高考为什么考英语？高考考英语是因为英语作为国际通用语言，在全球化背景下具有重要的实用价值。随着国际交流日益频繁，掌握英语能力对于理解国际文化、参与国际竞争具有重要意义。二、培养语言能力，提高综合素质 高考考察英语，是为了评估学生的语言能力和学习成果。英语学习不仅能提高学生的语言能力，还有助于培养学生的国际视野、那么，高考为什么考英语？一起来了解一下吧。
英语在高考中是非常重要的一门科目，其重要性主要体现在以下几个方面：
1. 英语是高考的必考科目之一，占据了高考总分的重要比例。在很多省份，英语科目的分值都比较高，因此英语成绩的好坏直接影响到高考总分的高低。
2. 英语是国际通用语言，对于想要出国留学、参加国际交流活动、从事涉外工作的人来说，英语更是必不可少的工具。因此，英语成绩的好坏也直接影响到个人未来的发展。
3. 英语是获取更多信息和知识的重要途径。随着全球化的加速，英语已经成为获取国际信息和知识的主要语言之一。掌握好英语，可以更好地了解世界，拓宽视野。
因此，英语在高考中的重要性不言而喻。对于想要在高考中取得好成绩、未来有更好发展的学生来说，学好英语是非常必要的。
就是要求考生高考时外语考的英语，此高校才能录取。考其他5种语言，就不能录取了。
外语是目前高考中的三大主科之一，其在高考中的比重与语文、数学相同，都是150分，考试时间为120分钟。共分六门分别是英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，高考填报时考生可以根据自己的实际情况和未来目标院校专业的要求情况选择报考。
英语口语考试是由符合普通高考报名条件的考生和高中二年级在校生参加的英语口语能力考试，着重考查考生对英语语言基础知识的掌握和在特定语言环境中应用英语完成任务的综合能力。
扩展资料：
其实不管高考外语可选择的语种这个政策出台多久，但依然还是有很多学生、家长甚至很多院校都是没有宣传到位的，几乎很多人对小语种都不是很清楚，在很多人觉得外语的科目就是英语，但其实在2017年的时候，教育部就已经修订了外语科目可选项升级为了六种。
其实考生在高考外语的选择上，主要考虑的就是自身的条件，是否能够达到可以有选择性的地步，要是自己在某一小语种比较好，就可以选择尝试，但是从没接触过其他语种，最好还是慎选。
高考其实能够选择6种外语其实主要可能还是因为，现在小语种不管是在社会上还是工作中，也越来越被接受，这项政策的出台，其实很大一部分就是要支持小语种人才的增加，另一方面的就是有的外国语学院很多小语种都并不是很被普及化，导致很多人都了解不深。
对于高考来说，外语科目的确相对于其他科目而言权重较小。一般情况下，外语科目在高考总分中的比重为5%-10%左右，而语文、数学和英语则分别占总分的30%-40%。因此，如果考生在其他科目上的成绩较好，但外语成绩较低，把外语的高考分数降低可以在一定程度上减轻外语成绩对总分的影响，进而提高高考成绩。
当然，这并不意味着外语不重要。外语作为一门重要的学科，其学习和掌握对于学生未来的发展和职业选择具有重要意义。特别是在当前日益全球化的社会背景下，外语的重要性更是不言而喻。同时，外语能力对于学生参加国际交流和合作、开拓国际市场、提高职业竞争力等方面都具有重要作用。
因此，我们应该重视外语学习，并在学习过程中认真掌握语言知识和技能，提高自己的外语水平和应用能力，这对我们的未来发展和职业选择都是有益的。
高考考英语的原因
一、全球化背景下的语言需求
高考考英语是因为英语作为国际通用语言，在全球化背景下具有重要的实用价值。随着国际交流日益频繁，掌握英语能力对于理解国际文化、参与国际竞争具有重要意义。
二、培养语言能力，提高综合素质
高考考察英语，是为了评估学生的语言能力和学习成果。英语学习不仅能提高学生的语言能力，还有助于培养学生的国际视野、跨文化交流能力，提高其综合素质。
三、长远发展的投资
高考中的英语考试是对学生未来职业发展的一种投资。随着经济全球化的发展，英语已成为许多行业的基本技能要求。掌握良好的英语能力对于未来的就业竞争和职业发展具有重要意义。
四、融入国际学术和文化的桥梁
高考中的英语考试内容往往涵盖了基础的语法知识、阅读理解、听力以及写作能力等方面，这些都是为了帮助学生更好地融入国际学术和文化环境。对于未来有意愿出国留学或参与国际交流的学生来说，良好的英语基础是必不可少的。
总之，高考考英语是为了适应全球化的趋势，培养学生的语言能力，提高其综合素质，为其未来的职业发展打下基础。同时，也是为了让学生能够更好地融入国际学术和文化环境，参与国际竞争和交流。
中国在1983年以后将英语列为高考科目了，与数学、语文并列。以此为导向，中国大陆的高中课程，基本上以英语作为外语教学课程的必修课。
在全日制普通大学，除了非英语外语专业以外，一般均以英语作为必修课，其他外语作为选修课；而非英语专业的语言专业，一般要求同时对英语作为必要课程之列。
扩展资料：
在1993年《全日制高级中学英语教学大纲》中特别提及了语言教学和文化的关系：“语言是文化的重要载体，语言与文化密切联系，了解英语国家的文化和社会风俗习惯，这不仅可以帮助他们学好英语，扩大他们的视野，还有助于他们理解本民族的文化。”
进入21世纪，教科书中的文化目标被列为课程目标结构的五大目标之一。2003年教育部制订的《普通高中英语课程标准（实验）》对文化列出了七级和八级目标，文化内容呈现多元化。
包括了解英语国家的文学艺术领域名人成就、政治经济情况、主要宗教传统、人们的日常生活和价值观、历史文化、大众传播文化以及中国与英语国家生活方式的异同等，希望通过丰富的西方文化内容介绍，能够成功“帮助学生拓展视野，使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，为他们的跨文化交际能力打下良好的基础”。
以上就是高考为什么考英语的全部内容，中国在1983年以后将英语列为高考科目了，与数学、语文并列。以此为导向，中国大陆的高中课程，基本上以英语作为外语教学课程的必修课。在全日制普通大学，除了非英语外语专业以外，一般均以英语作为必修课，其他外语作为选修课；而非英语专业的语言专业，一般要求同时对英语作为必要课程之列。
