高中奋斗作文范文批改？1.第一段的糊口，这个词用得很不好，为了得到验证，我专门百度了一下这个词的意思，意思是勉强维持生活,填饱肚子,养家糊口。所以这个词你用错了，并且重复用了几次。2.全文，个人觉得是比较散的。你看你第一段怎么说的，糊口中实在并不缺少千里马，那么，高中奋斗作文范文批改？一起来了解一下吧。
高中作文批改评语一
一、语句：
1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
5.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
⑴. 语言基本通顺，偶有不畅。
⑵. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
⑶. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
⑷. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
二、事理：
1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
⑴. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
⑵. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
三、情感：
1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
这篇文章中心思想还是相对比较散的，如果满分100，应该有60多分。（纯属个人看法)
1.第一段的糊口，这个词用得很不好，为了得到验证，我专门百度了一下这个词的意思，意思是勉强维持生活,填饱肚子,养家糊口。所以这个词你用错了，并且重复用了几次。
2.全文，个人觉得是比较散的。你看你第一段怎么说的，糊口中实在并不缺少千里马，缺少的是赏识千里马的伯乐；糊口中实在并不缺少伯乐，缺少的是拥有赏识的心灵；糊口中并不缺少锦绣，缺少的是赏识锦绣的眼睛。撇开那个用错词不说，你这段话应该是暗示着下文的脉络，也就是，伯乐的重要性，容得下千里马的心，善于发现千里马的眼睛，你说是不是这样？但你再看看你的下文，是这么说的吗。明显不是。
你第一和二的例子，说明了有伯乐的重要性，以及要善于发现千里马，但是这个例子不大好，如果你是让我们做千里马，那这个例子还可以，但你不是啊，你是叫大家做伯乐，我看不出来当了伯乐有什么好处，倒是王宝强这个千里马有好处。整个例子侧重于描写千里马对待伯乐却寥寥几笔。第三个例子又说明了要赏识自己，其实第三个例子与其说是赏识自己不如说是相信自己。最后一个自然段又说了赏识的好处，学会做伯乐。
最后你看看你的标题，学会赏识。
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
怎样有效批改高中作文
【摘要】：作文批改是作文教学的重要环节，同样也是提高学生习作水平的有效手段，而作文批改的方式是多种多样，本文在此与大家分享怎样有效批改高中作文的一些技巧，以达到根据不同的目的选择恰当的作文批改方式，提高教师劳动的效率，提高学生写作的水平和能力。
【关键词】：作文批改多种方式利弊效果优选综合运用
作文教学是语文教学的半壁江山。作文教学过程是学生在教师的指导下学习和理解写作知识，形成写作能力，发展智力，提高思想认识和审美情趣的过程。而通常一次作文训练过程是一个完整的控制过程，它一般包括以下五个环节：(1)教师命题，学生准备;(2)教师指导，学生构思;(3)教师解惑，学生行文;(4)教师批改，学生自改;(5)教师讲评，学生总结。作文批改，是提高学生作文能力的有效方法之一。但是，在实际的作文教学过程中，许多教师重指导，重行文，也重讲评，但对于批改这一环节则不够重视，使得作文教学系统前后脱节，讲评变得形同虚设，长期发展下来，导致学生写作兴趣的下降，写作水平的不高。而提高学生的写作水平是我们语文教师不可推卸的任务。
我认为根据作文批改的对象来分，大体可分为两种方式：老师批改和学生批改。
评语有以下几条：
1、简单交待时间,地点和结果…
2、语言简练,规范,开篇吸引人。
3、…以…开头,较有新意，前因后果娓娓道来。
4、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
5、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
6、开头直奔主题,也是一种写法。
7、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
8、反问句开头,吸引读者。
9、开头直奔主题,让人一目了然。
10、开头点题,用词很吸引人。
11、场面和气氛描写为文章增色不少。
12、对精彩地方进行简单描述;点面结合。
13、简单介绍情况,自然过渡到下一段。
14、情境描写调动起悬念。
15、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。
16、简要叙述前因,进行铺垫。
17、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
18、将…改成…更合适些。
19、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。
20、叙事中夹写景,以已度人,将心比心。
21、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
22、外形描写十分有趣,突出了…的可爱，介绍中融入了自己的思想,有感染力。
23、用了列数字,举例子的方法,很形象。
以上就是高中奋斗作文范文批改的全部内容，作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2、开头简明扼要 3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。5、文章语言生动丰富，可读性强。6、开头出手不凡。
