高中英语教学的特点？2.人教版高中英语教材具有很强的系统性、完备性和连贯性，能够帮助学生掌握一套完整的英语知识体系。3.人教版高中英语教材注重学生的实际应用能力，既有传统的语法和词汇学习，也有丰富的听、说、读、写训练，能够帮助学生提高实际运用英语的能力。那么，高中英语教学的特点？一起来了解一下吧。
每堂课的教学分以下几个方面编写：
1.教学目标。注重对学生的价值观、科学态度、学习方法及能力的培养。构建培养学生全方位的素质能力的课堂教学模式。
2.教学重点、难点分析。其分析不仅体现在知识点上，还体现在方法、能力上。
3.教学过程设计。因材施教，体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。每一堂课教学内容的设计都是根据教学目标和学生的基础，构建教学的问题情景，设计符合学生认知规律的教学过程。
4.课后附有关的小资料，以备老师在教学时选用，解除老师到处找资料之苦。
为体现教学方法的多样性，有的课时可能有两个“设计”。
该课堂教学设计特色之处可以从创新的教学方法、多元的教学资源、个性化的教学、跨学科的教学等方面去写。
1、创新的教学方法：采用创新的教学方法，以激发学生的学习兴趣和参与度。
2、多元的教学资源：利用多种教学资源，以丰富教学内容，提高学生的学习效果。
3、个性化的教学：根据学生的不同水平和需求，采用个性化的教学方法，如分层教学、差异化教学等。
4、跨学科的教学：将英语与别的学科整合，开展跨学科的教学活动，以培养学生的综合素养和跨文化交际能力。
人教版高中英语教材的特点：
1.人教版高中英语教材是由国家教育部主管，由人民教育出版社出版的。它是根据新课程标准和高考大纲制定的，是我国高中英语教学的主要教材。
2.人教版高中英语教材具有很强的系统性、完备性和连贯性，能够帮助学生掌握一套完整的英语知识体系。
3.人教版高中英语教材注重学生的实际应用能力，既有传统的语法和词汇学习，也有丰富的听、说、读、写训练，能够帮助学生提高实际运用英语的能力。
4.人教版高中英语教材注重学生的情感态度和价值观念的培养，通过丰富多彩的文化内容，使学生了解不同文化背景下的人们生活方式和价值观念，促进相互理解与尊重。
5.人教版高中英语教材具有很强的可操作性和实用性，通过大量的练习和交流活动，使学生能够在真实情景中运用所学知识。
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英语课程内容六要素选择性、整合性、指导性、规定性等。
选择性。英语课程设计以普通高中课程方案为依据，在义务教育的基础上，分为必修、选择性必修和选修三类课程设计。必修、选择性必修和选修相结合的课程结构有利于学生全面而有个性的发展，有助于为学生终身学习奠定基础。三类课程设计满足了高中学生多元发展的需求，为学校、教师和学生都增大了选择空间。
整合性。英语课程标准明确提出，英语课程内容包含六个要素：主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略，构成了六要素整合的英语学习活动观。这六个课程内容要素构成一个相互关联的有机整体，有助于建构符合逻辑的整体教学结构。
指导性。英语课程标准中提供了充足的课例示范可供一线教师在教研或教学中进行参考或研讨。比如课程标准六个要素部分有教学提示，教学建议部分有若干案例。此外，在学业水平考试和高考命题建议中，还列出了一些可供研究和参考的试题类型，由此大大增强了教学和评价的指导性。
规定性。英语课程标准规定了学生学业质量应该达到的标准和水平，这是新课标的一个显著特点，也是一个亮点。学业质量以学生在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面的核心素养为基础，结合高中英语课程的内容以及高中学生英语学习的进阶情况，重点考查高中学生在特定问题情境中运用英语解决问题的能力。
区别：
1、用途：
外研版英语更注重实践，例如口语水平的提高。
人教版英语注重理论，比如语法。要是单纯为了通过考试的话，就选人教版。
2、范畴：
外研社为促进我国外语教学改革的进程，提高我国的英语教学水平，外研社还积极投身全民外语教育，更专业，全面。
人教版是教育部直属的主要从事基础教育教材。
3、教学方向：
人教版主要是中小学教材。外研社以外文,尤其英文相关书籍为主。
扩展资料：
外研社的教学特点：
1、贴近生活,易于接受 在选材上选取了动物、运动项目、实物等话题,易于学生接受。
2、有简入难,便于理解。字母教学,夯实基础。
人教版的教学特点：
1、采用任务型语言教学的编写模式 任务型语言教学,其核心思想就是要模拟人们在社会、学校生活中运用语言所从事的各类活动,把语言教学与学习者在今后的日常生活中的语言应用结合起来。
2、简言之,就是用所学过的语言去做事情。但它并不排斥语法教学,而是在准确掌握基本语言知识的基础上所从事的活动。
参考资料：百度百科-外研社
参考资料：百度百科-人教版
以上就是高中英语教学的特点的全部内容，2、多元的教学资源：利用多种教学资源，以丰富教学内容，提高学生的学习效果。3、个性化的教学：根据学生的不同水平和需求，采用个性化的教学方法，如分层教学、差异化教学等。4、跨学科的教学：将英语与别的学科整合，开展跨学科的教学活动，以培养学生的综合素养和跨文化交际能力。
