高中历史选择题总是错？高中历史选择题错误率很高，可以采取以下措施来提高正确率：1. 掌握历史基础知识。历史选择题考查的是对基础知识的掌握程度。因此，要提高选择题的正确率，必须加强对历史基础知识的掌握。具体来说，需要掌握历史事件的时间、地点、人物、经过、结果、意义等要素，以及历史阶段的特征和发展趋势。那么，高中历史选择题总是错？一起来了解一下吧。
1、排除法：在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。
2、简化法：为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。这时,我们就需要将复杂的题目简化，可以像做语文一样，划出题目的主、谓、宾，依据这些关键词来分析被选项。
3、作记号法：题目常出现的词有“最XXX、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。做题时要将这些词作一个记号,提醒思考时注意审题的方向。
4、替换法：有的题干中的词是平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,“重大举措”可换成“重大措施”。
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高中历史选择题具有知识覆盖面广、题量多的特点，要求考生要踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识。同时要培养概括、分析、评价等能力，提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平。这是做好高中历史选择题的基础和前提条件，只有具备上述条件，并加上适当的的方法和技巧，高中学生才能真正做好选择题。
高中历史选择题老是出错，原因从共性上来说主要有两点，第一是没有认真阅读题干没有把握材料题干的设问方向。
高中历史比较难学，特别是在做选择题的时候，总是容易错，原因是什么，来看一下！
历史选择题为什么老错
在做历史选择题的时候想要提高历史选择题的正确率，首先要改变自己的学习方法，听课只做为学习的一部分，并且在听课的时候要加入自己的思考，将自己不会的内容及时问老师，然后在课下的时候及时做题加以练习，对于出现问题的历史选择题，先自己分析错误原因，然后如果还是存在问题，及时请教老师或者历史比较好的同学。
第二个要改变的就是历史的做题习惯，在做历史试题的时候首先要学会限时做题，在规定的时间去做题，然后对于不会的试题标记出来，课下的时候回归书本再次复习，并且在做历史选择题的时候可以利用一定的技巧，比如排除法对比法等等提高历史选择题的正确率。
如何提高历史选择题正确率
任何一道历史选择题都包括三个要素，即题干、题肢和正确答案。
题干就是题目的主干部分、设问部分，它限定了答题内容、确定了答题思路和隐含了答题信息，正确答案必须以此为依据。
题肢就是选择题的备选项，一般以A、B、C、D体现，四个选项中一般要把握三个层次，即此题肢本身是否正确，此题肢是否符合题意，此题肢是否最符合题意，第三个层次就是题目的正确答案。明确了这些我们解题才会有方向，为准确解答打好基础。
选择题最重要是看清楚题目，首先看其时间还有地点，你要知道那个时候在那个地方发生了些什么事，还要看清人物是谁，根据你记忆和给你的选择来推测这个题目所述的事情。用这样的方式多做练习，这样就会形成一种审题的思维，让你做选择题越做越快，后面的大题就有时间做了
历史选择题老错很多,如何才做提高分数
一、审题方法 能否认真审题，是做好选择题的关键。
随着命题技术的进步，选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强，迷惑性越来越大。因其答案的唯一性，又不像材料解析题和问答题那样具有一定伸缩性，一旦审题出现偏误，就会导致全错。
认真审核，对选择题尤其重要。 要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求。
其具体要求是： 第一，明确题目结构。要仔细推敲题干，搞清题干中答题项、主干语和条件限定语。
答题项是指答案包括的内容和项目，主干语是选项论述的直接对象，条件限定语是对回答内容的各方面限定。 “英属北美13个殖民地的抗英斗争，到18世纪末转变为联合一致的美国独立战争。
出现这一转变主要是由于： A.英国压迫加剧，北美人民反英意识增强 B.北部几个殖民地资本主义经济迅速发展 C.各殖民地间初步形成了统一市场 D.统一的美利坚民族开始形成 其中出现原因是答题项，主干语是指“转变”（即由分散的抗英斗争到联合一致的独立战争），限定语有时间（17世纪到18世纪末）、地点（北美）、特点（分联合一致）。 第二，搞清时空范围。
根据限定语，特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。
以上就是高中历史选择题总是错的全部内容，历史选择题总是错很多的原因如下：1、复杂性和细节性：历史学科的内容广泛而复杂，涉及到大量的历史事件、人物和概念。选择题可能涉及到某个具体事件的细节、人物的背景等，需要对相关知识有深入了解才能正确回答。如果对历史知识的掌握不够充分，就容易出现答错的情况。2、。
