高中作文系列化训练？高中作文如何训练实践证明，在高考作文辅导过程中进行系列化作文训练是行之有效的教学方法之一。这种训练方法不仅充分体现了新课标改革的科学高效的教学原则，而且为培养学生创造性思维能力、健全思维素质、那么，高中作文系列化训练？一起来了解一下吧。
高中语文统编教材的作文训练体系弱化，对于学生来说，提升写作能力仍然有一些基本的方法和策略。以下是一些建议：
1. **深入理解教材**：虽然教材的作文训练部分可能减弱，但是教材中包含的大量阅读材料和课程内容却是写作的丰富资源。学生可以从这些阅读材料中学习语言表达、文章结构和写作技巧等。
2. **大量阅读**：大量的阅读是提高写作能力的关键。学生可以通过阅读各类书籍、报纸和杂志，提高阅读理解能力，增加词汇量，并学习到不同的写作风格和技巧。
3. **写作实践**：写作是一种技能，只有通过大量的写作实践才能提高。学生可以写日记、散文、小说、诗歌等不同形式的作品，锻炼自己的写作能力。
4. **反思和修改**：写作是一个不断修改和完善的过程。学生应该养成写完作品后反思和修改的习惯，看看是否有可以改进的地方，比如语言表达、结构安排和主题表达等。
5. **寻找写作指导**：如果觉得需要更专业的指导，学生可以寻找老师、作家或其他有经验的人帮助指导写作。也可以参加写作比赛或加入文学社团等组织，与其他热爱写作的人一起学习和交流。
6. **利用网络资源**：互联网上有很多关于写作的资源，如各类写作指南、论坛、博客等。
如何训练高中生的英语作文 宕昌县一中教师 李才德
一、重视英语阅读掌握英语材料。1、在教师讲课指导下阅读课文。中学英语教学受环境、条件等因素的局限阅读课文就成为学生直接熟知材料的第一手段和主要途径。课本集英语国家的语言习惯、风土人情、历史地理、科学文化、政治经济等不同风格的文体和语言常识与一体内容集中、丰富、通俗易懂不仅是阅读的好材料也是仿写作文的好范文。2、让学生积极开展课文阅读活动。通过课文自由阅读会激发学生的阅读兴趣在愉快、自然、充满情趣的阅读活动中感受语言材料拓宽知识面扩大词汇量。
二、抓住课文中心内容明确作文篇章结构。一个句子有中心词语一段文章有主题句一篇文章有中心内容。要训练学生英语作文必须使他们明白这些作文篇章结构的基本要素。了解这些要素要靠教师解释课文中的词、短语、句型、语法等语言知识点然后帮助学生总结、归纳每段课文的主题句和课文的中心内容让学生自己明白课文的主干结构和说明文的写作方法。这样学生不仅熟悉了课文而且对不同文体的课文写作技巧也有所了解明白什么是作文的主题句什么是中心内容什么是篇章结构。
三、发挥语言功能训练使用能力。把口语、阅读与作文紧密结合起来使英语语言功能真正成为学生实用语言的能力。
这篇关于高中作文大全：题立意训练题精选，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
（附思路指导）
安义中学 胡家道
作文审题类型
1、命题作文[完全式、填充式（半命题）、倾向式（材料+题目）]
2、材料作文（文字材料、图画材料）
3、话题作文（联想想象型、比喻象征型、定向暗示型、关系型）
三、审题应怎样切合题意呢
“切合题意”是作文命题都每一忠告.忠告考生务必准确审题.审题的本质就是正确把握行文的方向.面对话题作文,考生就像站在十字路口,何去何从是首要问题.如果出发的方向错了.那无论行进中如何经营都无济于事。
为此我们提出三个切题具体要求：
A、实扣:作文内容与作文题所供话题或材料有实际的本质的联系和契合,而不貌合神离.
B、明扣:作文内容与作文题所供话题或材料有明显的相似语句.
C、全扣:作文的标题、开头、主体段落、过渡、结尾等处处都应体现作文题的命题寓意.
四、审题三忌：
一忌无视材料或话题，另起炉灶；二忌游离话题，喧宾夺主；三忌主旨不明，云山雾罩。
一、材料作文
材料作文的审题决定着立意，也就是说文章的立意取决于审题。审题不清，那么立意就不准；立意不准，就会出现偏题、跑题现象。“棋失一着，全盘皆输”就是这个道理。
题意作文（新材料作文）训练题
澄海中学供稿
1、阅读下面的材料，根据要求作文
一个小孩因为自己的一个要求没有得到满足而 怨恨妈妈， 自己跑到山腰里对着山谷喊： “我恨你，我恨你。”山谷传来悠远而洪亮的 同样的 回声 。 小孩 害怕 了，以为自己受到了惩罚，跑回家 告诉了 妈妈 。 妈妈把他重新带到山腰 让 他喊： “我爱 你，我爱你 。” 小 孩照做，山谷 也 传来 悠远而 洪亮的 同样的 回声 。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于800字。
【 题意分析 】
这是一则关于回声的寓言式题意作文，在这则材料中，出现了两种情况，当孩子喊出我恨你时，听到的是悠远而洪亮的“我恨你”的回声，而当孩子喊出“我爱你”时，听到了是同样悠远而洪亮的回声。这两种情况隐喻着这样的道理：当你恨别人的时候，别人就会恨你；当你爱（赞美）别人的时候，别人就会爱（赞美）你。别人对你的爱或恨实际上取决于你对别人的爱或恨。所以我们可以分别从如下几个角度去构思：（1）从恨别人的角度：对别人的恨，只会招来别人的怨恨，只会让自己更加孤立，被环境鄙弃。
1．细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。
2．多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点”等。
我读书、学习、积累知识一般是用快速阅读法，这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快，跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。掌握速读记忆之后，可以把阅读效率提高很多倍，无论是阅读素材积累还是学习，都有极大的帮助的，特别是对于时间紧张的高中生来说，非常有必要练习提高一下。具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》，我自己用的是这个。
阅读对于一个人的成长是非常重要的，尤其是中学生，加强课外阅读，是非常必要的，阅读从大的作用来说，滋养着人的心田，提高自我修养，养成读书的好习惯，终生收益，从小的方面来说，中学生阅读可以增加知识面，提高语文素养，尤其对于写作有着不可低估的作用。
以上就是高中作文系列化训练的全部内容，1. **深入理解教材**：虽然教材的作文训练部分可能减弱，但是教材中包含的大量阅读材料和课程内容却是写作的丰富资源。学生可以从这些阅读材料中学习语言表达、文章结构和写作技巧等。
