人格的高中作文？高中人格的作文800字1 下午4:00左右,我、顾行、梁格熙和游欣妍去园博园南苑玩真人版——第五人格。 求生者要修的机是三道数学题。第一题是3位数乘2位数的乘法竖式,第2题是三位数除两位数的除法竖式,第3题是简便计算。那么，人格的高中作文？一起来了解一下吧。
身处逆境也不能放弃高尚人格 大千世界，事有迥异，人亦不同。有的人豁达大度，有的人则小鸡肚肠；有的人勤劳勇敢，有的人则懒惰怯懦；有的人积极进取，有的人则自暴自弃；有的人一心为公，有的人则损公肥私；有的人主持正义，有的人则颠倒黑白……人与人的这些区别告诉我们，在我们每个人面前，都面临着一个人格的选择问题。一个人选择了正确的人格模式，就会走向成功，走向美好；选择了错误的人格模式，就会走向失败，走向痛苦。 唐代柳宗元有一篇文章说；扶风之地有个青年人姓马，他说自己十五六岁时曾与许多孩子在凉亭玩耍，有一天忽然从天降下一个奇妙的姑娘，周身光芒四射，她披着内有白色花纹的青色皮衣头上戴着一顶一步一晃的“凤冠”。那些富家子弟见了开始是骇然，然后是喜悦，渐渐地向她围拢过来。 这个奇妙的姑娘板起脸来，大声训斥道：“你们不得胡来！我原来住在玉皇大帝的天宫，往返于星辰之间，呼吸的是阴阳精气。我鄙薄蓬莱，轻视昆仑，都不屑于到那里去。玉帝以我太狂妄之故，把我贬下尘世，七天后我自当返回天宫。今天，我虽然含辱跌落于尘世，但决不能与你们同流合污，你们再这样，回到天宫后，我必降罪于你们！”众人听她这番义正词严的话，都给震慑住了，面面相觑，一个接一个的溜掉了。
人格作文 关于人格的作文一
凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。
细节总是容易为人所忽视，所以细节往往最能反映出一个人的真实状态，因而也最能表现一个人的修养。
我佩服许许多多的人，我佩服老师知识渊博，我佩服警察一身正气，我佩服医生救死扶伤，虽然我很佩服他们，但让我最敬佩的人是城市美容师--环卫工人。
清晨，东方刚刚露出了淡淡的曙光，便能看到环卫工人早已在马路上"等候"多时了，他们始终不畏辛苦地劳动着。炎热的夏天我们总是坐在电视机旁吃着可口的冰激凌，而环卫工人却还在路上清理垃圾，让马路变得一尘不染，"残忍"的太阳一点儿也不同情他们，洒下如火的火焰，但他们没有半点怨言，仍为我们、为城市服务着。
冬天，外面正下着鹅毛大雪，温度降到了零下几十度，天还没有亮，环卫工人就已经开始工作了，他们用铁锹一点一点地清除路上的积雪，他们是那样仔细、认真，好像在雕刻一件艺术品，他们不畏严寒为行人和车辆解除危险，让我们感到寒冷的冬日像春天般的温暖。他们这种不畏严寒酷暑的品行一直深深地打动着我。
然而，在我们的校园里，走廊上，却有三三两两的同学一起聊天说地，脏话也脱口而出，甚至声音很大，直接传到办公室。
创造性思维和创造型人格——是孩子成功的通行证
创造力强的人往往好奇心强、态度直率、特立独行、有毅力、富有有冒险精神、不盲从。父母帮助孩子建立积极的心态，孩子即使失败也不会被打败。
有人称赞牛顿思路灵活，思维具有创造性。牛顿不以为然，他说：“我只是整天想着去发现罢了。”有着强烈的创新意念，牛顿即使没有碰见苹果落地，也一定会在其他东西落地后发现万有引力。我们常说“心想事成”，“心想”是“事成”的前提，所以，父母要培养有创造力的孩子，除了要保护他们的好奇心，发展他们的想象力，更重要的是塑造他们的创造型人格，启发创造性思维，具备这两项特点的孩子想不成功都难。
