县域高中振兴计划课题？《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》(以下简称《行动计划》)发布后,县中振兴的话题热度不减。特别是在今年两会期间,代表委员对县中振兴充满期待,并就如何从根本上提升县中发展能力、如何增强县中内部造血机能、那么，县域高中振兴计划课题？一起来了解一下吧。
县中对县域文化教育事业乃至经济社会发展的影响不言而喻。中国有2800多个县，县中容纳了全国普通高中在校生的一半人数。县域教育是中国教育的底色，这些学生的教育状况关乎中国未来的社会面貌。党的十八大以来，国家实施高中阶段教育普及攻坚计划，县中办学资源显著扩大。但是，近年来，县中的发展普遍面临一些困难，引发广泛关注。2021年，教育部等九部门联合印发了《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》。如何让这一县中振兴计划落地？区域周刊特别策划了“关注县域普通高中振兴系列报道”，分为“专家谈”和“地方行动”两部分，前者分别从招生管理、人才队伍、政府责任、县中自身发展等四个影响县中发展的关键因素展开，后者选择了几个地市，请他们分享曾经面临的低谷和如今怎样慢慢走出困境的实践历程，以资借鉴，也提振信心。今天刊发的是“专家谈”的第一篇。
《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》（以下简称《行动计划》）发布后，县中振兴的话题热度不减。特别是在今年两会期间，代表委员对县中振兴充满期待，并就如何从根本上提升县中发展能力、如何增强县中内部造血机能、如何规范普通高中招生等提出建议。
近年来，各地县中陷入困境，与优质生源和优秀教师流失密不可分。
乡村振兴计划对高考有以下几个方面的作用：
1、提供更多的高考机会：乡村振兴计划鼓励城市的优秀教育资源向农村地区倾斜，为农村学生提供更多的高中课程和高考机会。这使得农村学生能够接受更好的教育，提高了他们参加高考的机会和竞争力。
2、 缩小城乡教育差距：乡村振兴计划重视发展农村教育，提升农村学校的教育质量和教学条件。通过改善农村学校的师资力量、教学设施等方面的条件，帮助农村学生更好地备战高考，弥补城乡教育差距。
3、提供职业教育机会：乡村振兴计划也注重培养农村地区的职业教育体系，开设更多与乡村发展相关的专业和职业培训课程。这为农村学生提供了多种职业选择的机会，不仅有利于他们将来就业，也为他们提供了一条不同于传统高考的发展道路。
4、鼓励人才回乡：乡村振兴计划通过一系列政策措施，鼓励高校毕业生回到农村地区扎根、创业、服务。这有助于提高农村地区的人力资源水平和教育水平，为农村学生提供更好的教育资源和学习环境，从而提高他们参与高考的机会和竞争力。
教育部基础教育司司长田祖荫介绍，《扩优提质行动》致力于深化基础教育供给侧改革，进一步做大优质教育资源“蛋糕”，加快构建幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系，从根本上解决优质教育资源总体不足与人民群众期望“上好学”的矛盾，增强人民群众教育获得感幸福感安全感。
针对普通高中多样发展不充分、部分县中水平不高以及群众职普分流焦虑问题，《扩优提质行动》提出实施普通高中内涵建设行动，
一是加大投入力度“新建一批”，高起点新建和改扩建一批优质普通高中，增加学位供给；
二是创新办学机制“帮扶一批”，通过集团化办学、“组团式”帮扶、部属高校和省属高校托管帮扶县中等方式，扩大优质普通高中教育资源总量；
三是多样化发展“提升一批”，支持一批基础较好的地区和学校率先开展特色办学试点，积极发展综合高中，推进职普融通；
四是有序增加招生计划“扩容一批”，深入挖掘现有优质普通高中校舍资源潜力，并结合实际优化招生计划安排，有序扩大优质普通高中招生规模。
推进师资配置均衡化为
加快缩小校际办学质量差距
田祖荫介绍，当前义务教育面临着城乡、区域、校际、群体的四大差距，要着力完善政策措施，推进基本公共教育服务均等化，促进教育公平。
第一是以推进学校建设标准化为重点，加快缩小区域教育差距。
党的十八大以来，自治区党委、政府始终坚持把教育放在优先发展的战略地位，紧紧围绕普及高中阶段教育重点任务，努力促普及、强保障、补短板、提质量，统筹实施普通高中突破发展工程和现代职业教育加快发展工程，全面完成普及攻坚各项目标任务，高中阶段教育毛入学率达到92%，比2012年增长16个百分点，走出一条西部少数民族地区普及高中阶段教育的新路子。
一、加大投入促普及，办学条件显著改善
一是加快扩充学位。2012年以来，统筹资金113亿元，新建普通高中97所、改扩建1107所（次），建设各类校舍面积1104万平方米，增加学位41.6万个，着力破解普通高中学校“学位”“床位”“餐位”不足的问题。二是完善经费投入机制。健全生均拨款制度，将普通高中生均公用经费财政拨款标准提高至每生每年1000元，提高2.5倍；建立经费动态调整机制，有50%的设区市动态调整普通高中学费标准，进一步强化普通高中办学保障能力。三是着力化解大班额。实施消除普通高中大班额专项规划，大班额比例比2012年下降56个百分点，更好满足高考综合改革选课走班的需要。
二、提质增量强保障，队伍素质明显增强
一是加强编制管理。推进中小学教师编制“周转池”政策，缓解高中在引进优秀教师、引导人才长期服务基层一线所面临的实际编制不足问题。
时间一天天在流逝，此时我们可以将来年的工作做一份计划。唯有写好岗位年度工作计划，年度工作计划应该是一个连续制定跟进的过程。写好岗位需要平时的学习和积累。或许你需要"教育教学年度工作计划2023"这样的内容,欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
教育教学年度工作计划2023【篇1】
一、本学期工作指导思想
以“xx大”确定的方针政策、路线为行动指南，以科学发展观为统领，实事求是，踏实工作，全心全意为师生服务;积极开展“规范化学校”和“师德师风”建设活动，以改革与发展带动学校全局工作;团结拼搏，想方设法，直面困难，创造性地解决学校工作中的各种矛盾;贯彻落实县教育工作会议精神，探索现代学校制度建设，狠抓内部管理，狠抓师德建设，狠抓教学质量，提高学校的整体办学水平。
二、本学期主要工作目标
1、围绕“教育质量年”开展教育、教学、教研活动，努力提升学校教育教学质量。
2、积极推进学校的进步。完善学校的规章制度，实现民主管理，逐步建立起切合我校实际的分配、评价、奖罚机制，真正体现多劳多得、能者多酬、优教优酬。
3、建设好学生宿舍、学生食堂和教师工作间。
4、构建民主和谐的集体。通过师德师风教育和加强学生德育工作，逐步形成相互尊重、相互理解、相互支持、相互宽容而又勤劳谦逊、积极向上的氛围。
以上就是县域高中振兴计划课题的全部内容， 2021年“两会”提出要振兴县域普通高中教育，教育部等九部门印发了《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》。计划要求严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师。
