高中现代文如何阅读？(根据文体特征，可边阅读边猜测下文内容，提高阅读速度。)(2)注重整体阅读。逐段阅读，标出各段的中心句子，并在头脑中大体复述各段内容。最后在找到全文说明对象(议论对象)的基础上整合文意。二：选择题的解答 明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语(复句的部分分句)，那么，高中现代文如何阅读？一起来了解一下吧。
1.定位提取：答题所需的有效信息分散和镶嵌在段落或文句之中，只能先作信息定位,即把题干设珞的问题定位在文章的某些段落，然后再作信息提取。2.剥离整理，即对提取的信息进行必要的剥离整理，把信息转化为合适的答案。剥离就是剥落和分离,其实就是一种信息的再度“提取”,目的在于将有用信息跟黏附着的非信息词语分离;而整理则是对已经脱落了“黏附”成分的有用信息作初步的调整和理顺，主要表现为信息的数量确定、主次移位和顺序排列等。3.重组优化即按照命题的意图和语言的特点对信息重新配路,通过概括、添加、转化和润色等，使之明确、通畅、简洁和规范。开头语段的作用:开篇点题，统领全文;引出下文，或为下文作铺垫;渲染气氛,奠定基调。结尾语段的作用:总结全文，归结主旨;呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一-体;卒章显志，点明题旨;强化作者情感,深化或升华主旨;言有尽而意无穷，引发读者思考;委婉含蓄，意在言外，发人深思;等等。
高考语文现代文阅读技巧：
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）。
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。
六、描写角度：正面描写、侧面描写。
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）。
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）。
2023高考现代文阅读答题模式
1、提问方式：
某个词语的内在含义是什么？或某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？答题模式：直接用原文解说。或答：行，因为该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果，换了后就变成+不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈，更切合对象的性格特征。
2、常考词语：
与文章核心内容或作者思想情感紧密相关的词、表达情感强烈的词（如：剑子手们这次杰作）、有比喻和象征义的词（如：湖北卷“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话中，考生就须揭示“晨曦”这个词在本句中的比喻义一一人生中的青春年华）、指示代词。
高中现代文阅读答题方法和技巧如下：
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物、抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。
六、描写角度：正面描写、侧面描写。
七、描写人物的.方法：语言、动作、神态、心理、外貌。
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。
九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)。
十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)。
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写。
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境。
十七、议论文三要素：论点、论据、论证。
一、高考现代文散文的特点
1．散文的主要特征是“形散神聚”
“散”主要表现在选用的材料、材料的组织和表达方式的运用这些外在的形式上。散文的“神”是指蕴含于外在的“形”中的思想感情。它是内在的，体现了作者的写作意图。“神”是文章的灵魂、统帅，驾驭着看似散的“形”，并使之为“神”服务。
散文选用的材料靠线索贯穿全文，线索是散文“形散神不散”的必要条件，是贯穿整个作品的情节发展的脉络。它可以是人、物，也可以是事件，作者的感情，还可以是时间、空间。
阅读散文，一要抓住线索，二要把握“神”，三要注意体会意境。重点是把握“神”。方法有：寻找文眼，品味抒情；抒情的方式有直抒胸臆、托物言志、寄情于景等几种。阅读散文，用心体察、品味到了作者的感性，就等于理解了文章的思想内容。意境是文学作品所描绘的生活图景和表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界，能使读者借助想象，如身临其境，在思想上受到感染。
2．高考散文阅读测试重点
高考散文阅读重点考查评价鉴赏能力，即评价文章思想内容和鉴赏作品的形象、语言及表达技巧的能力。
(1)分析评价思想内容
作者在文中的观点态度是文章思想内容的核心，每次必考，只是考查的形式不同。
高中现代文阅读答题方法和技巧如下：
技巧：
1、文体意识
根据文章的不同体裁去答题 。
2、语境意识
联系文章中心和上下文答题。
3、文本意识
坚信一切答案可以在文章中找到，答题不能脱离文本。
4、题目意识
注意答在问中，从问题中找命题意图和答题要点和要求，注意按分值答题。
方法：
1、通读全文，掌握大意
在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。
2、浏览考项，细读答题
在掌握文章的大意之后，可以浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
3、复读全文，验证答案
答题完毕时，应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确、简洁、全面。
阅读理解中概括某段大意的方法：
1、找出中心句
要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。
2、摘句法
找出段落中的中心句，例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。
以上就是高中现代文如何阅读的全部内容，1.定位提取：答题所需的有效信息分散和镶嵌在段落或文句之中，只能先作信息定位,即把题干设珞的问题定位在文章的某些段落，然后再作信息提取。2.剥离整理，即对提取的信息进行必要的剥离整理，把信息转化为合适的答案。