创造性思维的巨大力量
马云第一次参加高考时数学仅考了1分（估计天下所有父母看见这个分数都得“崩溃”），第二次考了19分，第三次考了79分，这说明马云逻辑思维确实不太好，也就是我们常说的傻孩子。但如今的马云不仅成功，而且是首屈一指的成功，创立并掌管阿里巴巴，是《福布斯》杂志创办50多年来成为封面人物的首位中国内地企业家，被评为“未来全球领袖”之一。
马云成功是因为他有创造性思维，相信自己的判断。
人格！大矣！
人生一回，人格无价；大爱无疆，爱心永恒。人不分尊卑，爱不讲老幼……大爱无疆，人格长青。
品味人格
我第一次，品味南丁格尔， 疑惑？疑惑：
一位贵族小姐，竟如此拥有勇气，选择被那个时代唾弃的职业。是什么让她放弃声誉与财富，在困难重重的医护事业道路上坚定地前行。答案很简单。拥有对病人的那份关爱，即使面对艰辛的工作，南丁格尔却依旧满足幸福。
啊，南丁格尔，人格第一人！
昔日，那红又红的“童星张宇”，现在是北京特奥天使艺术团团长。
这个艺术团是特意为智障人士开办的。张宇不再仅仅关注自身发展，而是将爱心灌注在一个个智障孩子的身上。一颗颗天真稚嫩的心灵受到爱的抚育，感到了人间的温暖与被尊重的快乐。比智障儿童更幸福的是张宇本人，爱的付出让张宇找到了人生的方向。
啊，张宇，人格第一人！
爱犹如火焰，它照亮了世界也点亮了自己的内心，有爱的人不迷茫不彷徨。
聂耳拥有一腔爱国热血，他用灵魂的绝唱唤起山河大地，唤醒祖国人民。人们曾叹息他不曾拥有完整的人生，但又何妨？没有军功章，中华人民共和国国歌是他永远的墓志铭；没有长久的生命，他却已将血脉融入那一首首雄壮的乐曲中，引领着一代代中国人前进。聂耳已将生命的全部付于他热爱的土地，仅有的二十三年光阴，无怨无悔。
个性可能是陶潜掌中的一束雏菊，嗅一下，心旷神怡，心静如水。下面给大家分享一些有关个性作文高中，希望对大家有帮助。
有关个性作文高中1
如今，应试教育的背景下，有些学校用固定的方式培养学生，使其有足够的成绩迈入理想大学的大门。殊不知，这如同机器人一般的学生虽能赢得高考成功，但只有个性之光才能照亮他们未来的路。
教育的根本乃育人使人素质全面个性彰显。有些学校为了高考让学生起早贪黑按照固定模式如同机器人一样的学习，不给学生自由发展的空间。更荒谬的是，很多学校看见这种模式带来的高考的成功，纷纷模仿借鉴。他们写出千篇一律的作文，写出一模一样的字体，而学校究竟是在培养人还是制造机器人，这是值得我们思考的问题。
人之所以为人是因为有其独特的思想和个性。世上没有两片相同的树叶，世上也没有两个完全相同的人。人因个性而美丽，倘若学校扼杀了孩子们的个性，那么这个世界还有什么美可言。最近的一份调查显示，在对小学生的采访结果中统计出大部分学生都认为学习“不美”。我相信随着年龄的增大，进入更高的年纪，认为“学习不美”的学生更不在少数。为什么?这便是固定死板的模式压迫了学生个性发展的欲望。
以上就是人格的高中作文的全部内容，关于人格的作文篇1 在一辆出租车上，有四个人，一位驾驶员，三位乘客。车子在路上行驶着。“师傅，请您靠边。我们到了。”一个乘客说道，“多少钱呢?”驾驶员将车子靠在一边。
