高中地理每日一题？【解析】4. 这是一组典型的自然地理基本能力考核题,属中等难度。该组题立意表达如下两种信息:第一,各学科之间存在着大量通过的“基础语言”,即使在“单科试卷”中,使用到其他学科的基础语言是不可避免和正常的。每门课程都强调要学习该学科有用的知识,基础语言的通用性就是“有用”的重要表现之一。那么，高中地理每日一题？一起来了解一下吧。
一、请描述洋流对地理环境的影响。
【参考答案】
1.对海洋生物的影响：寒暖流交汇的海域，海水受到扰动，可以将下层营养盐类带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，易形成大的渔场。
2.对海洋航行的影响：海轮顺洋流航行可以节约燃料，加快航行速度。但是洋流从极地地区挟带冰山向较低纬度漂移，给海上航运造成较大威胁。
3.对海洋污染的影响：洋流还可以把近海的污染物质挟带到其他海域，有利于污染物的扩散，加快了净化速度，但也扩大了污染范围。
4.对气候的影响：暖流增温增湿，寒流降温减湿。
二、设计板书有哪些基本原则?
【参考答案】
地理板书的设计，要遵循以下基本原则：
第一，科学性原则。科学性指的是内容的科学性和形式结构的合理性。
第二，针对性原则。地理板书的设计是为一定的教学目的服务的，要抓住地理教材的关键，突出重点，做到详略有度。
第三，启发性原则。一是板书的内容设计要有启发性，二是板书的形式布局要有启发性。
第四，美感性原则。设计地理板书时要做到：文字工整流畅、符号清晰美观、布局匀称得体、文字大小适度等。
第五，完整性原则。一堂课上完，教师应给学生留下完整的板图、板画、板书设计。切忌边讲、边写、边画、边擦，讲完擦光，以免影响学生从整体上理解和把握地理知识。
专题一地球运动原理其示意图的判读
[知识梳理]
一、地球自转与公转的方向和周期、速度
1、方向
①地球自转的方向：自西向东。地轴北端始终指向北极星。
注意：经纬线形状、极点、赤道和旋转方向。
②地球公转的方向：自西向东，从北极上空看，地球沿逆时针方向绕太阳运转。
2、周期：
①自传：地球自转一周（360º）所需的时间。1恒星日为23时56分4秒。1太阳日为24小时。
恒星日：需要人为规定一个参照点——宇宙中的任一颗恒星都可以。地球自转一周后，因公转离开原地，E1到E2是地球一天中公转的弧长，但是，此弧长与地球到恒星的距离之比几乎为零，地球公转已被忽略，故三颗恒星对地球而言实为一颗恒星。E1P到E2P地球自转360º，时间为23时56分4秒。恒星日是地球自转的真正周期。
太阳日：即地球从E1到E2没有完成以太阳为参照物的周期运动，至E3P点才再次与太阳重合，就地球自转而言，旋转了360°59”，称一个太阳日周期为24小时。太阳日是生活周期，古人云：日出而作日没而息。
②公转：轨道——椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。
周期：一个回归年=365天5小时48分46秒，每年的365天是回归年的近似值，一年扔掉近6小时，故4年一润，闰年为366天。
对于即将步入高三的学生，应对复杂的地理题目时，可能会遇到理解障碍，如题意难以把握，知识遗忘等问题。这往往是由于地理概念的不清晰，特别是对地理名词、名称和数据的掌握不够全面。
要解决这个问题，首先，理解并掌握基础的地理名词至关重要。例如，天体相关术语如恒星、行星、卫星和星云，这些名词都是地理概念的具体表达，理解它们的含义和区别，能帮助你更好地解析相关题目。
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探讨太阳每日升起的方向，首先需要明白，答案并非一成不变。幼儿园时我们或许只被教导太阳每天从东方升起，但这描述随着季节变化而显得不够准确。实际上，太阳升起的方向与季节紧密相关，例如夏季，太阳从东北方向升起，冬季则从东南方向升起。
对于这个问题的深入理解，高中地理课本提供了基础的解答，但实际生活中，太阳升起的方向每天都在变化。夏至日（6月22日），在北纬40度的地区，太阳升起方向大约为东偏北，当天的白天和夜晚时长也有所变化。
在求解太阳升起方向的问题上，互联网资源往往只能提供基础信息，而非深入解释。因此，我们需要借助个人思考和几何模型分析来解答这一问题。地轴与黄道面之间存在大约66.5度的夹角，这一角度决定了太阳升起的方向。通过分析夏至日的地球与太阳相对位置，我们可以计算出特定地点的日照时间。
为求得某地太阳升起的方向，我们首先需要了解日照时间的变化规律。在夏至日，太阳直射北回归线，日照时间与纬度相关。以Ann Arbor（北纬42.3103度）为例，夏至日的日照时间约为15小时16分钟。通过几何关系，我们可以计算出当天的日照长度和夜晚长度。
接下来，我们关注如何求得在某一纬度圈上看到的太阳方位角。
1、唐朝有些士子选择终南捷径，为什么行得通呢？2、长安周边一日游有哪些景点3、王维很著名的一首诗，描写“八百里秦川”，短短4句豪气万千4、终南山在哪5、是谁在主导拆毁秦岭观音菩萨像？
唐朝有些士子选择终南捷径，为什么行得通呢？
中国历史源远流长终南山图片，其中奇葩的事情也是屡见不鲜，比方说标题中说的“终南捷径”，就是一件奇葩的事情。
“终南捷径”是什么意思呢？“终南捷径”的意思就是比喻追求名利最近便的路，也比喻达到目的的便捷途径。后来“终南捷径”逐渐演化成古代文人出仕的便捷途径，连李白、杜甫等这种绝代才子都曾有过这样的经历。
这是为什么？“终南捷径”因何成为古代文人出仕的便捷途径？
这和古代的一个典故有关，终南山图片我们接着往下看。话说唐朝唐中宗时期，有个叫卢藏用的书生，苦读多年，终于考取进士，但是却未能及时入朝为官，为了能够尽快做官，便跑去长安南边的终南山隐居，以提高自己的声望和身价。
为什么选择终南山呢？因为终南山离当时的京城长安近，事迹更容易传到京城。卢藏用在终南山隐居之后，每日吟诗作对，把酒赏花，亲自躬耕，以示自己的才情和清高，以此来提高自己的知名度和影响力。
以上就是高中地理每日一题的全部内容，第一，科学性原则。科学性指的是内容的科学性和形式结构的合理性。第二，针对性原则。地理板书的设计是为一定的教学目的服务的，要抓住地理教材的关键，突出重点，做到详略有度。第三，启发性原则。一是板书的内容设计要有启发性，二是板书的形式布局要有启发性。第四，美感性原则。
