高中语文课题申报？第二,对申报的课题有实地调查的资料,或总结人民群众创造的经验资料。也就是说,申报的课题要有特点,没有实地调查的资料就没有特点,如湖北省一个单位申报的一个课题:《山区乡镇政权建设研究》,他们除调查了湖北省山区的情况外,又调查了四川、湖南、那么，高中语文课题申报？一起来了解一下吧。
问题一：如何申请课题1、怎样选择课题
课题的选择不是空想出来的，自己主观想什么样的课题好，什么课题能被评上。这是押宝式的选题，很难评上。
申报课题应有三个条件：
第一，你对申报的课题已经开始或正在研究的课题，应有前期成果。我们在评审时是先看申报者是否有前期成果。这是一个很重要的条件。
除了自己的前期成果外，还应了解国内对这个领域的研究情况。如华中师范大学农村问题研究基地，把国内发表的有关农村问题的文章全部收集起来，然后把这些文章按内容分成几类，掌握这些情况，对申报这个领域的课题非常有利。
第二，对申报的课题有实地调查的资料，或总结人民群众创造的经验资料。也就是说，申报的课题要有特点，没有实地调查的资料就没有特点，如湖北省一个单位申报的一个课题：《山区乡镇政权建设研究》，他们除调查了湖北省山区的情况外，又调查了四川、湖南、江西等省的山区的乡镇 *** 情况，有这些实际资料，谁也拿不到，只有这个单位才能拿到，这就说明有特点，必须批。西北师范大学王宗礼申报的《西北地区少数民族政治意识研究)，他把西北牧民的政治观念、意识资料情况掌握了，就评上了。此外，广东中山大学及一些教学科研单位有关“珠江三角洲”各个方面的研究；江苏省的教学科研单位关于“苏南模式”的研究等课题都容易被评上。
个人申报市级课题流程如下：
第一步：通过单位或是个人所关注的有关市级课题申报平台，获得市级课题申报通知。
第二步：看市级课题通知中的课题指南，以此作为自己选题依据，并在此基础上根据自己所研究的问题或方向，进一步拟定课题题目。注意：自拟选题也是可以的，但是由于不少自拟课题预期价值难以预估，立项率极低，建议申报者选题不要脱离课题指南。
第三步：撰写市级课题申报书，这是课题评审专家判断是否能予以立项的依据，所以建议大家一定要认真撰写市级课题申报书。现在几乎所有的课题都采用网上申报的形式提交，且是有截止时间节点，大家在填写的时候一定要赶在时间截止之前提交。否则，视为弃权。
第四步：交由所在单位领导初审，并上交到课题评审专家处，由评审专家根据立项标准量化打分，并按分数高低的顺序上交给课题组织方，由课题组织方拟定立项名单。
市级课题对自己有什么好处?
(1)提升教师的理论水平。高中语文老师的理论水平，其实主要体现在如下方面，写作理论、语用学理论和文学理论，高中语文主要涉及的理论问题都来自这些方面。
(2)提升教师的研究素养。很多高中语文老师成为了教书匠，完全失去了研究素养，这是一个可怕的现状。
1. 小课题研究.文言文熟读成诵
摸索出了一套能够激发学生文言文阅读兴趣的切实可行的教学方式：1.学法激趣，2.信任激趣，3.导语激趣， 4.板书激趣，5.情景激趣，6.审美激趣，7.古为今用激趣，8.灵活多样的教法激趣，9.活动激趣。
一、课题研究的主要背景
随着社会文化的革新，以及时间的推移，文言文中相应的文化背景、历史条件、社会形态等等都与学生生存的环境存在着巨大的时空距离，文言文语言表达形式、表现方式、词法语法等方面与学生现实语言交际之间也都存在隔膜。加之隐藏在古代诗文中的微言大义，又增加了学生认知理解的难度，学生因而对学习文言文产生了一定的排斥、疏离、拒绝的心理。
其次，现在文言文教学存在两大误区。一种是像学古汉语文选似的一个字一个字把它掰碎了，揉碎了，把文言文搞成古汉语当成或外语来教学。还有一种就是拿了篇文章来，文章还没有看明白呢，就开始总结思想、分析形象。文言文阅读应该能够把一些东西读通，读得很顺畅，学生自已去感受。无论读文言文还是读白话文，在做文学形象的鉴赏时，就提高语文能力来讲，道理是一样的。不能把文言文当成外语来学，文言文毕竟是不同时代的汉语。另外也不能把文言文当成白话文阅读，因为毕竟它有语言障碍。
教育课题开题报告范文精选
关于教育课题你或许了解一点，但是你知道教育课题的开题报告要怎么写吗?下面是我为大家整理的教育课题开题报告范文，欢迎阅读。
教育课题开题报告范文
随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深人，“教师成为研究者”的观念逐渐深人人心。开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的最佳途径。事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。
课题研究是教育科研活动的一项重要内容。“凡事预则立，不预则废”。对于课题研究，开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图。有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，以及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题开题报告的一些体会，从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。
高中的不知道，我这有一个适合中小学语文教师做的国家级课题《主题阅读实验研究
这个课题有专家的全程跟踪指导，可以毫不夸张的说只要您做这个课题，那肯定是能结题的，而且可以积累很多的宝贵经验，积累更多的人脉，为自己的职业发展奠定更坚实的基础。
以上就是高中语文课题申报的全部内容，包括研究的指导思想、研究方法、技术路线和指标、进度安排、预期目标、成果提交方式、研究课题现有工作基础和研究条件等。设计论证注意事项:1。“调研内容”怎么写？在项目申报书中，研究内容的写作要求是“研究对象、总体框架、重点、难点、主要目标等。”。
