高中文言文阅读的技巧？高中语文文言文阅读答题技巧有：1、精读全文：首先，要认真读完整篇文章，了解文章的主旨和结构。2、分析句子成分：针对每个句子，要分析其主谓宾、定状补等成分，并理解每个成分在句子中的作用。3、掌握关键词汇：文言文中常用到的词汇比较生僻，需要掌握一些关键词汇的含义，如“皆”、“莫”、那么，高中文言文阅读的技巧？一起来了解一下吧。
文言文阅读理解的技巧和方法：要善于借助、代入法、排除法、分析结构。
1、要善于借助。例如，善于借助字形分析和邻里相推，来正确判定实词词义，观照语言环境掌握虚词用法。这一阶段要有排除干扰的意识，例如古今异义的干扰，防止望文生义，以今释古。
2、代入法，知识迁移。高考文言段不会脱离课本知识另起炉灶，所以要善于知识迁移，联系已有知识尤其是常用词的常用义项和常见虚词的一般用法来推出新知。
3、排除法，信息筛选题。根据陈述对象可以排除干扰项，确定答案范围。
4、析结构。推断它在文章中的结构来推断它的词性，进而推断它的词义。
文言文阅读理解的能力提升的方法：
1、要理解中心思想。文言文阅读也是阅读，所以，首先就要弄清楚中心思想是什么，文章写的是哪些人、哪些事、事情的起因、经过、结果是什么。如果是议论文言文，就要了解作者的核心观点是什么，有哪些论据。
2、划分层次、结构。
3、敢于直译。平时要多练习直译，帮助提升文言文阅读理解自信。
4、多读几遍。
5、围绕核心思想作答。
1、整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。在第一遍阅读的时候就要带着问题：文章大概写了什么人或者表达了什么事，文章讲了什么道理等等。
2、抓中心句、找关键句，理清文章的层次读一篇文章时，应当特别关注中心句、关键句，这样便于快速把握文意。
3、在把握要点和中心的基础上，分析判断细节围绕文意，仔细判断各选项中的有关细节，才能明辨各项表述的正确与否。
4、充分利用各种信息，加深对文章内容及主旨的理解。
5、回文查对，将选项中现代文叙述文字与文言原文对应文字比照判断。
高中语文的学习中，除了作文，文言文也是让很多学生困惑的。高中文言文答题的技巧和方法有以下：
口诀：务求甚解，又不求甚解
一、怎么去读
(1)先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。(此题如果要求“选择正确的一项”则除外)
(2)然后带着“何人?”、“何时何地做何事?”、“结果怎样?”、“为什么?”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。
(3)遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用?或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。
二、官位变迁及官吏行为词：
1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就
2.表官职变化的：
(1)表任命的：授、拜、除、封;
(2)表提升的：擢、拔、陟、升、迁。
(3)表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官;
(4)表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜)
具体解题方法：
1.文言实词题。要对考核的实词进行字形和字义的分析。从字音相同推测通假字，联系上下文，推导出词义，然后将选项中给出的词义带进原文，倘若发现语言通顺合理，这说明解释的正确无异议。一般来说，从没听说过的实词释义往往是对的，这是题目设置的干扰项。
文言文阅读答题技巧如下：
1.了解题型：
在开始阅读之前，先了解题型，明确题目要求。例如，题目要求筛选文中的信息、分析作者观点态度、概括文章中心思想等。了解题型有助于更有针对性地进行阅读。
2.速读全文：
在开始作答前，先速读全文，了解文章大意。速读时注意抓住文章的标题、开头、段落主旨句以及结尾等关键信息，以便在回答问题时能够快速找到答案。
3.精细阅读：
在了解文章大意的基础上，进行精细阅读。针对题目要求，找出相关语句，进行分析。在阅读过程中，注意词语的含义、句子的结构以及文章的逻辑关系，确保理解准确。
4.分析题目：
针对题目要求，分析文章中的信息。例如，题目要求分析作者观点态度，就要找出文中表达作者观点的语句，分析作者的情感倾向。在分析过程中，注意结合文章背景、作者生平以及文本内容进行综合考虑。
5.归纳总结：
在分析题目的基础上，进行归纳总结。归纳总结时要准确、简洁、全面，将分析的结果用恰当的语言表达出来。
文言文阅读答题技巧如下：
第一步仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助学生理解材料的内容，从而帮助题目答题。
第二步结合注释速读全文
文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助干考生准确理解文言文的主要内容。所以，考生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，考生在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第三步快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于考生初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，应该快速浏览文段后的题目。
第四步“对症下药”解答问题
课外文言文阅速问题设计有三种米型，即词语解释题，句子翻译题和内容理解题，对于不同的题目则采用不同的解题方法。
以上就是高中文言文阅读的技巧的全部内容，1、文言实词题—词性法 解答此题，我们可以析字形，明字义；可以将给出的词义代进原文，通顺就对，不通就错；除此之外，我们还可以通过辨别实词的词性来解答或排除某一干扰项。众所周知，汉字的词性不一样，字义也就不相同，我们可以运用这一特点来帮助解题。2、。
