高中诗歌鉴赏答题技巧？词性+在诗中的作用。首先，你要判断它是什么词性的词语，词性分别有：1.动词，作用：使诗歌有动态之美，取得化腐朽为神奇的效果。2.形容词，作用：化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声、如见其人、如触其物。3.数词，作用：能产生隽永的诗情。4.叠词，作用：能够增强韵律感，那么，高中诗歌鉴赏答题技巧？一起来了解一下吧。
1. 诗歌鉴赏技巧中表达技巧包含三个层面：修辞方法、表现手法（表达方式、文艺表现方法）、篇章结构。在回答题目时，首先需明确题目要求从哪个角度进行分析，如修辞角度、表现手法角度或篇章结构角度。
2. 修辞方法是诗人表达思想感情的重要手段，包括比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、夸张、用典、互文、反复、排比、双关、列锦等。每种修辞方法都有其独特的表达作用，如比喻能突出事物的特征，比拟能增加读者的联想，设问能带动全文，反问能加强语气等。
3. 表现手法则包括表达方式（记叙、议论、描写、抒情）和各种艺术手法（烘托与对比、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等）。在分析诗歌时，需要结合具体的诗句分析这些手法的运用，并解释它们在诗歌中的表达作用。
4. 篇章结构方面的技巧，如开头、结尾、过渡、照应等，也是分析诗歌时需要考虑的因素。这些技巧能帮助读者更好地理解诗歌的逻辑结构和主题思想。
5. 诗歌鉴赏中的常见错误包括只关注诗歌某个局部的修辞手法，而不结合全诗进行综合分析。在解答问题时，应避免这种错误，要全面考虑诗歌的语言、修辞、表现手法和结构，并结合具体诗句进行分析。
一、让你赏析一首诗句：
它既然让你赏析这句诗，就说明这句诗很出名，里面一定是有它出名的原因的，可能是因为它也的这首诗是一个比喻句，又或者这首诗运用了典故，又或者是因为它的附有画面感，给人一种身临其境的感觉，那么，你就把这个点写出来+作者情感。
二、让你赏析一个词语，也就是所谓的炼字。
词性+在诗中的作用。
首先，你要判断它是什么词性的词语，词性分别有：1.动词，作用：使诗歌有动态之美，取得化腐朽为神奇的效果。
2.形容词，作用：化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声、如见其人、如触其物。
3.数词，作用：能产生隽永的诗情。
4.叠词，作用：能够增强韵律感，起到吐出强调的作用。
5.颜色词，作用：能增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，烘托感情。
其次，在诗中的一个作用，比如说，白雪歌送武判官归京中的北风卷地百草折，胡天八月即飞雪，中的飞字，在文中的一个作用就是勾勒出一副雪花漫天飘舞的画面，让人身临其境。这个作用，就需要根据诗的意思，自已来分析。
一、答题基本方略
1．把握标题，参照内容，明确类别、中心。
2．捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点。
3．审读题干，明确要求，准确定位（考查对象：内容、方法、语言；局部、整体）。
二、基本考查内容及对应答题点
（一）表现手法（抒情言志描写的手段、技巧、艺术手法、怎样表达感情活怎样描写的）
1．抒情言志的方法：
①直接抒情（直抒胸臆）②间接抒情——借景抒情、借事（折柳、登高、凭栏、用典）抒情、托物言志、象征、衬托、烘托、抑扬、对比昭应、虚实结合、从对方落笔、比兴；卒章显志。
2．描写（写景）方法——比兴、渲染、衬托、动静、对比、拟人、夸张、正侧、虚实。
（二）内容方面：
设问方向：营造了怎样的意境氛围、表达了怎样的思想感情（画面、景物、思想、情怀）
答题过程：描摹图景（切忌翻译原句）——把握景物特点（有景、萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然等）——依景辨情，把握思想感情（注意情景一致或相对）
（三）语言方面：
设问内容：语言特色、语言风格、语言艺术
答题方向：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话。（四）综合设问：
1．就某个词、某个句子进行鉴赏；某个词的作用或为什么用这个词；某个句子好在哪里；
答题方向：内容——这个词或者句子所描绘的画面（或者所抒发的情感、阐述的道理）；表达效果——往往是景物描写对情感表达所起的作用；如果运用了特定的表现技巧，如比兴、拟人化、衬托等，要写出所用的方法。
诗歌鉴赏的基本答题模式（和题型，格式）有哪些
第一种模式 分析意境型
1提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
2提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
3解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
4答题步骤：
①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
5答题示例：
绝句二首(其一)杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。
一、明确意象，辨析意象的特征、冷暖色调、季节色彩、虚实动静等存在状态
二、解读比喻、拟人、借代、双关、衬托等修辞手法及托物言志等表达技巧，把握诗歌形象。
三、了解中华民族中的传统审美心理，熟记一些特殊意象的含义
分析“诗眼”型 提问方式 ①对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？ ②从某两句中分别找出最能体现诗人感情的一个字。 ③此诗某联某句中的某个字有的版本作某字，你觉得这两个字中哪个更好，为什么？ ④某字在表情达意上的作用是什么？ 解答提示：古人作诗常追求一字传神。设计这种题型，是要求品味出这些经古人锤炼出的字妙在何处。回答问题时不能就字论字，应放回句中，结合全诗的意境、题旨和诗人的感情来分析。 答题要点： ①肯定“好”或肯定哪一个更好； ②解释该字在句中的语表义或语里义； ③展开联想和想象，把这个你认为“好”的字还原出句中描摹的景象； ④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境。
以上就是高中诗歌鉴赏答题技巧的全部内容，1. 诗歌鉴赏技巧中表达技巧包含三个层面：修辞方法、表现手法（表达方式、文艺表现方法）、篇章结构。在回答题目时，首先需明确题目要求从哪个角度进行分析，如修辞角度、表现手法角度或篇章结构角度。2. 修辞方法是诗人表达思想感情的重要手段，包括比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、夸张、用典、互文、。
