学而不思议高中作文？人与人之间，想到为别人多想一点， 不以善小而不为 ，这个世界该会是怎样一个美满的世界。 因此我们走在路上，看到地上有香蕉皮 ，不妨顺手捡起来将它丢进垃圾箱 ，当我们看到盲道上有障碍物 ，不妨用手挪一挪， 当我们看到老奶奶不小心摔倒时 ，姑且把她当做自己的亲奶奶扶起来。那么，学而不思议高中作文？一起来了解一下吧。
作文很重的就是要理解题意，即要些什么，有时候有题目的作文会有局限性，但是也会有很明确的目的。
题目很明显，是要写自己，一个不一样的自己，怎样才是不一样的自己，可以和其他人比较，可以通过自己的改变来写。性格的改变，习惯的改变，人生观，价值观的改变等等。
也可以通过一些具体的事例来写自己不同于他人的思想行为，其实尤其是现在的时代，很多的人生观，价值观，审美观，道德观，都有曲解，怎样能坚持自己，分清是非，做到不人云亦云，怎样能坚持和张扬自己的个性，体现一个不一样的自己。希望对你有帮助！
星空，美得像蝴蝶，在这星空夜晚之下，我得到了一个感人至深的大道理！~
今晚，就在这月圆之夜，发生了一件不可思议的事情。今天，本是月圆之夜，应该和家人开开心心的过日子，因为我和母亲不合的的原因，争吵了一下，我无奈之下，无聊的漫步在三楼的花园中，欣赏着星空夜色。银河里的星星仿佛在跟我打招呼，彷佛在安慰着我：别生气了。因此，我和星星展开了对话。我不屑的说：什么吗？是她错在先的。星星失望的说：你怎么能这样？她毕竟是你母亲呀，她不理解你碗不是你打翻的，你就不能原谅她吗？我正想反驳，星星突然语重心长地说：子曰 ：人不知而不愠，不亦君子乎？古语大意：人家不理解你却不生气，这不是君子的行为吗？顿时，我恍然大悟。但是我却很疑惑，就问星星了：你只不过是通过大气层而磨檫陨石吗？怎么能和我对话呢？星星彷佛没有听见，却又说：你今天刚学这一个论语，怎么忘记了呀？不能不学无术呀！顿时，我刚想起我今天刚学了论语的第一篇：学而时习之，不怎么能忘了呢，真如星星所说的我真不学无术呀！一阵大叫声叫醒了我，原来，我在做梦呀！后来，我跟妈妈道歉了。
通过这一件事，我终于明白了学而时习之的道理了！
知识点：论语：学而时习之
出于论语第一篇。
这句话，我们可以看做是孔子所提倡的学习方法。一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。所谓尽信书则不如无书。而只是一味的埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知
“学而不思则罔，思而不学则殆。”讲的是学习书本知识，而不思考，就会感到迷茫，只是一味的空想，而不读书，就会弄得精神疲惫。在日常生活学习中，有些同学只知道“死学”。不会变通，最后就会有许多不明白的地方。而有一部分同学只是思考，而不读书，学习起来就很吃力。脑子里没有一点知识，也就很疲劳的。
所以，我们不要学习这两种人，把学与思结合在一起，就会使学习变轻松。
“攻乎异端，斯害也己。”讲的是我们如果研究错误的知识，是有危害的。有的同学只是喜欢钻研，而不分钻研的对错。只钻研错误的知识，会让你很纠结，分不清哪个是对哪个是错，对以后的学习也有很大的危害，所以我们要钻研正确的知识，为以后的学习做好铺路。
“由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也”！讲了孔子问仲由教导他的话明白了吗？知道就是知道，不知道就是不知道，才是真正的“知”。我们知道的问题要回答表明你是知道的，不知道的问题你要说不知道，如果别人问你问题，你心里不会，却在表面上应付，这样的人虽然用小聪明得到了别人的赏识，但是你内心却并不理解它真正的含义，下次别人还问你这个问题，你还是作应付回答时，你便了成连基本知识都不知道的人。在平常生活中，我们要处处引以为戒，不要成为只会耍小聪明的人。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”这是孔子的名言。意思是说：只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险。前一句好理解，“罔”即惘然，借用叔本华地譬喻来说，就好像是把自己的头脑变成了别人的跑马场，任人践踏，结果当然是昏头昏脑。
可是后一句，思而不学怎么就危险了呢？不妨也打一个比方：就好像自己是一匹马，却蒙着眼睛乱走，于是难免在别人早已走通的道路上迷途，在曾经别人溺水的池塘边失足，始终处在困顿疲惫的状态了，而倘若在这种状态里出不来，也真是危险了。
“学而不思”和“思而不学”是好些聪明人也容易犯的毛病。有一种人，读书很多，称得上博学，但始终没有真正属于自己的见解。还有一种人，酷爱发现所谓的真理，但拿出的结果往往并无价值，即使有价值也是前人已经说过而且说得很好的。
一个人真正好读书就必定是有所感悟，真正爱思考就必定想知道别人在他所思的问题上的见解。学和思是互相助兴的，读书引发思考，带着所思的问题读书，都是莫大的精神享受。
因此，对于自己来说，真的应该在接下来的教学和生活中热爱读书，从读书中获得生活的真谛和启迪，常学常思，必有所得。
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