高中作文诗词应用？高中生写作文时，可以引用的古诗词及适用话题如下：1. 《风赋》 宋玉 风生于地，起于青萍之末：适用于描述大事往往源于小事的不断积累，如蝴蝶效应、细节的重要性、见微知著等话题。2. 《玉楼春》 晏殊 满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人：适用于表达珍惜眼前的美好、知足等主题。那么，高中作文诗词应用？一起来了解一下吧。
高中生写作文时，可以引用的古诗词及适用话题如下：
1. 《风赋》 宋玉风生于地，起于青萍之末：适用于描述大事往往源于小事的不断积累，如蝴蝶效应、细节的重要性、见微知著等话题。
2. 《玉楼春》 晏殊满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人：适用于表达珍惜眼前的美好、知足等主题。
3. 《蝶恋花》 苏轼枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草：适用于表达豁达、眼界开阔等观点。
4. 《玉楼春》 欧阳修人间自是有情痴，此恨不关风与月：适用于描述情深意重、执着追求等情感类话题。
5. 《青玉案》 辛弃疾众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处：适用于描述经过长时间寻找后，终于发现理想中目标的情境，如视角转换、寻找、理想、执着、顿悟等话题。
6. 《定风波》 苏轼料峭山风吹酒醒，微冷。
能用的很多很多，重点是审对题并从你背的古诗词里找到符合立意的来用，下面推荐几个比较好用的：
1、十日画一水，五日画一石。——杜甫
适用主题：坚持不懈，工匠精神，慢生活等主题。如2014年北京卷《老规矩》、2012年福建卷《运动中的赛跑和人生中的赛跑》。好评如潮的纪录片《我在故宫修文物》，给我们介绍了一位位默默无闻的故宫文物修复师们。“故宫男神”王师傅，耗费200多天的时间，只为修好一个文物表。他们耐住了寂寞，沉下心，十日画一水，五日画一石地修复一件件国宝。快节奏的社会里，我们依旧呼唤这种精益求精的工匠精神。
2、清风有意难留我，明月无心自照人。——王夫之
适用主题：拒绝诱惑、坚持信念，爱国精神等主题。语出明末清初的思想家王夫之，晚年王夫之穷困潦倒，疾病缠身，但他坚守旧朝遗臣的身份，拒不接受清朝的接济，他的回答“清风有意难留我，明月无心自照人”表现了他崇高的气节。示例：如今，越来越多走出国门进行深造的学子选择回归祖国的怀抱，清风有意难留我，明月无心自照人。他们婉拒的是更丰厚的待遇，但收获的是一颗爱国心。
3、浮生却似冰底水，日夜东流人不知。——杜牧
适用主题：适用于青春的时光悄然而逝，勿虚度光阴等作文立意，比如2011年安徽卷《时间在流逝》。
1
、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
（屈原•渔父）
2
、少壮不努力，老大徒伤悲。
（汉乐府•长歌行）
3
、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
（三国•曹操•龟虽寿）
4
、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。
（三国•曹操•短歌行）
5
、奇文共欣赏，疑义相与析。
（东晋•陶渊明•移居）
6
、采菊东篱下，悠然见南山。
（东晋•陶渊明•饮酒）
7
、山气日夕佳，飞鸟相与还。
（东晋•陶渊明•饮酒）
8
、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
（东晋•陶渊明•归园田居其一）
9
、刑天舞干戚，猛志固常在。
（东晋•陶渊明•读山海经）
10
、盛年不重来，一日难再晨。
（东晋•陶渊明•杂诗）
11
、池塘生春草，园柳变鸣禽。
（南朝•谢灵运•登池上楼）
12
、黯然销魂者，惟别而已矣。
（南朝•江淹•别赋）
13
、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
（南朝•王籍•入若耶溪）
14
、相顾无相识，长歌怀采薇。
（唐•王绩•野望）
15
、疾风知劲草，板荡识诚臣。
（唐太宗•赠萧禹）
16
、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
（唐•陈子昂•登幽州台歌）
17
、宁为百夫长，胜作一书生。（唐•杨炯•从军行）
18
、近乡情更怯，不敢问来人。
（唐•宋之问•渡汉江）
19
、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
1. 高中生写作文用的古诗词
风生于地，起于青萍之末。
——宋玉《风赋》
是说举凡大事皆出于小事不断积累，适用话题：蝴蝶效应、细节的重要性、见微知著
满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。
——晏殊《玉楼春》
是说珍惜眼前的美好，适用话题：珍惜眼前、知足
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
——苏轼《蝶恋花》
这个意思……不用我说了吧。适用话题：豁达、眼界
人间自是有情痴，此恨不关风与月。
——欧阳修《玉楼春》
形容人情深如许，适用话题：深情、执着、眼界
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
——辛弃疾《青玉案》
形容百转千回之后，终于找到理想中的伊人的情景。适用话题：视角、寻找、理想、执着、顿悟
料峭山风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
——苏轼《定风波》
是说风雨过后烟敛云收，时过境迁后，原有的困难都已不再艰巨。适用话题：风雨彩虹、洒脱、涅盘
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
——蒋捷《一剪梅》
是慨叹流年偷换，人事已非。适用话题：岁月、人世沧桑
今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，人间别有行路难。
——辛弃疾《鹧鸪天》
是说人世坎坷，愁绪千重，不应拘泥于儿女私情。
文采飞扬的作文素材：可引用到高中作文中的诗词名句
在撰写高中作文时，恰当地引用诗词名句，不仅能够提升文章的文采，还能增强文章的文化底蕴。以下是一些适合引用到高中作文中的诗词名句，按照春、夏、秋、冬四季进行分类，以便同学们在写作时灵活运用。
春季“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
出处：《山园小梅》 宋 林逋
适用主题：描写春日梅花的静谧之美，或表达淡泊名利、高洁自守的品格。
“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”
出处：《渔歌子》唐 张志和
适用主题：描绘春日渔村的美好景象，或表达归隐田园、享受自然的愿望。
“桃之夭夭，灼灼其华。”
出处：《诗经·桃夭》
适用主题：描写春日桃花的艳丽，或比喻女子青春美丽、婚姻幸福。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
出处：《游园不值》宋 叶绍翁
适用主题：表达春天的生机盎然，或比喻新事物、新思想无法被压制。
“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”
出处：《玉楼春·春景》宋 宋祁
适用主题：描绘春日杨柳依依、杏花盛开的热闹景象，或表达春天的生机与活力。
以上就是高中作文诗词应用的全部内容，春季“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”出处：《山园小梅》 宋 林逋 适用主题：描写春日梅花的静谧之美，或表达淡泊名利、高洁自守的品格。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”出处：《渔歌子》唐 张志和 适用主题：描绘春日渔村的美好景象，或表达归隐田园、享受自然的愿望。“桃之夭夭，灼灼其华。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
