高中的语文课文？高中古文目录 （人教版）第一册 《左传》 烛之武退秦师 《国语》 勾践灭吴（节选）《战国策》 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 触龙说赵太后 《论语》 子路、曾晳、冉有、那么，高中的语文课文？一起来了解一下吧。
人教版高二上册语文课文
第1课《林黛玉进贾府》。
第2课《祝福》。
第3课《老人与海》。
第4课《蜀道难》。
第5课《杜甫诗三首》。
第6课《琵琶行 并序》。
第7课《李商隐诗两首》。
第8课《寡人之于国也》。
第9课《劝学》。
第10课《过秦论》。
第11课《师说》。
第12课《动物游戏之谜》。
第13课《宇宙的边疆》。
第14课《一名物理学家的教育历程》。
本学期的主要任务是《语文》必修五和选修课《中国古代诗歌散文欣赏》的学习，教学时要以学校本学年工作计划为指导,全面推进高中新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为目标。
以《普通高中语文新课程标准》的基本精神为指导思想，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探索实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面提高。
高中古文目录
（人教版）
第一册
《左传》 烛之武退秦师
* 《国语》 勾践灭吴（节选）
《战国策》邹忌讽齐王纳谏
* 《战国策》触龙说赵太后
《论语》 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐
《孟子》 寡人之于国也
* 《荀子》 劝学
* 《庄子》 秋水（节选）
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《论语》 季氏将伐颛臾
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第二册
贾谊 过秦论
司马迁鸿门宴
王羲之兰亭集序
陶潜 归去来兮辞
韩愈 师说
杜枚 阿房宫赋
魏徵 谏太宗十思疏
柳宗元种树郭橐驼传
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苏洵 六国论
王安石游褒禅山记
欧阳修伶官传序
苏轼 石钟山记
归有光项脊轩志
张溥 五人墓碑记
姚鼐 登泰山记
龚自珍病梅馆记
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第三册
《诗经》 卫风·氓
《诗经》 秦风·无衣
《诗经》 魏风·静女
屈原 离骚（节选）
《玉台新咏》 孔雀东南飞（并序）
《古诗十九首》迢迢牵牛星
曹操 短歌行（其一）（对酒当歌）
陶渊明归园田居（其一）（少无适俗韵）
李白 梦游天姥吟留别
白居易琵琶行（并序）
近体诗六首
王维 山居秋暝（空山新雨后）
杜甫 登高（风急天高猿啸哀）
杜甫 蜀相（丞相祠堂何处寻）
刘禹锡石头城（山围故国周遭在）
李商隐锦瑟（锦瑟无端五十弦）
陆游 书愤（早岁那知世事艰）
词七首
李煜 虞美人（春花秋月何时了）
柳永 雨霖铃
苏轼 念奴娇·赤壁怀古（大江东去）
秦观 鹊桥仙（纤云弄巧）
李清照声声慢
辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古
姜夔 扬州慢·淳熙丙辛日
苏洵 六国论
王安石游褒禅山记
欧阳修伶官传序
苏轼 石钟山记
归有光项脊轩志
张溥 五人墓碑记
姚鼐 登泰山记
龚自珍病梅馆记
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屈原 湘夫人
乐府诗长歌行（青青园中葵）
柳宗元渔翁（渔翁夜傍西岩宿）
元稹 闻乐天左降江州司马（残灯无焰影幢幢）
李贺 李凭箜篌引（残灯无焰影幢幢）
杜牧 过华清宫（长安回望绣成堆）
温庭筠菩萨蛮（小山重叠金明灭）
李煜 浪淘沙（帘外雨潺潺）
王安石桂枝香·金陵怀古（登临送目）
苏轼 江城子（十年生死两茫茫）
周邦彦苏幕遮（碧云天）
李清照一剪梅（红耦香残玉蕈秋）
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第四册
关汉卿窦娥冤
* 王实甫长亭送别
汤显祖闺塾
* 孔尚任哀江南
李密 陈情表
韩愈 祭十二郎文
柳宗元愚溪诗序
苏轼 赤壁赋
《庄子》 逍遥游
王勃 滕王阁序
李朝威柳毅传（节选）
蒲松龄促织
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* 袁宏道虎丘记
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第五册
李白 蜀道难
* 李白 将进酒
杜甫 兵车行
* 杜甫 客至（舍南舍北皆春水）
* 杜甫 旅夜书怀（细草微风岸）
* 杜甫 咏怀古迹（其三）（群山万壑赴荆门）
* 杜甫 阁夜（岁暮阴阳催短景）
* 杜甫 登岳阳楼（昔闻洞庭水）
《孟子》 齐桓晋文之事
《孟子》 庄暴见孟子
* 《孟子》 孟子见梁襄王
《孟子》 齐人有一妻一妾
《孟子》 弈秋
第六册
司马迁报任安书（节选）
司马迁廉颇蔺相如列传（节选）
* 司马迁屈原列传（节选）
* 司马迁信陵君窃符救赵（节选）
高中语文必修3必背的课文主要包括以下几篇：
唐诗部分：
李白的《蜀道难》：描绘了蜀道的险峻，展现了诗人的豪情壮志。
杜甫的《秋兴八首》：通过对秋景的描绘，表达了诗人对国家兴衰和个人命运的感慨。
杜甫的《咏怀古迹》：缅怀古代英雄，抒发诗人对历史与人生的感悟。
杜甫的《登高》：通过登高望远，抒发诗人对人生和自然的深刻感悟。
白居易的《行道难》：深刻描绘人生道路的艰难，表达诗人对现实生活的无奈和对理想的追求。
李商隐的《锦瑟》：充满哲理和情感，通过锦瑟表达了对美好事物的向往和对逝去时光的惋惜。
李商隐的《马嵬》：对历史事件的反思，反映了诗人对人性和社会的深刻洞察。
先秦经典著作：
《孟子》中的《寡人之于国也》：通过孟子与梁惠王的对话，阐述治国理政的道理和儒家的仁政思想。
《荀子》中的《劝学》：强调学习的重要性，鼓励人们不断学习，提升自我。
其他经典文章：
贾谊的《过秦论》：通过对秦朝兴衰的描述，提出治国理政的重要观点，提醒后人警惕权力的滥用和腐败。
以上课文是高中语文必修3中要求学生背诵的重要内容，通过学习这些经典文学作品，学生可以丰富知识结构，培养对传统文化的热爱，并深入思考人生哲理。
《师说》是个传统篇目，也是韩愈散文中一篇重要的论说文，文章论述了从事学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神。下面是我为大家整理的人教版高中高二上册语文《师说》的课文原文，仅供参考，欢迎大家阅读。
课文
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读（dòu）者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（fǒu）焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。
太多了吧，有必修有选修。。版本又多，我学的是人教的。如果你的也是，那就说声，Q493956658我发给你
以上就是高中的语文课文的全部内容，高中语文课文包括但不限于以下经典作品：一、古代文学 《诗经》：中国古代诗歌的开端，具有极高的文学和历史价值。 《楚辞》：战国时期楚国的诗歌总集，以屈原的作品为代表，充满了浪漫主义色彩。 唐宋八大家散文：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等唐宋两代八位散文家的代表作，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
