高中地理必修2试题？2、 城市化给地理环境带来的压力有:总体的环境质量呈下降趋势;生物栖息地减少,影响生物多样性;地表和地面环境的改变,使地表水和地下水的水质、水量及其运动发生改变;地表和地面环境的改变,使得局部的气候条件发生改变。由于城市排放的废弃物数量大,自然环境的分解能力有限,导致环境污染问题严重等。那么，高中地理必修2试题？一起来了解一下吧。
看你自己情况了 其实地理不难 不要死记硬背 那没什么大用而且考过就忘的 其实地理很有用就是以后不搞专业对知识的扩展也很好 你能把书上所教弄懂就很好 把它当成一种有意思的事情来看 我以前从不背书 考试照样比他们会背的强地图要熟悉 最起码人家让你分析图 你能知道它是哪里 平时可以多看些地理杂志 或者地理节目《国家地理》不错大陆咱们有个节目叫神奇的地球就是他们的节目杂志不好买 看中国国家地理凑合着也能对付基本的知识要熟悉 主要的还是考你的分析能力基本的知识好对付各种题目都能解决
高中地理会考主要涵盖三本必修教材，即必修1、2、3。这些教材内容丰富，旨在帮助学生全面掌握地理学的基本知识和技能。
在必修1中，重点在于地球运动的基本原理，包括地球自转和公转的规律，昼夜长短的变化，以及正午太阳高度角的变化规律。通过这些内容的学习，学生能够更好地理解地球运动对地球表面自然现象的影响。
必修2的人文地理部分则侧重于农业、工业、交通运输业以及人口与城市的研究。这部分内容要求学生了解各种产业的特点、发展规律及其对社会经济的影响，同时也关注人口的分布与城市化进程。
而必修3则以案例分析为主，强调学以致用。这部分内容要求学生将所学知识应用于实际问题解决中，通过分析具体案例，提高地理学应用能力，培养创新思维和解决问题的能力。
综上所述，高中地理会考的内容涉及地球运动、气候类型、人文地理以及案例分析等多个方面。学生需要全面掌握这些知识，并能在实际问题中灵活运用。
必修2 人文地理
第一章人口
一、人口增长
1、影响人口增长的主要因素：生产力水平、医疗卫生条件和教育程度影响到人口的死亡率和出生率，进而影响到人口的增长模式。此外，政策、社会福利、自然灾害等也会影响到人口的增长。
2、人口增长模式（人口再生产模式）：高低高（水平较低的发展中国家）、三低（发达国家）、“高低高”向“三低”过渡（水平较高的发展中国家）。
3、世界人口增长：非洲人口自然增长率最高，欧洲最低；亚洲净增人口数量最多。
4、人口问题——人口增长过快：人口压力大——控制人口（中国实行计划生育）
人口增长过慢：人口老龄化——鼓励生育、接受移民（中国靠发展生产力）
二、人口迁移
1、人口迁移的主要原因：经济（落后地区向发达地区）、政治（政治迫害、战争、国家有组织的人口迁移）、社会文化（宗教迫害、民族歧视）、生态环境、其他因素（家底和婚姻、投亲靠友、逃避歧视）。
2、人口迁移的意义（效应）
（1）利：①加强民族团结，促进民族融合②加强文化交流 ③减轻迁出地的人口压力④为迁入地提供廉价劳动力。
（2）弊：①造成迁出地人才外流②给迁入地社会管理增加了难度
三、人口分布与人口容量
1、人口环境承载力：一定时期，某一地域能够维持抚养的最大人口数量。
必修2复习纲要
第一章 人口的变化
知识点重现
本章知识点逻辑联系：
1.1人口的数量变化
1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。[记忆]
2、几个重要的人口日：“世界60亿人口日”（1999/10/12）；；中国13亿人口（2005/1/6）。
3、人口增长的历史阶段（理解记忆）
时期 人口变化特点 原因
农业革命之前 人口数量少，人口增长慢 生产力水平低，死亡率高
农业革命期间 人口数量增多，增长速度较快 生产力水平提高，医疗条件改善，寿命提高
工业革命开始后 世界人口增长速度明显加快 生产力、生活质量不断改善，死亡率逐渐降低
4、20世纪以来特别过去100多年人口增长迅速的原因：（理解记忆）
过去100多年，伴随着生产工具和社会生产力等方面的进步，人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大，对各种灾害和疾病的防御能力也不断提高，使人类对自然环境的利用和适应性不断增强，死亡率进一步降低。
5、某个地区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。（理解记忆）
6、发达国家和发展中国家人口变化比较：（理解记忆）
自然增长率水平 人口增长特点 原因分析 今后变化趋势 典型国家举例
发达国家 保持较低水平 增长缓慢 社会保障制度健全，生育观念的转变等 比较稳定，一些国家的人口数量还会逐渐减少 俄罗斯、德国、日本
发展中国家 水平较高 人口增长很快，世界新增人口中，发展中国家占到80%以上 政治上的独立，民族经济的发展，医疗卫生事业的进步，人口死亡率下降 人口增长开始趋于缓慢，很多国家实施人口控制措施 中国、印度、巴基斯坦
7、人口增长模式由出生率、死亡率、自然增长率三个指标构成。
其实没有最难之说。
必修一：自然地理
必修二：人文地理
必修三：区域地理（也就是必修一二内容在区域内的综合应用）
必修一（自然地理）大部分同学会觉得比较难，涉及天体的运行及其影响，还有各种自然环境的形成过程。学习这一部分内容，初中的地理基础挺重要的。不过只要正确理解了就很简单了。
（建议：学习时可以自己深入拓展一点，但是要知道地理方面很多事情都还是尚有争论的，每个人理解不同，不必深钻，毕竟考试时不需要考虑这么多）
必修二（人文地理）内容比较散，很多小的知识点，这里想建议的是识记地理知识（无论是哪方面的）一定要多结合图，不管是地图、过程图、状态图、联系图等等，要在头脑里形成画面。因为地理研究对象——地球 就是一副很大的美丽图画哈~~
（建议：平时多拓展，多了解一些国家，知道各个大洲比较主要的国家，某种资源哪个国家最丰富等等，会觉得很有趣的哦）
必修三（区域地理）是学习对前两册知识的应用，会以某个区域形成过程的分析为例，介绍不同区域的分析方法（河流、湿地、城市、商品粮基地等等），并根据区域特点分析区域发展方式。一定要总结方法。
（建议：培养区域意识，同类区域之间多比较，因为即使是同类还是存在区别的，及时总结区域特点分析方法、区域发展方式或发展方向、区域发展问题的对策等等）
以上就是高中地理必修2试题的全部内容，(1)丰富的煤炭资源(2)离铁矿较近(3)充沛的水源(4)便捷的交通(5)广阔的市场鲁尔区以煤炭工业为基础,以钢铁工业为主导,少数重工业部门高度集中。2. 衰落的主要原因20世纪50年代以后,经济开始衰落,其原因是:(1)生产结构单一鲁尔区的五大传统工业部门:煤炭、电力、钢铁、机械、。
