高中英语非谓语动词总结？依据非谓语动词短语get tired of与其逻辑主语Julia之间的主动关系,以及谓语动词与非谓语动词所表示的动作几乎同时发生,没有明显的先后顺序,可以断定应用现在分词一般式作原因状语,即“由于厌倦了Tom只说不做的工作态度”,故正确答案为C。那么，高中英语非谓语动词总结？一起来了解一下吧。
非谓语动词包括：动词不定式、动名词和现在分词、过去分词。
1、动词不定式
动词不定式是不带主语的动词词组，通常由“to+动词原形”构成，例如“to go”、“to eat”等。动词不定式可以用作主语、宾语、表语、定语等，在句子中具有独立的意义和作用。
2、动名词
动名词是由动词加上“-ing”构成的名词，例如“reading”、“writing”等。动名词通常表示动作或状态，可作主语、宾语、表语等，也可以在介词后充当宾语。
3、现在分词
现在分词是由动词加上“-ing”构成的形容词，例如“running”、“swimming”等。现在分词通常用来修饰名词或代词，起到形容词的作用，还可以充当定义性从句中的主语或宾语。
4、过去分词
过去分词是由动词的过去式加上“-ed”或其他变化而成的形容词，例如“played”、“broken”等。过去分词通常用来表示被动、完成、状语等，可以用来修饰名词或代词。
非谓语动词可以在句子中作多种成分，例如：
作主语：动名词可以作为句子主语，例如“Swimming is good for your health”。
非谓语动词有三种形式，分别是：不定式，动名词，分词。
根据语法规则，不定式在句子中可以充当主语，宾语，表语，定语，宾语补足语和状语；动名词在句中可以充当主语，宾语，表语，定语，现在分词在句中充当表语，定语，宾语补足语和状语；过去分词在句中充当表语，定语，宾语补足语和状语。
在英语语言规则中，一个简单句整体表达一个完整的语义，运用一个主谓结构。但句中出现多个动词，谓语动词只有一个，且无连词，那么其他动词则为非谓语动词。这些非谓语动词在句中充当除谓语以外的成分：主语，宾语，表语，定语，状语，补语等。
具体形式如下：
1、不定式：to do（表示主动，并且一般表示将来）
The teacher told us to do morning exercises .老师让我们做早操。
2、动名词：doing（表示主动）
Travelling in space by ordinary people will be common in the future.在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
一、非谓语动词具有双重性：
1.具有本身的动词特征：
* 及物动词可以由有自己的宾语；
* 可以由状语来修饰；
* 有时态和语态的变化
2. 在句子中起相当于名词、形容词或副词的语法作用
二、非谓语动词的词类属性及其语法功能
1. 不定式
1）名词性，在句子中可以用作主语、宾语及说明主语属性的表语。
* 主语：To talk with him is a great pleasure. 和他谈话是一件非常愉快的事。
注意：作主语可以用形式宾语表示——It is a great pleasure to talk with him
* 表语：Her job is take care of the chilgren and wash clothes. 她的工作是照看小孩和洗衣服。
* 宾语：She decided to try again. 他决定再试一次。
注意：做宾语是学习不定式的重点，应该掌握可以带有不定式宾语的一些特定动词，如意念动词 want, wish, decide, help, pledge 必须跟不定式，begin, start, like 和 forget，remember, regret, need 等动词跟不定式宾语的特殊含义。
非谓语动词是历年考试的热点、难点和重点。在学习非谓语动词时，好多同学感到混乱。所以在复习中，非常有必要通过观察、比较来归纳掌握其用法，并总结其用法。下面是我整理的非谓语动词用法，希望对大家有帮助。
不定式和动名词作主语的区别
动名词作主语通常表示抽象动作，而不定式作主语表示具体动作。
例如：①Smoking is prohibited(禁上)here.这里禁止抽烟。(抽象)
②It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。(具体)
动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验；不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
例如：①Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。(经验）
②Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。(经验)
不定式做主语,，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。
例如：①It took me only five minutes to finish the job.
不定式、动名词和分词作表语的区别
不定式作表语。
非谓语动词十大实用解题原则
非谓语动词主要包括to do, -ing和-ed三种形式，可是其用法非常广泛，它不仅是高考单项选择题测试的一个重点，而且也是完形填空、阅读理解、短文改错的重要考查内容。为了能更好地掌握非谓语动词的用法，笔者在教学实践中总结出十二条实用的解题原则，并且还用相关的题目来解释这些原则。根据这些原则，相信同学们可以轻松地应对非谓语动词。
原则一、两个句子必须要用连词连接，如果没有连词连接，则需要用非谓语动词。
原则二、不及物动词无-ed形式非谓语动词，及物动词有宾语时用-ing形式，无宾语时用-ed形式。
原则三、being done 表示“正在被”，一般不作状语，只作定语。非谓语动词的完成时形式to have done或having done强调该动作发生在句子谓语动词之前。
原则四、非谓语动词作定语时，表示将来用-to do，表正在进行用-ing，表示已经完成用-ed。
原则五、介词后跟-ing形式，可以在-ing前加逻辑主语。
原则六、-ing形式或to do可作主语或宾语，-ed形式则不可以。
原则七、be+-ed+介词结构常可把be去掉保留-ed+介词做状语。
原则八、非谓语动词作状语，其逻辑主语必须和句子主语保持一致，和句子主语构成主谓关系时用-ing形式，构成动宾关系是用-ed形式。
以上就是高中英语非谓语动词总结的全部内容，非谓语动词 (二)-ing形式:动词的-ing形式也是一种非谓语动词。-ing形式仍保留有动词的特征,可以带有其所需要的宾语或状语而构成-ing短语。1、-ing的形式:-ing有一般式和完成式。
