2000年江苏高考作文题？在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，那么，2000年江苏高考作文题？一起来了解一下吧。
【2003年
江苏语文高考作文题目】
宋国有个富人， 一天大雨把他家的墙淋坏了。
他儿子说： “不修好， 一定会有人来偷窃。 ”
邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果
然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，
而怀疑是邻居家老人偷的。以上是《韩非子》
中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现
实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许
多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和
处理问题的时候， 感情上的亲疏远近和对事物
认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关
系呢？ 请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话
题写一篇文章。 【2002年江苏语文高考作文题
目】
有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不
尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走 啊，
腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦
邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵 的
人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来
援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后， 他
毅然作出决定，脱下手套，给那个人做按摩。
经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山 者
也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相
搀扶着走出了困境。也许不是人人都会碰上 这
种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见
到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。
2012年《故事与结局》2011年《拒绝平庸》2010年《倡导绿色生活》《答案是丰富多彩的》
2001年 《诚信》
2002年 《心灵的选择》
2003年 《感情亲疏和对事物的认知》
2004年 江苏卷《水的灵动，山的沉稳》
2005年 江苏卷：《凤头猪肚豹尾》
2006年 江苏卷：《人与路》
2007年 江苏卷：《怀想天空》
2008年 江苏卷：《好奇心》
2009年 江苏卷：《品味时尚》
这几年高考作文题都是全国统一的
2000年江苏高考作文题目：
在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，只要与学者这道题引发的思想感受有关都符合要求。文体不限，题目自拟。
2001年江苏高考作文题目：
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。
2001年江苏高考满分作文《赤兔之死》核心解析一、作文背景与命题要求
2001年江苏高考作文题提供了一段故事背景，要求考生围绕“诚信”主题展开评价。考生蒋昕捷以三国故事为蓝本，创作了《赤兔之死》，通过赤兔马为诚信殒身的虚构情节，诠释“真英雄必讲诚信”的核心立意，最终获得满分。该作因独特的古白话文体与深刻主题成为高考作文经典案例。
二、原文内容与核心情节故事脉络：
背景铺垫：关羽败走麦城被杀，赤兔马被孙权赐予马忠，后绝食拒食。
对话展开：孙权召江东名士伯喜（伯乐后裔）与赤兔马对话，揭示其绝食原因。
赤兔自述：
鄙夷董卓：称其“飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼”。
唾弃吕布：列举吕布“为荣华杀丁原，为美色刺董卓”等背信行径，直言“与此等无诚信之人齐名，实为平生大耻”。
仰慕关羽：因关羽“武勇”“恩义”与诚信品格，愿以死相报，践行“士为知己者死”的信条。
结局升华：赤兔马绝食而亡，孙权厚葬关羽父子与赤兔马，反思自身过错。
60分的高考作文标题是怎么起的
回目式标题，顾名思义就是具有回目特点的作文标题。回目式标题对主题立意进行了赋形，使之结构化，形成了一种审美空间。
近十年高考作文标题是什么？
近十年来高考作文题目汇总
1999 假如记忆可以移植
2000 答案是丰富多彩的
2001 诚信
2002 心灵的选择
2003 感情亲疏和对事物的认知
2004 相信自己与听取别人的意见全国卷（山东、河南、河北、安徽等地区）
快乐幸福与我们的思维方式全国卷（广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区）
遭遇挫折和放大痛苦吧 全国卷（吉林、四川、黑龙江、上海等地区）
看到自己与看到别人全国卷（甘肃、青海等地区）
忙 上海卷
包容 北京卷
水的灵动，山的沉稳 江苏卷
家庭教育 湖南卷
人文素养与发展 浙江卷
材与非材 天津卷
选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。福建卷
人 物：孔子 苏轼 曾国藩 鲁迅 史蒂芬·霍金
文学形象：曹操 宋江 薛宝钗 冬妮娅 桑提亚哥
平凡与自豪 辽宁卷
自我认识与他人期望 重庆卷
买镜 湖北卷
语言与沟通 广东卷
2005 全国卷1题目：出乎意料和与情理之中
全国卷2题目: 忘记与铭记(四川陕西)
山东题目: 双赢的智慧
辽宁题目: 今年花盛去年红
天津题目: 留给明天
江苏题目: 凤头猪肚豹尾
北京题目：以 “安” 为题写议论文
“安”可以解释为“安全”“安宁”“安逸”“安于”
上海题目：文化生活三个镜头的影响
广东题目：以纪念为题作文
浙江题目：一叶一枝一世界话题作文。
以上就是2000年江苏高考作文题的全部内容，2012年《故事与结局》2011年《拒绝平庸》2010年《倡导绿色生活》《答案是丰富多彩的》2001年 《诚信》2002年 《心灵的选择》2003年 《感情亲疏和对事物的认知》2004年 江苏卷《水的灵动，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
