高中物理学史题目？56、1913年,丹麦物理学家玻尔提出了自己的原子结构假说,成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱,为量子力学的发展奠定了基础。57、1924年,法国物理学家德布罗意大胆预言了实物粒子在一定条件下会表现出波动性;58、1927年美、英两国物理学家得到了电子束在金属晶体上的衍射图案。那么，高中物理学史题目？一起来了解一下吧。
物理学史考题考察内容归纳
部分 编号 历史人物
（名字在题目中出现的次数） 对应事件
力学 1 亚里士多德（1） 错误：“重的物体下落快，轻的物体下落慢
2错误：“维持物体运动需要力”
3 牛顿（44） 发现了万有引力
4总结了万有引力定律，奠定了天体力学的基础
5名言“我之所以比别人看得远，是因为我站在了巨人的肩膀上”
6 开普勒（8） 发现了行星运动规律
7 卡文迪许（10） 通过扭秤实验测出万有引力恒量的数值，从而验证了万有引力定律
8 伽利略（25） 通过理想斜面实验，得出力不是维持物体运动原因的结论，成功揭示了力和运动的关系
9伽利略用理想实验否定了亚里士多德关于落体运动的认识
10 胡克（1） 只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比
电学 11 麦克斯韦（12） 提出电磁场理论并预言电磁波的存在，
12从理论研究中发现真空中电磁波的速度跟真空中的光速相等
13 赫兹（9） 用实验证实了电磁波的存在
14 法拉第（27） 发现了磁场产生电流的条件和规律
15首先提出了场的概念，并用电场线和磁感线形象地描述电场和磁场
16 奥斯特（12） 发现了电流的磁效应
17 安培（4） 最早发现了磁场能对电流产生作用
18 库仑（5） 总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律
19 洛仑兹（0） 提出了磁场对运动电荷的作用力公式
光学 20 伽利略（25） 研制了第一架天文望远镜
21 托马斯•杨（5） 通过对光的干涉的研究证实了光具有波动性．
22 伦琴（5） 发现了X射线
原子物理 23 查德威克（11） 在原子核人工转变的实验中发现了中子
24 爱因斯坦（31） 的质能方程为核能的开发和利用提供了理论依据
25提出"光子说"，成功地解释了光电效应现象
26创立"相对论"
27 卢瑟福（26） α粒子的散射实验
28提出了原子的核式结构模型
29用α粒子轰击氮，发现了质子
30预言了中子的存在
31 贝克勒尔（6） 发现了铀和含铀矿物的天然放射现象
32 汤姆生（8） 通过对阴极射线的研究发现了电子
33 玻尔（8） 把普朗克的量子理论运用于原子系统上，成功解释了氢原子光谱规律
34 普朗克（11） 在研究黑体辐射问题中提出了能量子
35 康普顿（2） 康普顿效应说明光子有动量，即光具有有粒子性
36 德布罗意（1） 在爱因斯坦光子说的基础上提出物质波的概念，认为一切物体都具有波粒二象性。
新课标高考高中物理学史(新人教版)
一、力学：
1、1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快；并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）；
2、1654年，德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验；
3、1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。
4、17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
5、英国物理学家胡克对物理学的贡献：胡克定律；经典题目：胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比（对）
6、1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察－假设－数学推理的方法，详细研究了抛体运动。
高中物理学史专题
★伽利略（意大利物理学家）
物理学的贡献：
①发现摆的等时性
②物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关
③伽利略的理想斜面实验：得出“在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去即维持物体运动不需要力”的结论；将实验与逻辑推理结合在一起探究科学真理的方法为物理学的研究开创了新的一页（发现了物体具有惯性，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因）。
④发明了空气温度计；理论上验证了落体运动、抛体运动的规律；还制成了第一架观察天体的望远镜；
经典题目：
1.伽利略根据实验证实了力是使物体运动的原因（错）。
2.伽利略认为力是维持物体运动的原因（错）。
3.伽俐略首先将物理实验事实和逻辑推理（包括数学推理）和谐地结合起来（对）。
4.伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去（对）。
★爱因斯坦（德国）
贡献：①用光子说解释了光电效应规律
②提出狭义相对论（经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体），总结出质能方程：E＝mc2
经典题目：
1.爱因斯坦提出了量子理论，普朗克提出了光子说（错）。
2.爱因斯坦用光子说很好地解释了光电效应（对）。
高考物理学史一般不会出现年份，国家等。所以只需要记事件就可以，广东一般考这些（其他省份大同小异）：
高考物理学史总结
一.力学中的物理学史
1、亚里士多德：认为“维持物体运动需要力”，又认为“重的物体比轻的物体下落得快”。这两个观点最终都被伽利略推翻。
2、牛顿：总结牛顿三大运动定律、发现万有引力定律。
3、卡文迪许：利用扭秤装置测出了万有引力常量（用了微小形变放大思想）。
二.电、磁学中的物理学史
1、库仑：发现库仑定律，并且利用扭秤装置测出了静电力常量（用了微小形变放大思想）。
2、欧姆：通过实验得出导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比。即欧姆定律。
3、奥斯特：电流可以使周围的磁针发生偏转，称为电流的磁效应。
4、法拉第：发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象。
5、楞次：确定感应电流方向的定律——楞次定律。
6、麦克斯韦：预言了电磁波的存在。
7、赫兹：证实了电磁波的。
三.热学中的物理学史
1、布朗：发现悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动——布朗运动（不是水分子的无规则运动，而是花粉的无规则运动。但间接说明了水分子的无规则运动）。
四.光学中的物理学史
1、历史上关于光的本质有两种学说：一种是牛顿主张的微粒说——认为光是光源发出的一种物质微粒；一种是惠更斯提出的波动说——认为光是在空间传播的某种波。
我只能说个大概 我也是从老师中听到的一点
2 在观察的领域里，机遇只偏爱那些有准备的头脑
安培就是其实在安培在发现电能产生磁之前已经有人做过试验 而安培只是在前人的基础上多加了几圈线圈还有牛顿 苹果坠地事件
3发现的最大困难在于摆脱一些传统的观念
普朗克 ： 提出能量量子化
19世纪末，人们用经典物理学解释黑体辐射实验的时候，出现了著名的所谓“紫外灾难”。虽然瑞利、金斯（1877—1946）和维恩（1864—1928）分别提出了两个公式，企图弄清黑体辐射的规律，但是和实验相比，瑞利-金斯公式只在低频范围符合，而维恩公式只在高频范围符合。普朗克从1896年开始对热辐射进行了系统的研究。他经过几年艰苦努力，终于导出了一个和实验相符的公式。他于1900年10月下旬在《德国物理学会通报》上发表一篇只有三页纸的论文，题目是《论维恩光谱方程的完善》，第一次提出了黑体辐射公式。12月14日，在德国物理学会的例会上，普朗克作了《论正常光谱中的能量分布》的报告。在这个报告中，他激动地阐述了自己最惊人的发现。他说，为了从理论上得出正确的辐射公式，必须假定物质辐射（或吸收）的能量不是连续地、而是一份一份地进行的，只能取某个最小数值的整数倍。
以上就是高中物理学史题目的全部内容，36、1864年,英国物理学家麦克斯韦发表《电磁场的动力学理论》的论文,提出了电磁场理论,预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,为光的电磁理论奠定了基础。37、1887年,德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在,并测定了电磁波的传播速度等于光速。38、。
