初高中衔接问题？初中升高中衔接的建议如下：1、初中阶段要注重基础知识的打好，建立科学的学习方法和习惯，学会归纳、总结、提炼口才能力等基本技能。2、在初中阶段，学生要关注高中学习的内容，了解高中课程和标准，建立高中学习的预期目标，那么，初高中衔接问题？一起来了解一下吧。
初中升高中衔接有以下几点建议：
环境衔接1、热悉学校。2、热悉教师。
知识衔接
1、衔接知识。利用暑假学习一些衔接材料,熟悉高中教材。
2、坚持阅读。高中由于学习内容更加多，平时很少能抽出时间阅读,因此,暑假是一个最好的强化阅读的时间，可以找―些高一的阅读书目先看起来。
目标衔接
1、归零意识。很多同学在原先初中班级甚至学校都是佼佼者,但那都是过去，请不要躺在功劳簿上睡大觉，所有的优势通通归零。
2、迎难而上。做好克服困难的准备。高中的知识要比初中难度更大,因此，学习中一定会碰到很多困难
3、拒绝诱惑。拒绝手机、游戏等的诱惑。高中学习要比初中紧张,需要利用更多的自由时间加强学习反思。
学法衔接
1、知己知彼。了解新高考方案,了解不同的大学和专业，对比初高中知识的难度、深度和广度，研究适合自己的高中学习方法。
2、增效意识。提高课堂听课效率。高中由于学习内容多，不再会出现初中反复炒冷饭的现象。因此,充分提高课堂效率，争取一次性把知识点弄清楚。
3、反思意识。通过回看课堂笔记,整理错题，对自己的阶段性学习内容、学习方法、学习问题进行总结反思，并寻求方法进行解决。
家长拿到成绩之后，第一反应就是:
初中
是各
方面
都很优秀的，到了
高中
怎么会这么差呢?我们听了之后也不是滋味。到底是什么原因呢?我想很大的屯个原因就是学生对高中的生活学习不大适应，导致成绩的落后。那么如何来解决这一问题呢?
关键
是学生在开学初应当腾出一个月左右的时间，来做好衔接工作。第一，衔接学生的思想。初中内容少而简单，识记性内容居多，高中内容多且复杂，课务安排紧凑，理解性内容居多。如果学生还是以初中的方法来学习，必须会使自己的学业成绩受到影响，自然会让自己失望，家长失望。关键一点就是做好学生的思想工作，对学生进行
始业
教育时就要给学生一种紧迫感，放弃那种临阵抱佛脚，照样上高中的不正确思想。要学生树立:不努力学习，不去适应学习，就就将落后的观念。第二，衔接
课程内容
。由于今年是
新课程
改革之后高中第一年招生，新课程中删除了以前
教材
中的一些难繁偏旧的内容，但有些内容
在高中
的知识学习中又是很重要的，因此必须做好这方面的衔接工作。任课教师应当多钻研初中教材，及时发现问题，在开
学之初
予弥补。第三，衔接
学习方法
。方法是学习成功的先导。很明显的一个例子就是，学生在开学之初的那一段时间里，凡是自修课，就是用来讲话，不知道如何安排时间。
初高中衔接的几点思考
论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。以下是我精心整理的初高中衔接的几点思考，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
每年都有大批初中生进入高中学习，然而，很快他们会感受到诸多的不适应，尤其在英语学科上。我们总是能听到这样的抱怨：英语课听不懂，听力太难了，语法太杂了，词汇太多了，阅读太深了，写作太烦了。由此可见，初高中在英语教学上存在着很大的差异，因此我们只有在高一阶段做好初高中英语教学的衔接，才能使高一新生顺利过渡到高中英语的学习中去。
一、如何衔接
（1）创造气氛，使师生能以宽松的心态来一起面对
在教学过程中，教师要注重与学生沟通，让学生消除对英语学习的恐惧感。只有对英语感兴趣，才能保持英语学习的动力，并取得好成绩。因此，创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。高一英语必修1的第一单元是“Friendship”，这是一个比较贴近学生生活的题材，于是我让学生分组讨论Warming-up中的问题，并设置了“Describe one of your best friends”，“Make a list of qualities a good friend should have”，“Make a list of qualities a good friend should not have”等多个学生感兴趣的话题，让他们讨论。
一、熟练掌握初中数学的重点内容。高中数学是在初中的基础上进一步深入学习的，所以这就要求同学们对初中的知识运用好。初中部分的函数内容尤其是二次函数这部分知识，在高中也会广泛涉及，所以对初中内容的熟练运用是高中学习的基础。
二、提前预习，做到心中有数。高中数学教学内容多，进度快，很多同学总是跟不上、很被动。高中数学有五本教材分为必修一、二，选择性必修一、二、三。同学们应该利用好这个暑假对高中数学的内容有所了解，对高一即将要学习的必修一进行预习。这样才能跟上学习进度，主动学习，一步一个脚印打好基础。
三、培养良好学习习惯。高中数学更注重数学思维和方法的教学，这就要求同学们在学习的过程中一定要养成良好的学习习惯，对基础知识要牢记于心，对基本方法要理解掌握，对典型例题要反复练习。同时要养成举一反三、不懂就问、及时改错题的好习惯。
关于初高中衔接
初中和高中关系不是很大
数学和初中有联络
文科类的和初中几乎差不多尤其是历史
地理介绍的更全面
政治不像初中那么小儿科了 有很多东西要记住
初中英语成绩好点高中英语很轻松
物理和化学和初中联络不大
生物比初中要深奥
关键要看自己 要养成良好习惯
高一、高二底子好 高三要好过的多
可以向别人借高中的课本看一下，提前预习一下。比如数学里的集合的概念从未接触过，要提前熟悉一下，以后时间长了自然都能理解了。可以把【课本看一下】，然后【做一下里面的练习题】，应该就够了。主要还是【做题】，这样才能提高做题速度，以后就不怕考试了。看只是帮助理解，重要，但仅看还远远不够。你想做的话，六门课一个暑假够你忙的了，每科应该弄不完一本的，当然速度更快一些也不是没有可能，呵呵。
没关系的。这个问题我只给你一些建议，高中和初中最大的衔接就是你进入了一个新的环境。你周围的同学和你的水平差不多或者高于你的水平，看你的成绩挺高的，那就会进入一所不错的中学。所以你在这个假期要做的就是调整好自己的心态。去上些辅导班一是可以熟悉高中课本二就是能接触到你在高中会遇到的几类人。我在中考之后就去上课了，首先课很难，然后大家的水平真不是盖的。
以上就是初高中衔接问题的全部内容，第一，教学过程中教师在备课环节上要深下功夫进行钻研，高度关注初、高中历史学科在内容和体系上的衔接。第二。注重初、高中知识结构层面的衔接，做到举重若轻、主题突出。第三。注重初、高中历史教学理论层面的衔接。
