导致在高考中吃大亏。
但有个比较好的消息是，根据四川成都树德中学特级数学教师李桃二十多年的研究和成功探索发现：初中成绩再好，也许高中并无优势。
她的这项研究成果颠覆了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基关于“小学学不好，初中不一定学不好；初中学不好，高中一定学不好”的论断。
这也就是说，既然是“初中成绩再好，也许高中并无优势”，那么，在初中没学好的科目，到了高中也许能学好。这当然给了那些在初中没学好数学的学生带来了一线希望。
但无论如何，只要是想取得高考成功，高中数学就必须学好，最起码不能过于拉后腿，因为毕竟数学是高考占分比例最高的学科之一。
首先，本篇内容的作者和大家分享一下自己关于数学的亲身经历。
本人出生于上世纪六十年代，在小学和初中阶段虽然比较喜欢语文，但数学还算可以，而且在初中时很受一位数学老师喜欢，一位在乡政府工作、曾担任过数学教师的领导还喜欢经常一起演算数学题，但到了高中，终于没能抵挡住对语文的热爱和对数学的淡漠，以致于长期不交数学作业，数学偏科很严重，在1984年参加高考时数学不及格，结果总分差13分没考上本科。
我自己当年高中文科英语、数学彻底垮掉，历史、地理基本能接近满分答案大多都能超教材范围让老师扣无可扣。 听老师说去年一个高考生，满分750，英语五分，总分五百九十几 江苏。当我以为身边的同学数学考了170几，英语只考50几的时候，我高中同学告诉我他们班有人数学180几，英语四十几。然后我惊呆了。
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