高中英语听说课怎么上？在教学过程中，可以组织学生进行课堂小表演，活化课文插图，进行情景教学，把学生带入仿真的生活环境之中，用英语表达自己的思想和感受，学生们在“真”实情景中，把课文里的英语真正地和生活结合起来。那么，高中英语听说课怎么上？一起来了解一下吧。
听力要想有突破,必须在平时花大力气。但是,不讲究方法而大量地听,往往事倍功半。听力提高的关键在于有一个科学的方法。笔者根据多年从事外语学习与教学的经验认为,听力的提高与发音的正确密切相关。你念不准,那么,就像我们都说汉语,但却听不懂方言一样。而要想发音正确,除了得到老师的指导外,最简单的方法就是借助录音机或复读机跟读标准的英语。
跟读的好处一是能强化语音语调的训练。专家们实验发现,一个学生只要能连续跟读模仿十段标准录音,其发音和语音语调则可能出现飞跃性的进步。从教学实践中看出,掌握了正确的语音语调,学生听力会提高得很快;二是能培养语感,增强记忆。许多英语学习者在反复跟读后会发现,一些单词、句型和习惯用法不用刻意去背就记住了,而且能脱口而出。语言专家的多次实验证明:一个人靠反复朗读死记硬背单词,只能保持短期记忆。通过听别人读,在脑子中形成图像,自己再有意识去记可以保持相对长时间。但这两种记忆单词方法均属于词汇低层次加工处理范畴,跟读句子和段落,把词汇放在语流中再加工就是对词汇的高层次加工处理。通过这种方式盘活已有词汇,保持长期或永久记忆。积累了大量词汇、句型和习惯用法,扫清了听力中最大的敌人,听力无疑就会大大提高。
视听模仿，加强口语训练，在英语学习的听、说、听入门阶段。在没有文字的情况下，采用实物、图片、挂图、录音机、录像机、投影仪等可视化教学方法。用来让学生做更多的视听模仿。视听场景录音会给学生一种身临其境的感觉。英语教学，用英语组织教学可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。这个环节很重要，从最简单的日常英语开始，然后逐渐深入。尽量避免用中文讲。逐渐让学生沉浸在浓厚的英语氛围中。
值班学生报告制度，上课前，值班学生将用英语报告。刚开始可以用最简单的日常用语，然后逐渐加深。它允许值班的学生提前准备并写在笔记本上。老师提前复习复习。尽量让学生学以致用到值日报告的内容上。经过一段时间的训练，从阅读材料到不阅读材料的讲述，可以提高学生的学习兴趣和积极性。有利于培养学生的听说读写能力。在游戏中学习孩子们喜欢玩游戏。如果游戏能带入学习，那将是一场学习革命。昨天，学校举行了一次英语演讲故事比赛。一个一年级的男孩，他的英语口语征服了所有在场的评委。孩子的父亲说孩子喜欢玩这个拼词游戏，现在词汇量已经超过高中水平了。
发挥作用。会话表演将表演带入课堂或者经常在课堂上对句型、对话、课文进行短剧表演，让学生表演，把讲台变成舞台。
要提高高三英语听力，可以采取以下策略：
1. 确保自身发音准确准确发音的重要性：不准确或不地道的发音会影响听力理解。通过纠正自己的发音，可以更好地理解听力材料中的单词和句子。 互相促进：准确地道的发音和听力是相互促进的，通过听力练习来纠正发音，同时准确的发音也能提高听力理解能力。
2. 精听练习专注一盒磁带：专心听懂一盒磁带的效果远胜于囫囵吞枣地听十盒磁带。通过精听，可以深刻记忆磁带中的单词、句子、发音和语调。 耳朵记忆：听力练习是用耳朵对单词的再熟悉过程，通过精听，可以增强对听力材料的理解和记忆。
3. 视听结合训练结合眼看和耳听：视听结合的训练方式可以帮助学生进行形象思维，促进学生对听力内容的理解和意会。 利用实物图示：高中英语新教材提供了大量实物图示，可以结合这些图示进行对话教学，突出听说能力的培养。
4. 加强英语课堂听力教学用英语授课：教师应尽量用英语授课，从简到繁、由易到难地组织教学语言，以提高学生的听力理解能力。 多样化练习：包括听音表演和听音跟读，这些练习可以增强学生的听力理解能力和口语表达能力。
高中英语听力快速提高方法：从基本的练习开始、从基本的词组开始、针对性训练很关键、反复的听、持续跟读、形成长期记忆、培养良好心态、学会预测话题、拓宽背景知识、熟悉交际用语。
英语听力水平提升技巧从基本的练习开始，逐步提升
英语的听力是一个不断积累的过程，没有人会在短时间内就把听力成绩提高。所以要想提高英语听力成绩就要从最基础的地方开始。
刚开始练习的时候我们可以找一些比较简短的对话，从一字一句开始听起，然后逐渐提高难度，慢慢你的英语听力就会有提升，对英语的自信心也会慢慢积累起来。
从基本的词组开始，单词量很关键
英语听力不光是要考察我们听的能力，跟我们掌握的单词量还有直接的联系，如果我们连最基础的单词都不知道是什么意思，那么我们怎么能听懂对话的内容呢。所以说，单词量决定了我们最基本的理解能力。要想提高英语的听力成绩，词汇的储备是非常关键点，只有掌握了最基础的词汇，才能更好的提升我们的理解能力。英语是一个听说读写缺一不可的学科。缺失任何一部分都会对其他环节产生影响。
英语听力的答题技巧1、浏览卷面
英语听力答题是有一定的技巧的，考试的时候，拿到英语试卷时应该第一时间浏览一下卷面，确认一下页码，以免漏题。
先从听听、说说开始，文字符号是讲话的记录。应当加强听、说能力的培养。经常听英文对话或者英文短文肯定会有帮助。
一、提高听说能力方法：
1、视听模仿，加强口语训练
在英语学习视听说的入门部阶段。在没有文字的情况下，采用实物、图片、挂图、录音机、录像机、投影机等直观教学手段，让学生多进行视听模仿。声情并茂的情景会话录音会给学生一种身临其境之感。
2、用英语教学
用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。这一环节非常重要，从最简单的日常英语开始，然后逐步加深。尽量避免用汉语讲述。逐步使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中。
3、值日生汇报制度
上课前由值日生用英语报告。开始时，可用最简单的日常用语，以后逐渐加深。可让值日生提前准备，写在笔记本上。老师提前批阅、修改。尽量让学生把所学的知识内容运用到值日汇报的内容中去。经过一段时间的训练，由看着材料到不看材料讲述，以提高学生的学习兴趣和学习热情。有利于培养学生的听说读写各方面的能力。
4、在游戏中学习
小孩爱玩游戏，若能把游戏带入学习，那将是一种学习革命，昨天学校举行了一次英语演讲故事比赛，一个一年级的小男孩，他的英语口语征服了在场所有评委，小孩的父亲说孩子喜欢玩这个单词拼写游戏，词汇量现在已经超出了高中水平。
以上就是高中英语听说课怎么上的全部内容，二。课堂上尽量生动些,多设置学生喜欢的活动,让学生觉得英语不难学的同时,也觉得英语课过得快。 三因材施教。对不同的学生的要求不同,对于学生的点滴进步要及时发现并及时表扬和鼓励。 四。空余时间多做点与学生兴趣爱好相同的事,让他们觉得师生不是两代人,而是朋友或者玩伴。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
