高中物理奥赛真题？由于他们实际速度是v，所以由合速度与分速度的等时性可知，S‘=vt=2a/3 还有一种数学方法即是将矢量分解，因为不如物理方法简单，如果有兴趣我们可以在题外讨论！所谓明白知识点就是这道题涉及到螺旋方程的推导，高中课本不要求掌握，但是适用于这道题，有兴趣可以看一下，不看以下推导对本题影响不大。那么，高中物理奥赛真题？一起来了解一下吧。
（1）对小球受力分析，开始运动时，无弹力，平行于斜面受沿斜面像下的重力的分力为MGsin30度，和沿斜面像上的挡板给它的支持力，设为F1，列牛顿第二定律方成：MGsin30度-F1=ma.所以可求出F1为1.5N
我初中高中那个都参加过物理竞赛，拿过国家级奖，你的问题解答时这样的：
可以利用杠杆原理解决，而且可以解决量程不足的问题。
首先，在水平面上放置要测量的木棒，把木棒的左端放在称上（微微抬起即可，避免误差），右端放在原地。记下称上显示的数据F1。放下左端后同样的操作再去称一下右端。记下数据F2。假设木棒的重力为G，重心里左端距离为L1，离右端L2。假设整个木棒长度是L。显然，一个木棒的重心离左端的距离加上离右端的距离就等于木棒的总长度（你画一个图就很清楚）。
对两次称量列杠杆原理的方程：
G*L2=F1*L
G*L1=F2*L
而且还有
：
L1+L2=L
（未知数：G,L1,L2,三个未知数三个方程）
得到：G=（F1*L+F2*L）/L=F1+F2
所以就等于两次测量的值之和，很简单吧。
设时间为t后，两球距离最小
t秒后，垂直距离S1=H-(v1t-1/2gt^2)
水平距离S2=V2t
AB的距离为S=sqr( S1^2+S2^2)=>S^2=S1^2+S2^2，t为何值是S（即S^2)为最小值，代入解方程，
ACD是一个正三角形，AB垂直于这个三角形所在的平面，CD的中点为M，则AM垂直于CD，用AM取代三角形ACD（无论A点左侧用什么形状来取代，AB受到的压力都只和B点所在的位置有关），则三角形AMB位于垂直平面内，AM长为根号三，可知角ACM为30°，所以AB上的压力为
N1=G·sin30°=0.5G
AM的压力位
N2=G·cos30°
AC和AD受到的合力为N2
所以AC上的压力为
N3=N2/(2cos30°)=0.5G
即，三个轻杆上的压力都是0.5G
原物竞党，这是个相对运动的问题，黑白转高妙程稼夫力学难题集萃都有
方法1
直接矢量合成，首先，棒子加速度方向一定是竖直的，不管向上向下，肯定是向下的，看不出来也没关系，以半圆柱为参考系，半圆柱是家加速运动的，又加速度，这时候p点相对半圆柱是圆周运动，有两个加速度，一个是向心加速度，指向圆心，一个是切向加速度，沿着p处切线的，这两个合成然后再跟原著a的加速度合成就是总的加速度，而且一定眼竖直方向，画出图来用几何关系很容易
方法2
有点高阶的，你第一步不是吧速度求出来了，是个关系式，关于θ，把这个式子关于θ求导，直接得出加速度，我都做过这两种方法，答案相同，求导法更简单，不明白的话请追问
以上就是高中物理奥赛真题的全部内容，ACD是一个正三角形，AB垂直于这个三角形所在的平面，CD的中点为M，则AM垂直于CD，用AM取代三角形ACD（无论A点左侧用什么形状来取代，AB受到的压力都只和B点所在的位置有关），则三角形AMB位于垂直平面内，AM长为根号三，可知角ACM为30°。
