教师资格证高中音乐真题？第一题：简述单二部曲式结构?【参考答案】由两个乐段构成的乐曲形式称单二部曲式，也叫二段体，第一个乐段在音乐上具有鲜明的初步陈述性质，材料简单，结构方整，情绪稳定，具有进一步展开的要求和发展的可能性。那么，教师资格证高中音乐真题？一起来了解一下吧。
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2020下半年中小学教师资格考试
音乐学科知识与教学能力试题(高级中学)参考答案
二、音乐编创题(本大题1小题，10分)
31.参考答案
三、音乐作品分析题(本大题1小题，15分)
32.参考答案
调式调性：G宫五声调式转D徵五声调式
发展手法：鱼咬尾
乐句划分：引子1-4，a乐句5-6，b乐句7-10
四、教学设计题(本大题1小题，35分)
33.参考答案
(1)教学目标及重难点
教学目标：
情感态度价值观：欣赏俄罗斯民族乐派代表性作品，体验俄罗斯民族乐派的风格特征。
过程与方法：通过对作品的欣赏、讨论等方式，了解“俄罗斯音乐之父”格林卡。
知识与技能：通过对作品风格的了解，熟悉分段的特点，并熟唱作品主题部分。
教学重难点：
【重点】通过对作品的欣赏，熟悉分段的特点，并了解“俄罗斯民族音乐之父”格林卡。
【难点】了解俄罗斯民族乐派的风格特征，并熟唱作品主题部分。
(2)教学过程
(一)范唱导入
教师播放俄罗斯的景色图片，并配有具有俄罗斯风格的背景音乐，提问学生：图片中是哪里?
学生自由回答。
教师总结：是俄罗斯，在俄罗斯不仅有美丽景色，还有美妙的音乐和著名的音乐家，一起开启乐曲《卡玛林斯卡亚幻想曲》。
高中音乐《春天的故事》答辩题目与解析
第一题：
简述单二部曲式结构?
【参考答案】
由两个乐段构成的乐曲形式称单二部曲式，也叫二段体，第一个乐段在音乐上具有鲜明的初步陈述性质，材料简单，结构方整，情绪稳定，具有进一步展开的要求和发展的可能性。第二个乐段可以是再现性，也可以是对比性，分为有再现性的单二部曲式和没有再现性的单二部曲式两种。
第二题：
为什么通过谈话的方式进行本节课的导入?
【参考答案】
一个良好的导入是上好一节课的开端。我之所以采用谈话的方式导入，是因为通过演唱的方式吸引学生的注意力，增强民族自信心和自豪感。同时，也与本首歌曲的主题立意建立深厚的联系，从而顺势将学生们引入到本首歌曲的课题上来。
高中音乐教师资格证面试曲目有《打起手鼓唱起歌》片段教学，《印度客商之歌》，《舒伯特音乐演奏》片段教学，阿玛勒火，《东西南北茉莉花》(歌唱课)，《江苏茉莉花合唱》F大调(歌唱课)。2022年上半年高中音乐教师资格证面试将于2022年5月14日-15日举行，面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行，面试主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
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不同类型的教师资格证,考试内容以及考试要求有所不同,考试内容具体如下：
1、幼儿园教师资格：幼儿综合素质、幼儿保教知识与能力
2、小学教师资格：小学综合素质、小学教育知识与能力
3.初级中学教师资格：中学综合素质、中学教育知识与能力、初中学科知识与能力
4、高级中学(中职)教师资格:中学综合素质、中学教育知识与能力、高中学科知识与能力注意：教师资格自主考试科目为教育学、教育心理学，部分省份加考其他考试科目。
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高中阶段的科目三主要是由两部分组成，第一部分是学科知识，也就是关于你所选择学科的一些基础知识，第二部分是教育能力，主要考察的是你对于这一学科的教学方法的掌握程度。
《学科知识与教学能力》也叫作科目三，科目三专业课笔试主要是中外音乐学相关知识、曲式分析、作曲、和声学、视唱、指挥手势、少量配器法知识，还有教学案例分析，教案写作，教学点评等。
教案的教学目标符合学生年龄发展，重难点突出，以学生为主体。教学过程包括导入，新授，扩展延伸，小结，布置作业，教学展开千万不能偏离教学目标，一切教学活动学生为主体，教师为主导，教学方法根据学生发展特点，年龄以及学科特点而定，最普遍的就是讨论法
教案的教学目标符合学生年龄发展，重难点突出，以学生为主体。教学过程包括导入，新授，扩展延伸，小结，布置作业，教学展开千万不能偏离教学目标，一切教学活动学生为主体，教师为主导，教学方法根据学生发展特点，年龄以及学科特点而定，最普遍的就是讨论法
以上就是教师资格证高中音乐真题的全部内容，教学设计中,老师利用模仿练习解决弱起小节节奏问题,针对三个声部进行分声部教学与练习,并用正三和弦连接的方式训练学生的和声听觉,这些都属于音乐实践范畴;该老师还利用打击乐器为歌曲配伴奏的方式提升了学生的创造力。
