高中语文默写题目？1. 高一语文要默写的篇目 高中语文背诵默写提示 第一册 1、《沁园春/长沙》( *** )(全篇) 2、《烛之武退秦师》(左传):子犯请击之,公曰:“不可,微夫人之力不及此。 ---”。亦去之。 3、那么，高中语文默写题目？一起来了解一下吧。
1. 高一语文要默写的篇目
高中语文背诵默写提示 第一册 1、《沁园春/长沙》（ *** ）（全篇） 2、《烛之武退秦师》（左传）：子犯请击之，公曰：“不可，微夫人之力不及此。
----------------------------------------------------------------------”。亦去之。
3、《邹忌讽齐王纳谏》（战国策）：于是入朝见威王，曰：------------------ ---------------------------------------------------------------------------王之蔽甚矣。 4、《触龙说赵太后》（战国策）：“此其近者祸及身，远者及其子孙，威--------------------------------故以为其爱不若燕后。”
（全文倒数第二段） 5、《寡人之于国也》（孟子）：不违农时，谷不可胜食也。------------------ --------------------------------------------王道之始也。
五亩之宅，树之以桑， -----------------------------------------------------------然而不王者，末之有也。
劝学（荀子）
师说（韩愈）
逍遥游（庄子）
赤壁赋（苏轼）
蜀道难（李白）
琵琶行（白居易）
念奴娇*赤壁怀古（苏轼）
永遇乐*京口北固亭怀古（辛弃疾）
虞美人（李煜）
阿房宫赋（杜牧）
离骚（节选的那段 屈原）
登高（杜甫）
锦瑟（李商隐）
文章内容
《高中语文必修五理解性默写（含答案)》
1. 表达对田园生活的向往的句子：“归去来兮，田园将芜胡不归”。
2. 表示过去不可挽回，未来可把握的句子：“悟已往之不谏，知来者之可追”。
3. 表现还家之归心似箭的句子：“问征夫以前，恨晨光之熹微”。
4. 描写拄杖或游或息，畅享自然风景的句子：“策扶老以流憩 ，时矫首而遐观”。
5. 省察生命有限，要顺应心愿而行的句子：“寓形宇内复几时，曷不委心任去留”。
6. 诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句：“既自以心为形役”。
7. 表达对过去否定，对未来抱有希望的句子：“悟已往之不谏，知来者之可追”。
8. 用“实迷途其未远，觉今是而昨非”表达历史与现状的对比，肯定现在否定过去。
9. 描写归程轻松愉快的句子：“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”。
10. 描写陶渊明看到的自然环境的句子：“三径就荒，松菊犹存”。
11. 表现陶渊明回到家中精神得到自然寄托的句子：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”。
12. 用“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”概括入世和出世，对仕宦道路的终结。
13. 陶渊明谈及劳动内容的句子：“农人告余以春及，将有事于西畴”。
14. 赞美大自然万物恰逢繁荣滋长的句子：“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”。
高中语文合格考的名句默写涉及文言文和古诗词众多，主要考试题型如下：
杜甫在《登高》中，以“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这两句，抒发了自己长期漂泊他乡、晚年孤苦寂寞的惆怅之情。
白居易在《琵琶行》中用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界，这两句是“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”。
《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。
苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用“人生如梦，一尊还酹江月”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
背诵默写是高中语文教学的老大难环节，下面是我给大家带来的高中语文必修默写人教版，希望对你有帮助。
高中语文情景式默写(一)《劝学》
1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已 这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已 ”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
5.强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6.强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
高中语文情景式默写(二)《蜀道难》
1.《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是： 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
以上就是高中语文默写题目的全部内容，高中语文情景式默写(一)《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已 这句话印证了这句话。2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。3.荀子在《劝学》中说。
